三年级下期语文半期测试卷。
时间：90分钟，满分：100分)
一、书写。(3分)
要求：①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹端正。④大小适当。
二、积累·运用。(37分)
1、我会看拼音写词语。(4分)
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù
2、我会比一比，再组词。(4分)
裁愉嘱墨。载愈属默。
3、我会给多音字组词。(2分)
4、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。(3分)
例： 普谱 ( 曲谱 )
式皮迷。5、我会选字填空。(4分)
串束阵对身支幅眼。
一( )微风一( )清泉一( )金光一( )珍珠。
一( )歌曲一( )羽毛一( )翅膀一( )画面。
6、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。(4分)
大家(连续继续)工作了一天一夜，才把这件事完成了。
妈妈想尽了办法，还是没能(排除去除)衣服上的污迹。
老师把这一条意见当作最(宝贵珍贵)的礼物。
老师对我们提出了(严肃严格)的要求。
7、我会在括号里填入句中带点词的反义词。(4分)
1)、虚心使人进步，骄傲使人。
2)、只有不怕失败的人，才能获得。
3)、学习一定要认真，来不得半点。
4)、班会课上，老师表扬了关心集体的同学了损害集体利益的现象。
8、我会照样子，把下面的句子换个说法。(2分)
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。
你难道不应该向他道歉吗？
例：翠鸟蹬开苇杆飞过去。 翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。
蒲公英在空中飘呀飘。
9、课内外检阅。(10分)
《南辕北辙》这则寓言告诉我们。
《和时间赛跑》一文中“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了”这句话说得太好了！它教育我们因此，你经常用这句格言来激励自己。(2分)
来到文化园，看到湖边杨柳依依，你不禁吟诵起唐朝的诗句2分)
《画杨桃》这一课教育我们，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看我们应该看到是什么样的就画成什么样。(2分)
《争吵》中，“我”对爸爸说的话印象深刻，当“我”做错了事时，应该第一个伸过手去请他而不应该向一个比你高尚的朋友举起。
(2分)三、阅读。(30分)
一)我会阅读短文，回答问题。(15分)
荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1、我会在横线上填上适当的词语。(4分)
2、第一自然段共有句话。从第句到句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第句。(4分)
3、我能在文中找出三个描写颜色的词语3分)
4、我能用画出文中的一个比喻句。(1分)
5、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？(3分)
二)我会阅读短文，回答问题。(15分)
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
1、弱小蜘蛛织的网的特点是3分)
2、我们应该向蜘蛛学习的精神。(4分)
3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。(2分)
4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。(3分)
5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。(3分)
四：习作。(30分)
在你的生活中，肯定有你喜欢的同学或者是小伙伴。你的这些同学或小伙伴的身上都有很多的优点和值得你学习的地方，请你通过具体事例，真诚地夸奖别人，以“夸夸我的为题目，写一篇短文吧！
要求：内容具体。语句通顺。字数在左右。
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