一、我会填空。
1、像樟树这样茎比较硬的植物叫做木本植物，因为它长在陆地上，所以又叫做陆生植物；像金鱼藻这样茎比较软的植物叫做草本植物，因为它长在水里，所以又叫做水生植物。2、一片完整的植物的叶由叶片和叶柄组成。(叶脉长。
在。叶。
片。上。
3、蜗牛的背上有一个壳，身体软软的，头上有两对触角，用。腹。足。
爬。行。
4、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，胸部长有。六。只。
脚。5、金鱼的全身长有鱼鳞，用鱼鳍划水，用鱼鳃呼吸。二。我。会。
选。择。单。项。
选。择。
1、观察大树应该按（c）顺序进行。abc
从从从。整局整。
体部体。到到到。
局整局。部体部，从从从。
里远远。到到到。
外近近。2、下列植物属于水生植物的是（c），属于木本植物的是（
aa、柳树b、狗尾草c、水葫芦。
3、在观察活动时，下列做法错误的是（b）。a、保持小动物的生存环境，不打扰它们b、观察过的小动物随便放在路边就行了c爱。护。
小。动。物。不。
伤。害。它。们。
4、秋天，我们可以观察到植物的变化有（a）。a、狗尾巴草枯黄了b、柳树发芽了c、树叶变地更绿了5、蜗牛爬过的地方会留下（a）。a粘。
液。b脚。印。
6、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（c）。a、早上。
b、中午。c、傍晚。
7、蚂蚁不会把窝建在（c）。a、树上b、泥土中c、水中8、蚂蚁是用（a）来交流信息的。a、头上的触角b、声音c、舞蹈9、下列关于叶子的描述正确的是（a）。bc三。
a落叶、叶子。
叶是的我形。
片没。状有都会上。
叶是有柄一判。
叶的样。脉的断。
1、（√蜗牛的两对触角一对长一对短，小眼睛长在它的一对长触。角。上。
2、（×狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。3、（√树木和我们人一样有生命，我们要爱护树木。4、（×金鱼游泳时不断地张嘴，是因为它在不断地喝水。
5、（×新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。6、（
蚯蚓喜欢在水里生活。
7、（×植物不能运动，所以它们是没有生命的。8、（×蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。9、（×陆生植物长在陆地上，所以它们的生长不需要水分。
10、（√不同的环境生长着不同的动物。五。我。
会。填。写。
1、请从下面选取相应的序号，填写在蜗牛和蚯蚓的维恩图中。（1、生活在潮湿、阴暗的环境；2、有环带；3、有壳、眼睛、触角；4、身体柔软；5、用腹足爬行；6、吃新鲜的蔬菜；7、会对外界的刺激做出反应；8、会繁殖后代；9、生长在潮湿阴暗的泥土里；10、用肌肉伸缩爬行；11、吃腐烂的食物（腐殖质）；12、会吃食物，会排泄；13、生长在潮湿阴暗的地面上；14、会生长，也。
会。死亡。）新课标第一网。
2、我们学了植物和动物，你能说说他们有什么相同点和不同点吗？
3、在图上标出蚯蚓的口、环带和尾六聪。明。阅。
读的。与。蚂。思。
考蚁。蚂蚁经常单独地在地面上侦察食物，如果遇到一条死虫或者一小块肉骨头，不能独自搬回去，就很快地返回蚁巢，马上互通消息纠集许多同伴来共同搬运，或者各取一口，或者协力拖拉。那么，蚂蚁是如何与同伴传递“情报”的呢？
你蹲在地上仔细观察一下，常常会看到一只蚂蚁发现了一块食物，它在奔回蚁巢时行动变得很匆忙，与另一只蚂蚁碰到一起时，还要用这两根触角互相触碰一下，刺激同伴去找食。假若第一个发现者已经很饥饿了，它的触角摆动就会比平时更加猛烈，在巢内的活动范围也更大，使更多的同伴受到刺激出来找食。可见，蚂蚁的活动往往是通过触角来与同。
伴。交。
流。信。息。的。
人们发现，在触角互相触碰的时候，发现食物的蚂蚁，并不用把食物的方向，地点“告诉”给同伴。所有被它动员出来的同伴，并不。
知道走向食物的路线，不过，嗅觉比较发达的蚂蚁，却能相当准确地走向食物，因为在这种蚂蚁中，第一个发现者在返回蚁巢时，已经在沿途留下一些气味，包括食物的气味或者从它**排出的特殊物质的气味。这时候，同伴们只要追随这种气味，就能比较容易地找到食物。如果不是同一个“家族”成员，则不能够破译这些“情报”，从而确保食物为同一“家族”成员享用。
1两。2、蚂蚁如何找到同伴发现的食物？第一个发现者在返回蚁巢时，已经在沿途留下一些气味，包括食物的气味或者从它**排出的特殊物质的气味。这时候，同伴们只要追随这种气味，就能比较容易地找到食物。
3、你还有什么发现或者你还想知道些什么？文章。
**莲山。课件w w w.5y k m
生命世界三上第。
一、二单元。
一、判断。1、（×狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。2、（×蚯蚓喜欢在水里生活。
3、（×植物不能运动，所以它们是没有生命的。4、（×蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。5、放大镜是常用的观察工具。（）
蚂根。蚁触。
如角。何与互。
同相。伴交触。
流碰。信息一。
下。6、蜗牛壳的螺旋方向有左旋和右旋两种。（）7、王莲叶子很大，放在水面上可以托起一个小孩。（）8、蜗牛是用嘴呼吸的。（）
9、（×新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。10、我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。（）
11、水葫芦能浮在水面上，是因为它的叶柄膨大有气囊。（）二、选择。
1、观察大树应该按（c）顺序进行。a、从整体到局部，从里到外b、从局部到整体，从远到近c、从整体到局部，从远到近。
2、在观察活动时，下列做法错误的是（b）。a、保持小动物的生存环境，不打扰它们b、观察过的小动物随便放在路边就行了c、爱护小动物，不伤害它们。
3、秋天，我们可以观察到植物的变化有（a）。
a、狗尾巴草枯黄了b、柳树发芽了c、树叶变地更绿了4.下边能用来观察大树粗细的工具是( )a、量筒b、放大镜c、绳子和尺5.蜗牛休眠了，我们可以用( )方法唤醒它。
a、敲打它的外壳b、使劲喊c、放入水中6.下面属木本植物的是( )
a、桃树b、狗尾草c、水葫芦7.金鱼不断地喝水，是为了吸收水中的（）a．营养物质b．氧气。
8．下列树木的叶子中，有特殊香气的是。a、柳树b、樟树c、松树9.鲫鱼的鳃不断张合，是它在( )a、喝水b、呼吸c、排泄(xiè)10、下列食物中，蜗牛喜欢吃的是。
a、肥肉b、青菜c、树皮11、（）是陆地上最大的动物。①老虎②长颈鹿③非洲象。
12、观察完蚂蚁后，我们应该（）。把蚂蚁放回家②把蚂蚁扔掉③把它养起来13、我们可以用（）的方法来比较叶片的大小。①看一看②摸一摸③量叶片的长度和宽度。
三、填空。1、我在校园的花坛和草丛里发现了、、等小动物。2、我们可用看、等方法观察大树。
3、柳树的茎是茎，三叶草的茎是茎。4、陆地上生长的植物叫植物，水中生长的植物叫。5、绝大多数植物的生长都需要、、和空气。
6、蜗牛的背上有一个（），身体软软的，头上有（）对触角，用（）爬行。7、动物和植物都属于，它们都是有生命的物体。四、连线题：
1、给下列植物按它们的生长环境连线。松树水花生水稻陆生植物花生水葫芦桔子树桂花水生植物浮萍青菜金鱼藻2、把动物和它们的运动方式用线连接起来蜗牛的运动用鱼鳍游动。
蚂蚁的运动用腹足波浪式爬行蚯蚓的运动用脚爬行金鱼的运动用身体伸缩爬行。
五、看图填写。
1、向日葵的一生要经历( )这些变化。a、种子、发芽、幼苗、开花、结果b、种子、幼苗、发芽、开花、结果c、种子、发芽、幼苗、结果、开花。
2、蚯蚓的身体是由（）、三部分组成。六、请从下面选取相应的序号，填写在蜗牛和蚯蚓的维恩图中。
1、生活在潮湿、阴暗的环境；2、有环带；3、有壳、眼睛、触角；4、身体柔软；5、用腹足爬行；6、吃新鲜的蔬菜；7、会对外界的刺激做出反应；8、会繁殖后代；9、生长在潮湿阴暗的泥土里；10、用肌肉伸缩爬行；11、吃腐烂的食物（腐殖质）；12、会吃食物，会排泄；13、生长在潮湿阴暗的地面上；14、会生长，也会死亡。）2、观察你手中的笔，至少写出它的7个特点。
七、阅读题聪明的蚂蚁。
蚂蚁经常单独地在地面上侦察食物，如果遇到一条死虫或者一小块肉骨头，不能独自搬回去，就很快地返回蚁巢，马上互通消息纠集许多同伴来共同搬运，或者各取一口，或者协力拖拉。
那么，蚂蚁是如何与同伴传递“情报”的呢？你蹲在地上仔细观察一下，常常会看到一只蚂蚁发现了一块食物，它在奔回蚁巢时行动变得很匆忙，与另一只蚂蚁碰到一起时，还要用这两根触角互相触碰一下，刺激同伴去找食。假若第一个发现者已经很饥饿了，它的触角摆动就会比平时更加猛烈，在巢内的活动范围也更大，使更多的同伴受到刺激出来找食。
可见，蚂蚁的活动往往是通过触角来与同伴交流信息的。
人们发现，在触角互相触碰的时候，发现食物的蚂蚁，并不用把食物的方向，地点“告诉”给同伴。所有被它动员出来的同伴，并不知道走向食物的路线，不过，嗅觉比较发达的蚂蚁，却能相当准确地走向食物，因为在这种蚂蚁中，第一个发现者在返回蚁巢时，已经在沿途留下一些气味，包括食物的气味或者从它**排出的特殊物质的气味。这时候，同伴们只要追随这种气味，就能比较容易地找到食物。
如果不是同一个“家族”成员，则不能够破译这些“情报”，从而确保食物为同一“家族”成员享用。1、蚂蚁如何与同伴交流信息？两根触角互相触碰一下。
2、蚂蚁如何找到同伴发现的食物？
第一个发现者在返回蚁巢时，已经在沿途留下一些气味，包括食物的气味或者从它**排出的特殊物质的气味。这时候，同伴们只要追随这种气味，就能比较容易地找到食物。3、你还有什么发现或者你还想知道些什么？
三年级科学上册第一单元测试题。
一、填空1.像樟树这样的植物叫( )植物，它的茎叫( )2.像狗尾巴草这样的植物叫( )植物，它的茎叫( )3.
陆地上生长的植物叫( )植物，水中生长的植物叫( )4.叶是由( )和( )两部分结成。
5.植物的生长一般要经过等过程。二、辩一辩。
1、带着目的去观察大树，才能发现更多。( 2、大树和小草的茎都一样坚硬。( 3、车前草和水花生都是水生植物。
( 4、浮萍不需要土壤也能生长。( 5、春天是树木落叶的季节。(
6、新鲜的树叶是黄色的。( 7、菊花一般在秋天才开花。(
8、有的树生长时间长，永远都不会枯死。( 三、选择题。
1、一些大树看不到它的根，它应该( )根。a、有b、没有2、蒲公英属于( )
a、木本植物b、草本植物3、不属于陆生植物的是( )a、玉米b水葫芦c、狗尾草4、植物的叶是( )a、有生命的b、无生命的5、树叶变黄的季节是( )
a、春天b、夏天c、秋天d、冬天6、陆生植物的生长( )水份。a、需要b、不需要7、变硬的树叶一般是( )a、绿色的b、枯黄的。
四、我的研究。(每小题5分，共15分)1、植物需要哪些条件才能正常生长？2、植物有什么共同的特点？
3、把你观察的一棵大树的内容记录下来。
三年级科学上册第二单元测试题。
一、填空。1.蜗牛的背上有一个( )身体软软的，头上有( )对触角，用( )爬行。
2.蚯蚓一般生活在( )等土壤中，它与蜗牛一样喜欢( )的环境。
3.蚯蚓的身体是由三部分组成。4.金鱼的全身都长有( )用( )划水，用( )呼吸。二、判断。(对的打“√”错的打“×”
)1、观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。( 2、在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。
)3、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，腹部有6只脚。
)4、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。
)5、蜗牛可以在玻璃上爬行。。(6、蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。( 7、金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。
)8、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。( 9、蚂蚁喜欢甜食，我们可以用白糖和面包屑把它们引出来。( 10、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。
三、选择。(将正确答案的序号填在方框里)1、( 是陆地上最大的动物。①老虎②长颈鹿③非洲象2、( 是世界上最高的动物。
①老虎②长颈鹿③非洲象。
3、蜗牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。蜗牛的足叫( )
腹足②软足③脚4、蜗牛的触角有( )对。①3②1③2
5、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种( )这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。①粘液②信息素③水分。
6、池塘、小河中生活着很多小动物，数量最多的是( )
鱼类②虾类③螺蛳7、蜗牛用( )呼吸。①鼻子②鳃③气孔。
8、下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是( )蛋糕②菜叶③桔子。
9、观察完蚂蚁后，我们应该( )
把蚂蚁放回家②把蚂蚁扔掉③把它养起来10、植物和动物都属于( )它们都是有生命的物体。①生物②植物③动物。
四、看图做题。
1、在寻访小动物的活动中，你观察到了哪些小动物？请记录在调查表上。
发现的地点观察到的动物。
2、在观察金鱼的活动中，我们观察认真观察了金鱼的身体，你能把它画下来吗？
三年级科学三
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一 填空。1，我们的周围常见的植物有 松树 荷花 玉米 等。2，地球上到处都生长着 植物 而且种类 繁多 形态 各异 3，自然界中得动物很多，大约有 150万 种。4，蚯蚓喜欢生活在 潮湿 阴暗 的地方。5，我们身边常见的动物有 猫 狗 鸡 等。6，土壤是由 矿物质 有机物 土壤空气 等组成。7，土...