小学语文三年级下册 《亡羊补牢》教学设计（第1课时）
雄县研训中心杨永乐。
学习目标：1、认写生字“窟窿、叼、劝”，认识多音字“圈、坊”，读通课文。
2、学习用词组、短语提炼段落主要内容的方法，把握课文主要内容；练习用上连接词“先……再……最后……”用口语说说课文主要内容。
3、感受学习故事型课文的乐趣。
重点、难点：学习概括课文的方法、概括主要内容。
学习过程：一、揭示课题，范读课文。
1、出示课题，引导学生通过查字典或联系上下文知道“亡”和“牢”的意思。
2、老师范读课文，注意听准生字的发音。
二、课文学习过程。
（一）自学环节（一）：初读课文。
1、自由读2遍课文，借助拼音或工具书，读准字音，把课文读通。
2、师友对读，检查读书情况。
3、展示读课文，组间评价、纠错。
二）自学环节（二）：字词学习。
1、师友对学，检查以下词语的读音，注意带点的字。不懂的词语可以联系生活实际或查字典解决：
寓言亡羊补牢窟窿叼走街坊羊圈磨坊劝告后悔结结实实圆圈
2、把“寓、则、窟窿、狼、叼、街、劝、悔”抄写在田字格里。
【预设】注意结构，提示握笔姿势。“窟窿”都是上下结构，穴字头和洞有关，注意“窿”字的“生”上面有一横；“叼和劝”都是左右结构，形声字，“叼”左形右声、“劝”右行左声，注意左右比例。
三）自学环节（三）概括课文主要内容。
1、默读课文，先自己想一想每一自然段主要讲了什么，然后把自己的想法在组内交流，准备展示。学法提示：先分段概括段意，再把短语用连接词连起来；
2、展示：按照课文顺序，试着用上“先……再……最后……”复述课文。
预设】圈破丢羊—街坊劝“修羊圈”—不修、没用了—再丢羊—后悔、不晚、补圈。
提示学生做笔记。
三、总结与训练（提示：先看学习目标完成情况）
通过这节课的学习，我学会了：
四、板书：亡羊补牢
圈破丢羊。街坊劝“修羊圈”
不修、没用了。
再丢羊。后悔、接受、不晚、补圈。
三年级下册 三
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