第一单元我是“大”学生了。
一、单元提要。
进入三年级，是小学生活的一个转折点，学生在思想认识和行为上都会发生很大的变化，学生已逐渐从。
一、二年级的懵懂阶段向有自我意识、乐于**的方向转化，并积累了一些分析问题的初步知识和对具体事物的实践体验。在本套教材的第一单元设计这样的活动内容，目的是引导学生感受自己的成长历程，通过对比看到自己的变化。我是“大”学生了，既反映出学生生理和思想认识的变化，也反映出行为的变化。
通过教学使学生对自己有一个完整正确的认识。让学生从自己的成长和变化中感受父母、教师及同学队自己的关爱和帮助，体验成长的快乐；在与小伙伴交往的过程中学会欣赏、尊重和理解他人；在学习生活中能够珍惜时间，合理地安排时间，养成良好的行为习惯。本单元共设计了三个主题活动：
“我懂事了”、“我与小伙伴”、“珍惜时间”。
二、单元目标。
1、感受自己在成长过程中的变化，发现和了解自己的特点，增强自信心，体验成长的快乐。
2、在与同学相互交往的过程中，学会欣赏别人、尊重别人、理解和宽容别人，体验与小伙伴友好相处的乐趣。
3、懂得时间的可贵，能够珍惜时间，学会合理安排时间，养成良好的学习习惯。
三、课时安排。
2、我与小伙伴。
活动目标]1、引导学生认识到人各有所长，要取长补短，学会欣赏、尊重、理解别人。
2、懂得与伙伴相处应以诚相待的道理。
3、掌握与伙伴产生矛盾时处理矛盾的方法。
活动准备]教师准备：多**课件、法院帽、法槌。
学生准备：搜集歌颂友谊的诗歌、歌曲、名人名言。
课时安排]2课时。
活动过程]3、珍惜时间。
活动目标]1、通过教学活动，使学生知道时间是宝贵的，懂得珍惜时间的意义。
2、懂得在现代社会中要将效率，知道只有珍惜时间才能提高学习、做事的效率。
3、学会制定学习计划，并能够严格地按照自己的计划去做。
活动准备]1、教师准备：每名学生一张**（教材14页），计时秒表。
2、学生准备：收集珍惜时间的事例，名言警句，调查一分钟在我们生活中创造的价值。
课时安排]3课时。
活动过程]第二单元和睦一家亲。
一、单元提要。
家庭是学生生活的重要组成部分。本单元是关于家庭生活部分的起始内容。在本单元中，主要是学生关注自己的家庭，了解家庭的成员，介绍家庭成员的组成以及亲戚关系。
通过回顾自己成长过程中父母、长辈对自己的期望、照顾和疼爱，激发学生热爱家庭的感情，让学生明白：营造幸福的家庭氛围需要自身做出努力，用实际行动区建设幸福家庭，这其中就包括要关心体贴父母、学会与父母长辈沟通等等。本单元按照感知——明理——行动三个环节，由浅入深，设计了三个主题活动：
“我的家庭”、“爱心伴我成长”、“我爱温馨的家”。
二、单元目标。
1、使学生回顾家庭主要成员和亲戚，感受浓厚的家庭氛围。
2、知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情，不忘父母对自己的殷切希望。
3、鼓励学生描绘幸福家庭的情景，倡导学生为创建幸福家庭而努力。
4、以恰当的方式表达对父母养育之恩的感激，尊敬、关心、体贴、理解父母长辈。
5、知道家庭成员之间应该互相沟通、平等相待，能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾，与家人共同营造和睦的家庭气氛。
三、课时安排。
4、我的家庭。
活动目标]1、知道每个家庭的组成各不相同，感受自己的家庭氛围。
2、知道家庭亲属的成员及辈份关系。
3、知道家庭中对待父母、长辈的礼节。
活动准备]多****。
课时安排]2课时。
活动过程]5、爱心伴我成长。
活动目标]1、感悟自己成长过程中离不开父母长辈的辛勤养育，体会父母的关家与期望，从而表达自己对父母长辈的真实感受。
2、激发学生感激父母长辈，热爱父母长辈的感情。
活动准备]录音机、磁带。
课时安排]2课时。
活动过程]6、我爱温馨的家。
活动目标]1、知道自己心目中幸福家庭的含义，能够为创建自己的幸福家庭而努力。
2、能以恰当的方式表达对父母长辈养育之情的感激。
3、能尊敬、关心、体贴、理解、孝敬父母长辈，愿意分担家务，让父母少操心。
4、知道家庭成员之间应该相互沟通，能处理自己与家庭成员间的矛盾。
活动准备]**、**。
课时安排]3课时。
活动过程]第三单元平安生活。
一、单元提要。
随着学生年龄的增长，社会生活范围的不断扩大，社会活动的日益增多，特别是社会的多元化发展，使学生在进行多样的社会活动时，存在着一定的不安全隐患。因此，如何保护青少年已成为社会、家庭、学校共同关心的问题，对学生进行安全教育是我们义不容辞的责任。本单元从交通安全、居家安全、活动安全入手，使学生知道一些相关的交通、居家、活动安全常识；通过课堂模拟活动使学生进一步掌握交通法规，知道居家存在的一些隐患和活动中易出现的危险；同时通过阐述一些道理，让学生主动、自觉地遵守社会公约、社会规范。
不仅要教育学生成为一个文明的小公民，还要使学生初步树立安全意识，掌握自我保护常识，学会自我保护，增强对意外事故的应变能力和救急处理能力，从而使学生远离危险，让学生平安、快乐地生活。
品德与社会三年级上教案
第一单元温暖的家。单元目标。1 正确认识白己的成长，了解自己的特点，有自信心，形成热爱家庭的态度，感谢父母的养育之恩，关心 孝敬父母长辈 关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感 具有初步的安全意识。2 提高体验能力 收集资料的能力以及学会做简单事情的能力，简单料理自己生活的能力，养成节俭的习...
小学品德与社会三年级上
三年级 品德与社会 上教学计划。一 指导思想。根据 九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程标准 要求，对小学生进行良好的个性品质教育。小学生应当努力培养自立自强 积极进取的精神，塑造善良宽厚 正直公道的品质，培育诚实守信 实事求是的人格，勇于负责 乐于助克勤克俭，把学生培养成道德高尚的人。二 ...
三年级品德与社会 上 试题
三年级品德与社会 上 期末检测试卷。班别姓名成绩 一 填空题。20分 1 当你不小心弄坏别人的东西时，你会说 2 我们除了要学会爱 更要学会爱。3 要是自己更加自信，就应该不断尝试。4 想得到更多的赞美，我们首先要学会真诚的 别人别人。5 谁都会有的地方，但是我们要相信 只要心中有 就能朝着 快乐地...