1．第1题。
贯穿“中体西用”精神的近代学制是（）。a.壬寅癸卯学制b.壬子癸丑学制c.壬戍学制。
您的答案：b题目分数：2此题得分：2.0
2．第2题。
为形成一个促成受教育者向心于道德修养的文化氛围，孔子主张（）。a.道之以德b.以法为教c.顺自然d.重科举。
您的答案：a题目分数：2此题得分：2.0
3．第3题。
在柏拉图传世的著作中，讨论教育问题较为集中的著作是（）。
a.论演说家的培养b.忏悔录c.普通教育学d.理想国。
您的答案：d题目分数：2此题得分：2.0
4．第4题。
罢黜百家，独尊儒术”是（）朝的教育指导思想。a.西周b.春秋战国c.秦d.汉。
您的答案：d题目分数：2
此题得分：2.0
5．第6题。
将中学阶段分为初、高两级是自（）学制开始的。a.壬寅学制b.癸卯学制c.壬子癸丑学制d.壬戍学制。
您的答案：d题目分数：2此题得分：2.0
6．第7题。
在计划经济和行政权力高度集中的条件下，前苏联在教育行政方面逐渐形成（）的管理体制。a.**集权b.地方分权。
c.**与地方结合d.放任自流。
您的答案：a题目分数：2此题得分：2.0
7．第8题。
在中学阶段实施选科制是（）学制的规定。a.壬寅学制b.癸卯学制c.壬子癸丑学制d.壬戍学制。
您的答案：d题目分数：2此题得分：2.0
8．第9题。
2023年，马萨诸塞州教育厅长贺拉斯·曼于考察德国教育回来后，发起了（），建议由州**建立公立学校。
a.国民学校运动b.国民教育法c.公立学校运动d.巴特勒法案。
您的答案：c
题目分数：2此题得分：2.0
9．第10题。
清末设立的全国教育行政领导机构的名称是（）。a.教育部b.学部c.提学使司d.劝学所。
您的答案：d题目分数：2此题得分：2.0
10．第14题。
夸美纽斯教育思想的代表作是（）。a.理想国b.大教学论c.忏悔录d.普通教育学。
您的答案：b题目分数：2此题得分：2.0
11．第19题。
规定取消各级毕业生以科举出身奖励的学制是（）。a.壬寅学制b.癸卯学制c.壬子癸丑学制d.壬戍学制。
您的答案：c题目分数：2此题得分：2.0
12．第20题。
自由主义教育管理思潮强调，一个国家的教育应该是尊重和促**的（）的养成。a.智力b.体力c.服从心d.独立人格。
您的答案：d题目分数：2
此题得分：2.0
13．第21题。
高度军事化是（）教育制度的重要特点。a.雅典b.斯巴达c.古罗马d.中世纪。
您的答案：b题目分数：2此题得分：2.0
14．第22题。
中国古代产生的第一个独立的教育行政机构是（）。a.汉代的太常寺b.北齐的国子寺c.隋代的国子监d.唐代的国子监。
您的答案：b题目分数：2此题得分：2.0
15．第23题。
蔡元培认为新教育方针的制订应站在（）的立场，帮助其养成承担社会责任的能力。a.国家b.国民c.臣民d.集体。
您的答案：b题目分数：2此题得分：2.0
16．第24题。
开放系统学说认为，影响学校组织的发展有着（）变量和内部变量两个因素。a.学生b.教师c.家庭d.环境。
您的答案：d题目分数：2
此题得分：2.0
17．第25题。
平民主义教育管理思潮认为，国家教育机制应该有利于促进教育向（）的方向发展。a.官僚化。
b.生活化、大众化c.神圣化d.贵族化。
您的答案：b题目分数：2此题得分：2.0
18．第26题。
法国于2023年颁布了《国民教育法令》，又名（），提出大力发展初等教育和师范教育。a.费舍法案b.基佐教育法c.巴尔福教育法d.巴特勒法案。
您的答案：b题目分数：2此题得分：2.0
19．第27题。
美国心理学家桑戴克主要从（）和统计学方面充实了教育研究科学化运动。a.心理学b.行政学c.管理学d.教育学。
您的答案：a题目分数：2此题得分：2.0
20．第28题。
自然主义教育管理思潮强调教育应促使受教育者的（）能获得健康发展。a.个性b.法治观念c.道德d.智力。
您的答案：a题目分数：2此题得分：2.0
21．第5题。
伦理主义教育管理思潮认为，营造“道之以德”文化氛围的要素有（）。a.社会政策导向b.学校的宗旨c.法律手段d.自然规律e.教师的影响。
您的答案：a,b,e题目分数：4此题得分：4.0
22．第11题。
清末颁布的教育宗旨的内容是（）。a.忠君b.尊孔c.尚公d.尚武e.尚实。
您的答案：a,b,c,d,e题目分数：4此题得分：4.0
23．第12题。
平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（）。a.课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容。
b.课程改革要面向职业。
c.课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程d.课程改革要以平民生活的实用为最终标准。
e.课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则。
您的答案：a,b,c,d,e题目分数：4此题得分：4.0
24．第13题。
科举制度与选举制度相比，其特点主要在（）
a.主要由地方官府考察推荐b.主要由个人自愿报名c.以考试成绩为依据。
d.以地方官吏的评价为依据e.以送礼行贿为依据。
您的答案：b,c题目分数：4此题得分：4.0
25．第15题。
国家主义教育管理思潮的教育管理主张主要有（）。
a.国家所推行的教育方针应贯彻“个性发展”的原则b.国家所推行的教育方针应贯彻“国家至上”的原则c.
公民教育应以国家主义为根本精神d.公民教育应以独立人格发展为根本精神e.教育管理体制应以国家利益为依归。
您的答案：b,c,e题目分数：4此题得分：4.0
26．第16题。
伦理规范手段的教育管理功能体现为（）。
a.凡是涉及人与人之间的行为关系都可以通过伦理道德来调节。
b.道德对人们思想行为的影响和支配作用比法律行政更广泛更深刻。
c.人的天赋素质并没有什么差别。
d.道德规范所要求人们达到的精神境界远远高于法律和行政的要求。
e.在道德面前人人平等。
您的答案：a,b,d题目分数：4此题得分：4.0
27．第17题。
壬子癸丑学制对清末学制的改革内容主要有（）。a.废除了奖励毕业生以科举出身的制度，取消贵胄学堂。
b.在教育权利上缩小了两性差别。
c.取消了读经课，课程设置中提高了生产知识教育和美育的地位。
d.创办了实业教育和师范教育e.学制缩短了三年。
您的答案：a,b,c,d,e题目分数：4此题得分：4.0
28．第18题。
独尊儒术”对封建教育管理发展所产生的影响主要是（）。
a.强调了教育的重要地位，教育逐渐被封建社会公认为“为政之首”
b.文化教育的儒学化促成了教育的政治伦理化c.强化了封建教育的消极因素d.阻碍了封建教育的发展。
e.较充分发挥了巩固封建统治的重大作用。
您的答案：a,b,e题目分数：4此题得分：4.0
29．第29题。
平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（）。a.课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容。
b.课程改革要面向职业。
c.课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程d.课程改革要以平民生活的实用为最终标准。
e.课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则。
您的答案：a,b,c,d,e题目分数：4此题得分：4.0
30．第30题。
自然主义教育管理思潮的积极意义体现在（）。a.试**决统治阶级教育原则与人的个性发展所形成的矛盾与冲突。
b.试图以自然法则来解释教育的本质。
c.表达了一种要求教育按自身规律来发展的朦胧意向d.它注重人的个性发展和独立人格的构建e.从一个侧面揭示了教育发展的规律。
您的答案：a,b,c,d,e题目分数：4此题得分：4.0
31．第31题。
癸卯学制的历史进步意义在于（）
a.这是中国近代教育史上最早颁布并在全国实施的新学制。
b.是近代半个世纪教育改革的总结。
c.是近代学习和引进西方教育制度的成果。
d.标志着封建传统教育体制的解体，近代新教育制度在形式上的确立。
e.是中国教育发展由传统教育向现代教育转化的重要一步。
您的答案：a,b,c,d,e题目分数：4此题得分：4.0
32．第32题。
教育视导制度又可分为（）
a.定期视导b.分区视导c.分类视导d.特殊视导e.视察。
您的答案：b,c,d,e题目分数：4此题得分：4.0
33．第33题。
清末新设立的各级教育行政机构是（）。a.学部b.教育部c.教育厅d.提学使司e.劝学所。
您的答案：a,d,e题目分数：4此题得分：4.0
34．第34题。
不务德而务法”的含义是（）。a.在选拔人才时以法律考试为准绳b.在人才标准上坚持尚法不尚贤。
c.坚持以封建国家利益为重的道德价值观d.在人才选拔的过程中坚持行公义去私心e.在人才选拔过程中坚持任公而不任私。
您的答案：b,c,d,e题目分数：4此题得分：4.0
35．第35题。
近代新学制的发展总方向是（）。a.封建性逐渐削弱。
b.科学性民主性日益强化c.从封闭走向开放d.从单一走向多元。
e.科举的因素越来越重。
您的答案：a,b,e题目分数：4此题得分：4.0
作业总得分：100.0
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