年月日复习课。
金水区庙李小学张颖。
教学目的：一、引导学生复习年、月、日这一单元的相关知识，使知识系统化，让学生能有条理的整理这一单元的学习内容，进一步巩固年、月、日的知识，解决年、月、日相关的一些简单实际问题。
二、让学生在各种复习活动中感受时间与日常生活的密切联系，并培养学生用数学知识解决时间问题的能力。经历自主复习和整理知识的过程，在过程中发展学生的情感，让学生养成爱惜时间、合理安排时间的习惯。
学情分析：年月日和学生的日常生活比较接近，比较容易掌握，主要是让学生注意24时计时法与普通计时法之间转换。
教学过程：一、汇报交流，整理知识。
师：同学们，我们已经学完年、月、日这一单元的知识，现在请大家想一想我们学过的时间单位都有哪些？
一）生交流。再让其按一定顺序说一说。（从大到小或从小到大）世纪、年、季度、月、日、时、分、秒。
二）学生说，老师板书。
师：让学生选择喜欢的时间单位来说有关的知识。
年：平年（365天）闰年（366天） （怎样判断平年、闰年？）一年有四个季度）
月：大月31天）小月30天）2月28天（平年） 2月29天 （闰年）
日：1日=24时
时：普通计时法；24时计时法。
二、热身练习。
师：同学们喜欢六一儿童节么？
1.算一算：
1）今年六一儿童节离现在还有多少天？
2）今年六一儿童节离着还有几个星期？是星期几（口头解答交流）
2．日记：师：小红写了一篇日记，请大家默读，并找一找有没有问题？
3．想一想：
1）小红从上午的8：30开始写作业到10点写完，小红写作业一共用了多长时间？（口头解答得出：经过时间=结束时间-开始时间）
2） 小红计划13：30分开始睡午觉，一共要睡2个小时，那她下午几点睡醒呢？（结束时间=开始时间+经过时间）
（3）小红吃晚饭需要一个小时，她晚上19：00吃饭结束，那她又是几点钟开始吃的？（开始时间=结束时间-经过时间）
师：下面老师要考一下大家的掌握情况。
三、达标测试：
1．用24时计时法表示下面的时刻：（抢答）
上午7时中午12时。
下午4时晚上10时。
2．用普通计时法表示下面的时刻：
9时12时。
13时16时。
3．解决问题：
1）人民银行营业时间是上午8：30—下午5：00，人民银行一天的营业时间是多少？（解答在练习本上）
2）某车间2023年2月每天生产零件30个，照这样计算，2023年2月全月一共生产多少个零件？
五、欣赏一年中的节日。
孩子们掌握得不错！生活中也有许多值得我们珍惜和纪念的日子。孩子们，你们知道哪些特殊而有意义的日子呢？（孩子们畅说欲谈的介绍一年中的节庆日）（演示课件欣赏）
六、小结：师：俗话说“时间就是生命”，希望同学们都能珍惜时间，爱惜生命。像这颗一样健康茁壮的成长！
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五单元年月日。1 年分为平年 闰年 月分为大月 小月和特殊的2月。平年有365天，闰年有366天。一年有12个月，其中有7个是大月，它们是1，3，5，7，8，10，12月，每月都有31天 有4个小月，它们是4，6，9，11月，每月都有30天 2月是特殊月，既不是大月，也不是小月。平年的2月有28天，...
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1.填空。1993年上半年有 天，1996年上半年有 天。十月份有 个星期零 天。妈妈今年44岁，只过了11次生日，她是 月 日出生的。2005年是 年，2080年是 年。一项工程从7月1日开始，9月10日结束，这项工程共进行了 天。一个活动从8 20开始，10 10分结束，共进行了 时 分。一个比...
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