11、节约用水。
教学目标：
1、认识水资源的缺乏，科学合理的用水。
2、学会在生活中节约用水，学会调查浪费水的行为。
教学重点难点：
认识水资源的缺乏，科学合理的用水，学会在生活中节约用水教具准备： 彩笔、调查表
教学过程：
一、谜语导入。
1、教师：老师给大家介绍一位非常熟悉的朋友。瞧！它来了！
一学生执谜面进入教室——猜猜我是谁：双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
评：用生活实例引路后再突出地讲解科学研究的方法，显然是适时而必要的。
2、揭示课题，今天我们就来谈谈水。
二、现场调查。
教师：水每天都为我们做许多的事，那么到底水能为我们做些什么呢？我们来做个现场调查。
、学生分组调查水的用处，并完成《生活用水调查表》
、学生以小组为单位进行汇报。
三、情境表演。
教师：从刚才的调查我们知道我们的生活离不开水。那么，现在请你思考一个问题“停水了怎么办？”
教师出示情境表演题让学生分组创编表演游戏。
各小组代表汇报表演《停水了》
教师小结：看来停水了真是不方便。可见，我们的生活离不开水，水对我们真是太重要了。
四、讨论交流。
教师：课前已经布置大家查找有关水的资料，有没有完成呢？让学生将查找来的资料在小组里面交流讨论。
全班交流。教师：老师也找到两份资料。（出示课件资料①②，请个别同学来读读，学生交流谈体会。
五、明理导行。
出示两幅教学挂图，引导学生判断图上行为。
三年级科学三
三 四单元测试。一 填空题 每空 2分，共38分 1.磁铁是我国古代之一。2的材料能被磁铁吸引。3.磁铁的两头磁力 中间磁力 4.同名磁极 异名磁极。5是世界上第一列正式投入商业运营的高速磁悬浮列车。6.像盐这样 消失 到水里的现象就是 7.大自然中的水有三种状态和。8.常见的固态水有和 9是用来测...
三年级科学
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一 填空。1，我们的周围常见的植物有 松树 荷花 玉米 等。2，地球上到处都生长着 植物 而且种类 繁多 形态 各异 3，自然界中得动物很多，大约有 150万 种。4，蚯蚓喜欢生活在 潮湿 阴暗 的地方。5，我们身边常见的动物有 猫 狗 鸡 等。6，土壤是由 矿物质 有机物 土壤空气 等组成。7，土...