三年级《品德与社会》上教学计划。
一、指导思想。
根据《九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程标准》要求，对小学生进行良好的个性品质教育。小学生应当努力培养自立自强、积极进取的精神，塑造善良宽厚、正直公道的品质，培育诚实守信、实事求是的人格，勇于负责、乐于助克勤克俭，把学生培养成道德高尚的人。
二、教学目的。
知道社区的概况，了解社区内的各种机构以及他们的作用；认识社区内的设施，懂得爱护它们；培养关注社区的态度，热爱社区的情感。了解为社区工作的人，体会他们工作的辛苦，尊敬他们的劳动成果；收集有关故事，感受社区干部的敬业精神。了解在社区居住的人，培养对身边普通劳动者的热爱、尊敬，树立“社区为人人，人人为社区”的意识。
了解社区正在开展的各项活动，并能积极参加；解决参加活动过程中产生的各种困难。了解志愿者活动的意义，鼓励学生加入志愿者的行列，成为公益事业的热心人。对社区的建设和社区工作提出自己的建议，培养孩子社区小主人的责任感；保护社区环境，培养公德意识；了解社区的变化，描绘社区的明天，坚信社区的明天会更美好。
认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区；学习看地图，能在地图上查找本地、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。了解书信的一般常识；萌发爱家乡的思想感情。
了解家乡的名胜古迹，培养热爱家乡的思想感情；了解与家乡的民风、民俗有关的特色活动，感受家乡的变化。了解家乡的特产，感受祖国物产的丰富；了解家乡的自然环境、经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展，为家乡而自豪；培养收集信息、处理信息的能力。了解家乡古今名人优秀事迹，向他们学习；了解普通劳动者为家乡建设立下的汗马功劳，尊敬、感激这些创业者，为他们自豪；树立建设家乡的信心和决心。
了解祖国的版图，知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是个幅员辽阔的国家；知道我国的首都北京的位置，能说出一些行政区的名称，指出它们在地图上的位置；激发热爱祖国、热爱家乡的思想感情。初步了解祖国名山大川、名胜古迹及其文化内涵，进一步激发民族自豪感和对祖国的热爱之情；了解人们保护黄河、长江所采取的行动，增强环境危机和保护意识；学习搜集、整理、分析和运用信息，提高运用学习工具探索和说明问题的能力。了解特别行政区香港、澳门、台湾的美丽风光，感受海峡两岸人民期盼统一的迫切心情；提高收集和处理信息的能力。
知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋，地球上的面貌多姿多彩；初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小；激发学生对勇于探索、敢于冒险的勇士的敬意和对地球的热爱。了解各大洲的一些重要国家及其具有代表性的建筑、文艺作品、动植物和矿产、科学成就、地貌特征；体会“世界真奇妙”这个主题，激发进一步了解世界、国家的欲望，培养热爱各种资源以及多姿多彩的文明成就的感情。知道数千年的历史发展，尤其是科技进步，使人类的生活日新月异；了解世界各地人们的生活方式，体会人类的生活多姿多彩。
懂得文化对人类生活产生的巨大影响，激发学生热爱科学、文艺的思想感情。
三、教学重点、难点。
重点：知道社区的概况，了解社区内的各种机构以及作用；积极参加社区活动。保护社区环境，培养公德意识；了解社区的变化。
认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区；学习看地图，了解家乡的特色、发展与人们生活的关系；培养收集信息、处理信息的能力。了解家乡古今名人优秀事迹。了解祖国的版图。
了解人们保护黄河、长江所采取的行动，了解特别行政区香港、澳门、了解台湾。知道地球是个球体；知道数千年的历史发展。懂得文化对人类生活产生的巨大影响，激发学生热爱科学、文艺的思想感情。
难点：知道社区的概况，了解社区内的各种机构以及他们的作用；培养关注社区的态度，热爱社区的情感。认识家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区；能在地图上查找本地、本省及省会城市的位置。
了解特别行政区香港、澳门、台湾。初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小；激发学生对勇于探索、敢于冒险的勇士的敬意和对地球的热爱。培养热爱各种资源以及多姿多彩的文明成就的感情。
四、教学措施。
1、改进“争星夺章”活动，激发学生学习的兴趣。
2、开展各种学生乐于和适于接受的活动，鼓励学生参与，逐步培养儿童的生活能力。
3、在教学活动中，引导学生知、情、意、行的统一，并指向学生社会性与品德的发展。
清平学区木兰小学。
2024年9月。
品德与社会三年级上
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三年级品德与社会 上 试题
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