三年级综合实践活动方案。
走近航海。活动目标：通过系列活动，让孩子了解航海的历史和发展，对海上救护和现代航。
海技术有进一步的认识，真切地感受“航海人”的生活。增强孩子对生命的自我保护意识，激发对科学的兴趣和热爱。
活动策略：搜集查阅资料、课堂知识积累、实地参观考察、总结交流收获。
活动安排：活动时间。
序号活动名称活动概述活动地点。
阅读分析地图，了解海洋与。
一探索海洋教室1-2课时。
人类的关系。
欣赏**、录像，查阅资料，二认识航海网络室1-3课时。
了解航海的历史和发展。
以小组为单位，分别对现代船的体型、航速、避碰能力、
三船各种装置等进行不同途径的教室、课外3-4课时。
了解、汇总，感受当代航海科学技术。
与“海事”参观海事校园，亲近“航海江苏海事四3-4课时。
零距离人”的生活。学院整理活动的过程，梳理各自。
静思与五的思绪，畅所欲言，畅想未教室1-2课时。
畅想来。活动步骤：一．探索海洋。
1.阅读分析地图，整体感知海洋与人类的紧密关系。
2．主要通过海洋对气候的调节、海洋生物资源的利用、海洋矿产资源的开发、海上交通运输、人类生存发展的新空间、海洋的水资源、海洋可再生能源、海洋旅游资源、
海洋与****和军事战略等方面，调动孩子的已知，以具体的实例（**相关**更好）与孩子共同交流。
二．认识航海。
1.以“郑和下西洋”切入，激发孩子的研究兴趣。
2.查阅图书或网络搜索，简单了解航海的历史与发展。3.教师设计有趣的模拟性的游戏结束。
三．船。1.以“手工折纸船”引入话题。
2.以小组为单位，分别对现代船的体型、航速、避碰能力、各种装置等进行了解，学生可以通过各种途径，如：询问家人、阅读课外书、搜集**、看电视、进网络等等。
3.游戏：海上联系。
4.小组进行汇总，用各自不同的形式展示自己感受到的当代航海科学技术。5.绘画出自己设计的船，举行小小展览会。
四．与“海事”零距离。
一）参观前的准备：1.学校出示参观证明。
2.学生的安全、文明礼仪教育。
3.学生知识预备——搜集资料，了解船长以及海上遇难的解救措施等。
二）参观的具体安排。
1.参观校园：校园的整体概况了解（海事学院主要培养什么职业的人？
）、建筑设计特点（由猜想——真知）、图书馆（感受大学生阅读的氛围、图书管理的特点）、游泳馆、体育馆、特殊的体育运动器材（操场）、军事化管理的宿舍。2.观摩海上救护的演练课程3.
感受模拟船只。
4.回顾参观过程，交流参观感受（以小练笔的形式等先小组交流，再整合，全班交流）
五．静思与畅想。
1．在优美的**声中，听海水的声音，静思：我们的记忆里已经对航海留下了什么？
2．用蓝色的卡纸或折或画或写或贴，畅想未来的海洋或未来的自己。
三年级综合实践活动方案
2 经过观察后，请你将观察到的现象一一记录下来。三 回堂反馈信息，将问题归类后筛选确定研究主题。师提供引导性帮助 课堂上指导思路 以个人角度说说观察到的现象 通过举例 比较，渗透观察理念 初探学生内心的想法，用 牛顿故事 激发学生提问意识 诱导提问 引导将问题归类 提同类问题者组成活动小组，筛选问题...
三年级上册综合实践活动
三年级上册综合实践活动教案。七 走进植物王国第二课时。教学目标 通过画绿叶的形状，说一说绿叶的认识，根据绿叶贴一幅有意义的画。使学生了解到植物的叶子的总类。以及它的外部特征 主要用途。培养学生从小热爱大自然爱护植物。课前准备 树叶标本。教学过程 一 画出你郊游时见过的绿叶的形状。要求画得美观，大方。...
小学三年级综合实践活动
色彩万花筒。活动目标 1 通过活动让学生了解色彩给我们的生活带来的奇妙，知道色彩与服装 色彩与食物 色彩与动物 科技和人的心情等方面的关系，在自主学习中培养学生的多种能力。2 为学生创设自主宽松的环境，提供多种方法引导学生自己了解色彩与生活的关系，调动学生参与活动的积极性，拓宽学生的知识面，提高学生...