一、复习要点：
1、全面把握本册要写的生字，并能用这些字组词、写句子。
2、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积累优美词语、句段。
3、结合课文中的思维训练，针对性地对学生进行知识的梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
二、复习形式：
以单元复习为主，归类复习为辅，以过关的形式展开复习，渗透学生思维训练，不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松地度过复习阶段。
三、复习方法和步骤：
一）单元复习：按照课文编排的顺序，逐组课文进行复习，力求做到：
1、对课文内容简单讲解和梳理，让学生对所学内容有一个整体的把握。
2、对课文中的重点文段细致分析，把平时所做的试题中的阅读材料找出来让学生看一遍，互相提出问题，然后教师提问，学生抢答。
3、积累课文中的优美词句或语段，并帮助学生理解分析意思，让学生学会把这些知识运用到自己的文章中去。
4、要让学生知道一些课文的结构，如：总分总结构等。
二）归类复习：分为基础知识、阅读、写作三个部分。
1、基础知识：
1）汉语拼音：着重复习读拼音写词语。（参见书后生字表。
一、二部分）；多单字的运用。
2）汉字：能按笔顺正确书写；形近字、同音字的组词（辨认、换偏旁、改正错别字）；查字典的复习，判断字义。
3）词语：abb式、aabb式、abac式、aabc式词语的积累；四字词语的理解及运用；近义词和反义词；给词语分类；选词填空。
4）句子：了解基本句式，照样子写句子（句式改变、把字句、被字句、换种说法）；造句（好词、关联词）；修改病句（成分残缺、意思重复、矛盾）；扩句。
5）标点符号：逗号、句号、感叹句、问号、冒句、双引号的用法。
2、阅读：课内阅读和课外阅读。
重点讲方法，学会自己分析短文，学会从文中找出句子回答阅读问题，培养认真读题、认真思考的习惯。锻炼学生初步总结概括能力，能用自己的话总结短文内容，写出自己的感受或收获。
a. 分层、归纳层意，主要内容。
b. 分段。
c. 画出重点句、总起句。
d.结合上下文理解词语意思。
e.照样子写词语。
f.在（）里填上合适的词。
g.在文中填写出适当的话。
h.画出有关的句子。（比喻、拟人等）
i.划出文中不正确的字或词语。
j.从文中找出近义词或反义词。
三年级语文上册复习计划
经过本学期的学习，大多数学生现已把握了本册的根底常识。在温习期间，把常识进行归类收拾，挑选恰当的办法，以争夺获得最大的成果。现拟定如下方案 一 温习方针。1 会认200个生字，会写300个生字。会写的字，做到读正确，懂字意，会运用，写整齐。2 能把握形声字的特色，差异形近字，能正确判别多音字的读音。...
三年级上册语文复习计划
三 复习重点。1 正确书写 默写生字词。2 朗读 背诵课文。3 阅读训练。4 习作练习。四 复习措施。1 趣 中复习，乐 中复习。组织形式与复习形式多样化，注重激励，提高学生的兴趣。2 知识归类，形成体系。对复习的知识进行归纳整理，形成比较科学的 易于复习的体系，在40分钟要质量。3 注重基础。对于...
三年级语文上册复习计划
李文涛。一 复习指导思想 系统整理，查漏补缺，巩固提高。重温语文课程目标和教材编写说明，对本册教材所要掌握的知识要点再次做到心中明确。思考知识重点难点，思考轻松愉悦复习的办法和策略。整理知识重点难点，整理学生在学习过程中容易错的知识点。根据期中测试和平时小测验的情况，对学生进行相应的分析，列出培优辅...