马溪乡中心小学2016-2017学年度第二学期三年级品社教学工作计划。
一、课标要求：
1.总目标是：“促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
”它表明了课程的人文性和方向性。
2.分目标有三个方面：情感、态度、价值观、知识。从以上的分目标看出，与其他学科的课程标准相比，两课的共同点是将“情感、态度、价值观”放在首位，强调了德育的功能。
二、教材分析：
三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。
每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。
三、教学目标：
1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。
2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。
3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。
4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。
四、教学重点、难点：
一）教学重点：
教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。
二）教学难点：
1.初步了解社区的组织机构及儿童的基本义务，初步小家和“大家”的互动关系。初步懂得人们的生活规则、国家法律对于社会公共生活的重要意义。
2.初步了解人类与环境的关系。知道环境的变化对人类生存与发展的重要影响。
五、教学措施：
.利用直观教具，引起学生的注意力。
.通过各种有趣的生活事例、有意义操练形式，激发学生参与的热情。
.充分发挥现代化教育手段的作用。
.尽力体现“用中学、学中用”的原则。
三年级品社计划
品德与社会三年级教学计划。一 基本情况。三年级学生人数大约28人，全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，经过一年多的共同学习交往，我发现本班孩子自主学习还是不太积极，主要还是课前收集 课后实践活动不落实，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，开展积极有益的各种活动，...
辅导计划三年级品社
三年级学困生辅导。一 情况分析。我班共有31名学生，其中1名由于特殊情况不会写字。经过长时间的观察了解，我班学困生主要有 李孟真 王兴国 王乐 王祥迪 柳如云 朱玉昆等。根据本学期对他们的观察得知 以上学生在以本班集体为样本团体为参照下，显得学习态度不端正，学习习惯不良，暂时记忆力弱，长时记忆持久性...
辅导计划三年级品社
三年级学困生辅导。一 情况分析。我班共有31名学生，其中1名由于特殊情况不会写字。经过长时间的观察了解，我班学困生主要有 王乐等6名学生。根据本学期对他们的观察得知 以上学生在以本班集体为样本团体为参照下，显得学习态度不端正，学习习惯不良，暂时记忆力弱，长时记忆持久性差，基础知识掌握得不扎实，加之家...