一、 扫雷小能手。
教学目标：1.使学生熟练运用鼠标进行基本操作
2．能够很标准地启动和退出游戏
3.学会扫雷游戏的基本技巧。
重点和难点：
使学生熟练运用鼠标进行基本操作，并学会扫雷游戏的基本技巧。
教学过程：
一、 导言：
新学期开始了，小鼠标又和同学们见面了！今天我们一起去玩玩计算机中的扫雷游戏吧！
二、 扫雷小能手
1、想一想：计算机中的扫雷游戏就隐藏在开始菜单中，你能找到它吗？
2、看一看，请先来熟悉一下扫雷窗口的布局吧！
说一说，你还了解扫雷游戏窗口哪些组成部分呢？
3、动手做
三、 游戏：拼图板
课后反思：扫雷这个游戏对于三年级学生来说，学起来是很吃力的。它主要锻炼学生的逻辑思维能力。
通过本节课学习，大部分爱动脑筋的学生得到了锻炼。踩中地雷失败了单击此按钮重新开始 。
二、我是小画家。
教学目标：
1.复习金山画王的操作
2．能够综合运用画图工具创作作品
3.复习鼠标的基本技巧。
重点和难点：
使学生熟练运用鼠标进行基本操作，并复习金山画王的操作。
教学过程：
一、 导言：同学们，还记得以前学过的金山画王吗？今天我们就用它来给日记配上几幅精美的插图吧！
二、 我给日记配插图
1、欣赏优秀作品，提高学生兴趣
2、给菲菲的日记配上插图，要用好画王的各种小工具
三、 休息时间：妞妞和牛牛（绕口令） 东头有个李家妞，西头有头刘家牛。 刘家牛要吃李家豆，李家妞赶走刘家牛。
四、 游戏乐园同学们，让小鼠标带大家走进游乐园去看一看吧，那里的游戏可真多啊！快选一个玩一玩吧。
课后反思：由于学生没有学过金山画王，新换的教材，所以本节课我通过示范演示的方法主要培养学生们的兴趣，学生对画王还是有着较浓厚的兴趣的，因为它的确很适合这个阶段的儿童。
三、奇妙的键盘。
教学目标：
1.学习键盘的分区原则
2．能够利用键盘分区的游戏中的初级选项练习键盘分区。
3.使用计算机要注意自己的坐姿。
重点和难点：
了解键盘分区原则。
教学过程：
一、 导言：
与小鼠标一样，键盘也是计算机必不可少的设备，要想更好地使用计算机，可不能小看它！
二、 认识键盘：
1、看一看
让学生仔细观察：鼠标和键盘是计算机必备的输入设备，根据键盘上按键的作用把键盘分为了五个区。
2、游戏：谁的反应快教师任意说出键盘四个分区中的一个分区名称，学生两人一组指认实物键盘。 然后由学生之间相互指认。
3、主键盘区
学生观察主键盘区。
主键盘区都有哪些键？
主键盘区有数字键、字母键、符号键和功能键。
4、功能键出示**讲解功能键名称。
5、键盘分区游戏
看看谁能分得又快又准
三、 指导学生注意良好的坐姿
首先：眼睛与屏幕的距离应为50－70厘米
屏幕的第一行字在视线下的3厘米处
然后：手臂自然下垂是扶手可承托手关节成80－100度角腰、背贴近有承托的椅背，不要留空位
最后：膝位微微高过椅子，留位给血液运行脚板底要到地，不要吊脚
四、小结 键盘是我们和计算机进行交流的主要输入设备之一。键盘上按键较多，我们应该了解它们的分布规律，熟悉按键功能，这样才能更好地使用它们。
课后反思：学好基本键位，对于刚刚上手学打字的三年级学生来说至关重要，通过本课的学习，学生们明确了打字指法要准确的道理。可惜这节课由于时间有限，给学生真正练习的时间还嫌太少，好在今后几节课还有这方面的训练。
四、看谁打得准。
教学目标：
1.学习键盘的中排键指法
2．掌握基本键指法练习技巧
3.借助游戏练习基本键指法。
重点和难点：
掌握基本键指法练习技巧
教学过程：
一、导言：
同学们，想成为打字高手吗？认识了键盘还必须熟练掌握正确的指法哦！
二、看一看，
1、认识键盘上的基本键
2、通过光盘上的小游戏记住基本键
3、互相提醒怎么样才能记住基本键
4、打基本键的诀窍键位练习基本建（a、s、d、f、g、h、j、k、l、；）的练习。
击键方法：对应的手指短促而有弹性地击打对应键，不可用力过猛或长时间地按住键。敲击的要有节奏而均匀。
1） 选择“键位练习”。
在功能选项菜单栏上，单击“英文打字”菜单，打开它的下拉菜单单击下拉菜单中的“键位练习”命令，进入下图所示的键位练习界面。 （2）这是键盘上就会出现一个与其他键颜色不同的键，这个键就是要求我们击打的键。
3） 击键正确后，会出现新的键供你练习；如果击键错误，会在击错的键上出现符号x。
三、 提示说明
1、 当用食指击键时，其余三个手指应保持在各自的基本键上，不要翘起。
2、 当小指击键时，食指不要翘起，当食指击键时，小指不要翘起。
四、用键盘小能手中的游戏继续练习指法吧！
看看谁的基本键指法最熟练！
课后反思：学生们基本键位的练习光靠上课这点时间远远不够，看来我还要想些办法，让学生利用课余时间比如回家进行指法训练。
五、键盘大家庭。
教学目标：1.学习键盘的上排键指法
2．掌握范围键指法练习技巧
3.借助游戏练习上排键指法。
重点和难点：
掌握范围键指法练习技巧
教学过程：
一、导言： 同学们，键盘上除了基本键位外，还有很多其他按键呢！你知道手指应该如何分工吗？一起来看看吧！
二、键盘的手指分工
1、看一看，打字时，每个手指除了指定的基本键外，还要负责其他按键呢！，称为它的范围键。
2、说一说，下图这些按键被称为上排键，你能说出它们分别由哪些手指负责吗？
3、击上排键技巧：
击后手指要迅速返回到基本键位上，击键的速度与力度要适当哦！ 上排键练习
利用键盘小能手软件进行上排键指法练习吧！
四打字比赛：启动键盘小能手中上排字母键游戏，看谁打得又快又准！
课后反思：这节课学生们学习兴趣高涨，原因是教材中配套的打字游戏十分有趣，看来我有必要寓教于乐，让学生从此为突破口，让学生主动去回家提高自己的指法水平。
六、指法神功。
教学目标：
1.学习键盘的下排键指法
2．掌握范围键指法练习技巧
3.借助游戏练习下排键指法。
重点和难点：
掌握下排键指法练习技巧
教学过程：
一、导言：
同学们，键盘小能手软件中的键盘指法练习游戏好玩吗？你们还想玩吗？继续吧！
二、学习下排键指法，下排键应该怎么分指法？
三、击下排键后手指要回到**？击键力度和速度要注意什么？
四、总结复习字母键的指法
一）、十指分工除空格键用双手大拇指来控制外，其余八个手指负责三排字根键， 三排三中，中排为手指在键盘上的“原始位置”，在中排，八个手指的原点位置分配为∶
上排各键及下排各键都由各指从原点位置向上或向下移动后按键， 各指分工如下表所示∶
二）、指法练习要点
1.严格遵守分工原则
2.每一手指到上下两排击键后，只要时间允许，一定要习惯地回到各自的原始位置
3.手指打键，一定要依靠手指本身的灵活运动，不要靠手腕，甚至整个手臂的运动来找到键位
4.按键不要过重
5.按步练习，一开始，要一个手指一个手指地练。
课后反思：由于部分学生有了回家训练做基础，所以这节课学得比较轻松。不过也发现了部分学生打字时指法还不是很标准，盲打程度不高，今后还要加强。
七、飘落的数字。
教学目标：
1.学习键盘的数字键指法
2．掌握数字键指法练习技巧
3.借助游戏练习数字键指法。
重点和难点：
掌握数字键指法练习技巧
教学过程：
一、导言：同学们，键盘中的数字可不能小看哦！我们先来学习数字键的指法操作吧！
二、学习数字键指法，想一想，数字键应该怎么分指法？
三、小提示：数字键采用跳跃式击键，击键后手指要迅速返回到基本键位上，击键力度与速度要适当。
四、总结复习数字键的指法
五、利用键盘小能手中的数字键游戏比一比，看谁的数字键游戏玩得最棒！加油啊！
课后反思：数字键的使用难度很大，跳跃性的按键再和字母键结合来打，很多学生出现了错误，这节课我主要指导学生耐心细致地学好数字键，不过想真正提高数字键打字速度还要付出一定努力。
八、游金山打字乐园。
教学目标：
1、利用键盘指法玩“金山打字”软件中的游戏。
2、掌握字母键的指法。
3、学会启动及退出“金山打字”软件中的游戏。
4、掌握正确的字母键指法操作。
5、学会“太空大战”游戏及其他键盘游戏的玩法。
6、通过玩金山打字软件中的游戏，充分调动学生学习计算机知识的欲望，培养学生对计算机知识的不断探索、敢于实践的精神。
重点和难点：重点：字母键在键盘上的位置。
教学过程：
一、导言：
同学们，今天我们一起去游览金山打字乐园，看看谁能成为指法游戏的小冠军！
二、动手做
1、启动太空大战游戏
2、想一想，如果以后启动金山打字游戏时不希望出现学前测试该怎么做呢？
3、下面我们就准备进入游戏环节了，大家准备好了吗？
三、你学会启动太空大战了吗？
金山打字2010中的其他键盘小游戏也可以试一试啊！用正确的指法去玩一玩吧！
教学时注意；
1、游戏是学生特别喜爱的，有极高的兴趣和热情。利用游戏巩固和加深指法训练是最佳的训练手段，但是，教学中要牢牢把握游戏的目标与训练重点。特别是学生基本键位掌握并不十分牢固，而教学中监控难度很大（可以采取1人游戏1人监督的办法），所以游戏初期应控制速度，强化指法规范。
2、教师对游戏的节奏和进度应有总体的把握，绝不可以一玩到底。
3、通过观察、讲解、游戏，了解常用功能键的用途。
4、由于指法训练游戏的难度加大，在教学方法上，教师可采用由易到难以小组竞赛的方式进行，激发和保持学生的训练热情。
5、其他游戏的玩法教师不必讲解，可让学生通过自主**、小组合作、求助教师等形式研究玩法，培养学生具有发现问题、解决问题的能力。
四、说一说，如何退出太空大战游戏呢？中途退出时需要按哪个键呢？
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