第一单元在集体中成长。
第一课我们是一个集体。
一、填空。1、我们每个人都生活在（ ）中。个人离不开（ ）就像鱼儿离不开水一样。
2、我们的班集体是由（ ）和几十名同学组成。
3、集体的力量是由（ ）汇聚而成。、
4、在班集体中关心我们的成长，指导我们的学习。
5、力量从（ ）来，智慧从（ ）来。行动从（ ）来。荣誉从（ ）来。 —雷锋。
二、你会判断吗？
1、好朋友在任何情况下都应该互相帮助。（
2、运动会我没有项目，所以我不用去。（
3、集体是由很多人组成的，学习小组只有四人不是一个集体。（
4、同学之间应该像兄弟姐妹一样，互相帮助、互相学习。（
5、我喜欢集体活动，比如体操比赛，它可以锻炼我们的一致性。（
6、不要和生活有困难的同学交朋友，免得受拖累。
7、班级活动与我没关系，我只要好好学习就行了。（
8、在运动会上，我们虽然没参加比赛，可我们讲文明守秩序，获得了精神文明奖，也是为集体争荣誉。（
三、请你说一说。
你为班集体争得过那些荣誉？今后有什么打算？
第二课快乐的集体生活。
一、填空。1、辩论会的组**员有由（ ）主持。
2、个人只有融入（ ）中，才会有无穷的（ ）
3、（ 的集体活动能给我们的学习、生活增添乐趣，还能开阔视野。
4、我们的英雄模范都是依靠（ ）的力量和广大群众的力量完成了任务，才成为英雄模范的。 —**
5、“一根筷子易折断，.一捆筷子抱成团”说明了（ ）道理。
二、判断。、拔河比赛可以培养我们的合作精神。（
2、参加集体活动会影响学习，尽量少参加。（
3、不管什么样的集体活动我们都要积极参加。（
4、辩论会就是谁愿说谁就说，没有什么规则。（
5、班级取得好成绩，与每个人的努力是密不可分的。（
6、 我没有特长，无法为集体争得荣誉。（
三、说一说。
参加健康快乐的集体活动对我们有什么好处？
第三课大家都是好朋友。
一、填空、选择。
1、每个人都有（ ）和要取人之长，补己之短。
2、同学之间要产生了矛盾要及时（ ）互相（ ）
3、当与同学发生矛盾时，应该（ ）
a等同学来道歉b、不去主动和解 c 主动与同学沟通，消除误解。
4、我的同桌我（ ）
a、不喜欢，他太笨。 b、不理他。 c、喜欢，他也有优点。
5、你有快乐可以拿出来（ ）
a、与别人同享。 b、独自一人享受。 c、丢掉。
二、判断。1、集体给了我们温暖，在集体中我们学会了很多。（
2、取人之长，补己之短，有利于自己进步。（
3、我是最棒的，我没有缺点。（
4、我与同桌吵架了，他向我道歉我才能和他说话。（
5,、不要和有困难的人交朋友。（
6、和不同年龄的人交朋友，可以增长更多的知识，开阔视野。（）
7、王亮长得特别瘦，我们叫他“豆芽菜”。（
三、说一说你想和那些人交朋友？
第二单元我们生活的地方。
第一课欢迎到我家乡来。
一、 填空。
1、一般情况下，地图上用来确定方向。
2、观察中国政区图，我国的首都是在地图上用 （ 表示。
3、我的家乡在（ ）省（ ）市（ ）街道，家乡所在省份的省会是。
4、地图上的各种符号和说明称为（ ）
5、比例尺一般有三种表示方式。
二、判断。1、地图上，我们一般是用上北下南、左西右东来确定方向的。（
2、我们借助图例知道地图上有什么。（
3、每个省级行政区只有一个行政中心。（
4、潍坊在青岛的西面。（
5、青岛在山东的最东面。（
6、黄河的入海口在山东东营。（
三、小导游。
请介绍一下你的家乡吧！（包括地理位置、风景名胜、家乡名人、家乡习俗、家乡特色等）。
第二课家乡的故事。
一、 填空。
1、 潍坊（ ）的木板年画是我国著名的三大民间年画之一。
2、孔子被尊称为（ ）是山东（ ）人。
3、（ 苹果（ ）梨，不如（ ）的萝卜皮。
xx年奥运会帆船比赛是在山东省（ ）市举行的。
5、我所了解的山东的名人有。
二、判断。1、泰山和大明湖都是济南的景点。（
2、李清照是山东历史上著名的女词人。（
3、要知道从自己家乡去外地出行的路线，需要查阅交通图。（
4、最美不过家乡水，最亲不过家乡人。（
5、大学生回家养兔子，我认为没出息。（
6、潍坊是著名的风筝都。（
7、在我们家乡的历史上，出现过很多名人，他们都是家乡的骄傲。（
三、你知道吗？
列举你所知道的家乡的土特产品2——3种。
第三单元。1、垃圾带来的烦恼。
一、 填空。（每空3分，36分）
1、 垃圾常见的处理方式有（ 堆肥 ）（填埋）（焚烧）（降解）。
2、 在生活中，我们应该尽量少产垃圾，将垃圾（分类堆放）、（分类处理）。
3、 生活中的垃圾一般分为和等几大类。
4、 日常生活中常用的一次性物品有（一次性筷子）、（一次性纸杯）、（一次性塑料袋）（一次性饭盒）等。
二、判断。
1.人人都不乱仍垃圾，会减少环境污染。
2.垃圾中的有害物质会污染环境，危害人体健康。
3.垃圾的处理不需要大量的人力、物力。
三、选择。
1.下列说法不正确的是（ ）
a、要保护水资源，不要让他再被污染了。
b、重复利用的水太脏了，会造成污染，是不能利用的。
c、要想办法让被污染的水变清。
2.以下物品（ ）是可以**利用的垃圾。
a、废报纸、碎玻璃、塑料。
b、剩菜剩饭、一次性方便袋。
c、废电池、桔子皮、香蕉皮等。
3.（ 法处理会永久性的占用大量土地，造成污染。
a、降解 b、堆肥 c、焚烧 d、填埋。
4.下列说法正确的是（ ）
a.在生活中，只要我们将垃圾分类处理就可以了，无需少产生垃圾。
b.在生活中，我们应该尽量少产生垃圾，将垃圾堆放、分类处理。
c.在生活中，我们只要减少垃圾的产生，就可以截止垃圾污染。
5.下列用水不科学的是（ ）
a.用洗衣服水拖地 b.用淘米水浇花。 c.用水后，不关水龙头。
四、简答题 44分。
1、 垃圾有哪些危害？
垃圾中有许多有害物质，这些有害物质，有的随风飞扬，有的发出臭气和毒气，严重污染环境和空气，引发多种疾病，垃圾还会使鼠害蔓延，蚊蝇滋生，传播疾病，危害人体健康……
2、生活中的垃圾越来越多，我们应该怎么办呢？
2、节约用水。
一、填空。（每空3分，36分）
1、目前，全世界上有26个国家缺水，我国的水资源总量居世界第（六）位，但人均水资源仅为世界平均水平的（四分之一），是世界上（13个）贫水国家之一。
2、水是生命之源，没有水，就没有（ 生命 ）。
3、联合国大会确定每年的（ 3） 月（22）日为“世界水日”。
二、判断 （每个5分，共20分）。
1、在饮用水水源保护区内可以设置排污口。（
2、加强城市污水集中处理，鼓励使用再用水，提高污水再生利用率。是《中华人民共和国水法》的内容。(
3、科学灌溉是解决我国农业干旱缺水的根本性措施。(
4、洗手时，水流越大，洗的越干净。（
三、选择。
1.下列说法不正确的是（b ）
a、要保护水资源，不要让他再被污染了b、重复利用的水太脏了，会造成污染，是不能利用的c、要想办法让被污染的水变清。
2.以下物品（a ）是可以**利用的垃圾。
a、废报纸、碎玻璃、塑料b、剩菜剩饭、一次性方便袋。
c、废电池、桔子皮、香蕉皮等。
3.（d ）法处理会永久性的占用大量土地，造成污染。
a、降解 b、堆肥 c、焚烧 d、填埋。
4.下列说法正确的是（b ）
a.在生活中，只要我们将垃圾分类处理就可以了，无需少产生垃圾。
b.在生活中，我们应该尽量少产生垃圾，将垃圾堆放、分类处理。
c.在生活中，我们只要减少垃圾的产生，就可以截止垃圾污染。
5.下列用水不科学的是（ c ）
a.用洗衣服水拖地 b.用淘米水浇花。 c.用水后，不关水龙头。
四、简答题 44分。
1、在生活中怎样节约用水？举出最少3种方法。
用淘米、洗菜的水浇花；用洗衣的水拖地；用洗衣的水冲厕所……
4、环境好我快乐。
一、填空。（每空3分，36分）.
1、被污染的直接影响着我们的生活环境已成为全球性问题，危及到已成为全人类的共同呼声。
2、.优美的生活环境使人保护环境关注环境问题，从做起，从做起。
二、判断。
1.人人都不乱仍垃圾，会减少环境污染。
2.节约用水是每个公民的责任。
3.污染与水资源的短缺没有关系。
4.环境保护要从我们每个人做起。
5.垃圾中的有害物质会污染环境，危害人体健康。
6让缺水的地方节约用水就行了我们这里不缺水我们不用节水。
三年级品德与社会练习题
5 我和我的同学。一 填空。1 学校 是我们学习知识的地方。2 同学之间应该 相互尊重 平等相处 3 向别人介绍学校的位置，可以画张简易 平面图 4 不管是读图还是画图，一定要先 确定方向 一般可以记作 上北下南 左西右东 二 我会判断。对的打 错的打 1 我们要尊敬老师，和同学和睦相处。2 如果别...
三年级品德与社会练习题
1 每个人都有自己的长处，我们只有善于发现，学会欣赏 尊重别人，才能不断的进步。夸一夸同学 列举三个同学 小强的钢笔字很漂亮。小明唱歌很好听小丽非常爱读书，作文写得很好 2 我很棒，我的优点和特长是 字写得非常好看 跑得快 3 学习生活中，只要我们努力向上，快乐生活，别人就会称赞我们，同学们眼中的我...
三年级下册品德与社会练习题
第一单元我学习我快乐。2 我有一把金钥匙。一 填空题。1.读书时，我们可以用彩色笔画出 这样会记得很牢。2.能使我们在课堂上学得更轻松。3.好的 是进入知识殿堂的金钥匙。4.遗忘是我们学习中的大敌，所以我们应 复习，每天都把当天学过的功课 5.一般来说，在学习知识时，如果单靠听或看，往往难以记牢 如...