苏教版科学三年级上册。
第一单元认识空气。
1.空气的性质：（无色）、（无味）、（透明）、（占据空间）、（有质量）、（能流动）、（能压缩）。
2.水和空气的相同点和不同点：相同点（空气和水都没有颜色，没有气味，没有味道，没有一定的形状，都是透明的，都会流动，都要占据空间）；不同点（空气容易被压缩，水难以被压缩，空气比水轻）。
3.将漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水，水（不会）漏下去。因为（瓶内的空气被封闭，空气占据一定的空间）。
4.将一团纸塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团（不会）湿。这是因为（在杯子里的空气占据一定空间，阻碍了水进到杯底）。
5.将气球放入瓶中，并用气球嘴套住瓶口，用力吹气球。气球（吹不大）。这是因为（瓶内的空气占据一定的空间，所以气球吹不大）。
6.像粉笔、水一样，空气也占据一定的(空间)。空气可以被(压缩)，压缩空气具有(弹性)。
7.压缩空气在生活中的用途：(充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶喷水、充气床垫)等。
8.把一个袋口打开、口朝下的塑料袋快速移动后握紧，塑料袋会鼓起来，这是因为(塑料袋装满了空气)。
9.在做注射器挤压空气实验时，放一小块泡沫在针简里会看得更清楚。
10.通过用电子天平测皮球充气前和充气后质量的变化，可以验证（空气是否有质量）。
11.最先证明空气是有质量的科学家是（伽利略）。在接近地面处，1升空气的质量约为（1.29克），相当于（3枚回形针）的质量。
12.热空气要比相同体积的冷空气质量（轻），所以热空气会向上升，冷空气会下降。
13.热空气上升的用途：三国时，中国人发明的（孔明灯）。2024年，法国人成功造出载人的（热气球）。
14.空气中支持燃烧的气体叫做（氧气），空气是由多种气体混合而成的，氧气大约占空气体积的（21%），其他的主要是（氮气），大约占空气体积的（78%），此外，还有少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。
15.暖气片都安装在房间的（低处），可以让空气自然上升，提高室内气温。
16.生活中（扇扇子、用吹风机吹头发，吹风车、挤袋子）都可以制造风。
17.纸蛇转动，“热气球”上升的实验，说明了（热空气是会上升的）。
18.风的形成：阳光使地表温度升高，温暖的地面加热它上方的空气，冷空气补充到热空气上升后留下的空间里，热空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降，空气总是循环运动，空气的流动形成了风。
19.电子天平的使用方法：
1)将天平放在水平桌面上，打开电源；
2)按一下“归零”按钮，确保在称量之前显示为“0”。
3)将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。
20.测一测气球里的空气是否有质量？
在一根细长棍两端各挂一只充了气的气球，并使之平衡。
将一只气球中的气慢慢放掉。
放手后，原来平衡的细长棍会发生倾斜，因为空气有质量。
21.做冷空气和热空气的流动实验：
准备两个相同的玻璃瓶，分别放在盛有冷水和热水的盆中，过一会儿取出。
在热瓶中放入点燃的线香，当瓶内充满烟后移走线香，立即用玻璃片将瓶口盖上。
将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，观察烟的流动。
重复步骤①②将冷瓶与热瓶的位置上下对调，抽掉玻璃片，观察烟的流动。
实验结论是：（热空气会上升，冷空气会下沉）
2019苏教版科学三年级上册科学16 人的呼吸教案
16.人的呼吸。教材分析 人的呼吸 是苏教版小学科学三年级上册第五单元 人的呼吸和消化 的起始课，围绕 我们是怎么呼吸的 呼吸有什么作用 这样的本质问题，深入到人体内部寻找答案。本课的学习主要通过指导学生用澄清石灰水比较我们吸进的气体和呼出气体不同认识呼吸的意义。通过 文字说明等来指导学生初步认识人...
科学苏教版三年级上册科学卷
常州市实验小学教育集团三 上 科学期末检测2019.1一 填空题 2分 12 24分 1发现接种牛痘预防天花的方法。2 人们研究事物首先是出于对事物的想知道原因。3 曹冲称象 利用了水的的特点。4 塑料的最大特点是。5 有生命的物体称为生物，生物分为和6 水是的液体。7 材料按照 分为和。二 选择题...
2024年苏教版三年级上册科学复习
第一部分 第一单元第一课科学是。1 当你听到科学这个词时，你想到什么？答 2 袁隆平是一位农业专家，他进行的是研究。3总是让我们去 许多事物，想知道为什么会是这样 那样的。世纪初，科学家发现给人接种牛痘可以预防天花。5 科学家李时珍编著了医学百科全书居里夫人发现了 6 科学家工作的过程是。7 科学家...