三年级上册

三年级上册《四边形》教学设计。

望江亭小学马金林。

学情分析。1．通过课前的提问，让学生复习回顾了以往知识，了解到学生学生学习了空间与图形之后，对长方形、正方形和三角形已经有了初步的认识。

2．在此基础上，本节将讲授一些四边形的简单知识，并进一步介绍正方形和长方形的特征。

3．认识长方形、正方形和四边形的特点及共性，将抽象的几何知识形成表象，发展空间观念将会是学生形成本节课知识时最主要的障碍点。

教学目标。1、 建立空间观念，能够认识生活中的四边形；

2、进一步认识长方形和正方形的特征；

3、通过找一找、涂一涂、画一画等活动，培养学生的观察比较和概括抽象的能力；

4、通过情境图和生活中的事物进入课堂，感受生活中的四边形无处不在，进一步激发学生的学习兴趣。

教学重点和难点。

1、知道什么样的图形叫做四边形。

2、掌握长方形和正方形的特征。

教学过程。一、教学例1。

1. 出示主题图，让学生找出其中的几何图形。

2.要求学生找出四边形并涂上自己喜欢的颜色。

3.要求学生画出三个不同的四边形。

二、教学例2。

1.认真观察，把自己发现的几何图形和对应的事物讲出来。

2.认真**例题中的图形，涂上自己喜欢的颜色。

3.动手认真的画出图形。

三、考考你。

1.培养学生的观察能力。

2.培养学生的比较归类的能力。

3.培养学生动手操作的能力。

板书设计。一、找一找。

二、 四边形的特点。

1. 有四条直的边；

2. 有四个角。

三、 长方形和正方形。

1. 长方形和正方形是特殊的四边形；

2. 长方形和正方形的角都是直角；

3. 长方形的对边相等，正方形四条边都相等。

教学反思。1．节课运用了多种教学手段进行教学，收到了很好的效果。

2．能在一节课的最后做一个小结，由学生自己谈谈本节课收获的知识或有疑惑的地方。

3．充分发挥了学生的主观能动性，通过学生的积极参与，让学生加深对知识的理解与消化。

4．通过练习发现学生动手操作的能力还是比较的差，在今后的教学过程中还需要特别的加强。

小学三年级上册作文作文三年级上册

小学三年级上册作文 作文三年级上册。作文三年级上册篇 1 难忘的经历三年级上册第八单元作文。篇一 难忘的经历。五一 期间，我和爸爸 妈妈去了风景秀丽的南戴河，这次南戴河之行，最难忘的要数玩 索道滑沙 了。那天上午，我们乘车来到了国际旅游滑沙活动中心。我们买了票一起坐上了索道车，向那高高的山顶望下去，...

三年级上册

三年级综合实践活动。1.走进秋天。活动目的 1 通过欣赏 上网或到大自然亲自感受秋天，了解秋天的变化，培养欣赏收集信息的意识以及整理资料的能力。2 通过讨论交流对秋天季节季节的特征和环境变化的认识和体验，培养学生热爱大自然 热爱生活的情感。3 利用生活中的自然实物 各种果实 表现秋天使学生真切地感受...

三年级上册

希望帮助学生形成的科学概念。第一单元 植物 核心概念。植物是有生命的物体，自然界里的植物是多种多样的。我们可以通过有目的的观察去了解和区别它们。具体概念。我看到了什么？从图中获得的信息是有限的，要对事物有更多的了解就必须亲自去观察真实的事物。真正的观察是有目的地看，观察是科学 的一种基本方法。确定观...