一三八教育八年级物理1
1-1 走进神奇。
一．新课引入。
同学们好！从现在起，我们要学习一门新的课程———物理学。物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。
可以这么说，我们身边处处有物理。希望大家喜欢物理，去观察、实验、思考。下面看。
二．新课讲授。
1、在自然中。
自然现象中有很多神奇的现象，请看书上图1-1---图1-7：
浩瀚太空，群星闪烁，它们从**来到**去？我们复活的地球在宇宙的什么地方？
当夕阳西下，天边为何常有红色的霞光？
天公“发怒”是怎么回事？雷雨过后为什么经常会出现彩虹？
生发万物的大地，为什么有时会山崩地裂，喷吐岩浆？
江河为何有时也会“发怒”？
巍巍雪山，高耸入去，为何甚至一声喷嚏高可能导致雪崩？
风是怎样形成的？
**录像：海市蜃楼片段。
介绍：2024年6月的一次凌晨，旭日自海面冉冉升起，先出现的是一个扁平的太阳，突然人们发现在它的上方，又出现了一个太阳，奇怪怎么有两个太阳呢？
电脑模拟雷电的产生。
介绍雾凇：冬天，我国东北松花江畔百里长堤上常会出现满眼的玉树琼花——雾凇(又称“树霜”)。这是我国的四大自然景观之一。这是怎么回事呢？
自然真美丽，真神奇。
请同学们举出一些自然界的神奇现象来。
学生举例（约5-10分钟）充分调动学生的积极性。
2、生活中。
在我们生活中也会呈现另一些神奇。
看课本图1-8---图1-13
学生举例，你在生活中见到哪些些神奇的现象？
1-2 站在巨人的肩膀上。
一．复习。人类在认识自然中，积累了大量的知识，那么什么是物理学(physics)呢？
二．新课引入。
物理学在人类社会的发展中有很重要的作用，特别是在近代和现代，近代每一次的工业革命都是物理学的突破。在探索之路上，有众多的科学巨人为后人留下了果实丰硕的园地、科学**方法及不朽的科学精神。“站在巨人的肩膀上”，你能站得更高，看得更远。
三．新课。1．知识园地---硕果累累。
很多的前进在探索神奇现象的过程，逐渐发现蕴藏其中的某些物理规律。随着对这些规律的深入**，物理学的体系便逐渐形成了。
那么什么是物理学呢？
物理学(physics)是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
看图1-23---图1-28
人类科学**的硕果。
正是由于众多的科学家致力于不断的**，我们的生活才越来越丰富起来。
2．科学**---其乐无穷。
科学巨人不仅为我们留下了知识的宫殿，而且还创建了科学的**方法。
贡献最大的应该是意大利的物理学家伽利略。
看图1-29，了解“两个铁球同时落地”
讲“钟”的故事。
如何进行科学**呢？
科学**环节：
提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据。
分析与论证评估交流与合作。
在科学**中，大家要学会问，学会猜，学会做，学会想，学会合作。
3、科学精神---永远高扬。
科学家们在科学**的过程中，还为后人留下了永远高扬的科学精神。
学生看图1-31---图1-33阅读后讨论。
问：通过阅读，你们认为科学家们在事业上获得成功的诀窍在**？
四．小结(略)
五．布置作业：
1．阅读课文
2．什么是物理学？科学**的环节是什么？谈谈对初中物理的想法。
板书设计】1-3 站在巨人的肩膀上。
1．知识园地---硕果累累。
物理学(physics)是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
2．科学**---其乐无穷。
提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据。
分析与论证评估交流与合作。
物理八年级物理练习八
八年级物理练习九 物态变化 复习提纲。一 基础知识 1 物体的叫温度，测量温度常用。2 常用温度计是根据液体的性质制成的。3 温度计上的字母 表示它测出的数值是 温度，它把的温度规定为0度，把的温度规定为100度，0度到100度之间分成100等份，每一等份为这种温度的单位用 表示。4 在使用温度计测...
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