苏教版小学数学三年级（下册）第十一单元：认识小数。
课题：小数的意义和读写。
教学内容：教材第100～101页的例题及“想想做做”。
教学要求：1、使学生结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。
２、使学生进一步体会数学与生活的密切联系。
教具学具准备：学生尺人民币。
教学过程：一、复习。
分米＝（ 米 ３角＝（ 元。
厘米＝（ 分米 １分＝（ 角。
二、新授。、认识整数部分是０的小数。
出示情境图：芳芳和明明在量桌面的长和宽，看看他们量的结果是多少？
长５分米，宽４分米）
这是用分米做单位的，如果用米做单位，５分米是几分之几米？４分米呢？
板书）5分米是5/10米，4分米是4/10米。
师：十分之五米还可以写成0.5米，0.5读作零点五。
十分之四米还可以写成0.4米，0.4读作零点四。
板书补充）十分之五米还可以写成0.5米，0.5读作零点五。
十分之四米还可以写成0.4米，0.4读作零点四。
完整的板书：
分米 5/10米 ０.5米读作：零点五米。
4分米 4/10米 ０.4米读作：零点四米。
书空：0.5 0.4
齐读：零点五 、零点四。
、认识整数部分不是０的小数。
出示情境图：
能不能像刚才那样，把几元几角写成以元做单位的数？
1元2角，想一想，2角是多少元？那么1元2角是多少元？（板书）3元5角呢？（板书）
完整的板书：
1元2角 1.2元读作：一点二元。
3元5角 3.5元读作：三点五元。
书空，齐读。
、认识整数、自然数、小数及小数各部分名称。
师：我们以前学过的表示物体个数的··是自然数，0也是自然数，他们都是整数。像.5都是小数。小数中间的点叫做小数点，小数点的左边是整数部分，右边是小数部分。
板书：···自然数整数。
·2、 3·5 小数。
整小小。数数数。
部点部。分分。
分别说一说.5的整数部分和小数部分各是多少。
三、想想做做。
1”：仔细观察图意，说说题目的意思。
照样子填写。
说一说每组3个名数之间的联系和区别。
2”、“3”：独立练习。
4”：先同桌互说，再全班交流。
5”：为什么0右面第一个点上填0.1？1右面第二个点上填1.2？
独立填写其他的小数。
苏教版小学数学三年级
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