一、教材分析：
沪教版九年级化学实验教科书是根据九年义务教育《化学课程标准》的要求编写的。本教材特别注重以**学习为主线，精心设计主题内容呈现，实施功能性栏目的内在组合，促进知识迁移和运用。其显著特点是功能栏目普遍加强，围绕章的课题设有：
章导学、观察与思考、联想与启示、活动与**、拓展视野、练习与实践、交流与讨论、你已经知道什么、整理与归纳、本章作业及某些隐性栏目如科学方法介绍、实验安全操作规则、化学史实等。这些特定功能性栏目根据相关主题或课题内容，灵活运用，优化组合，能极大地调动学生积极参与课堂教学活动，有利于推进自主性、合作性、体验性、**性学习的实施，体现了人的建构性学习方式与真实的本质、知识的本质、人的交互作用的本质以及科学的本质的联系。
二、教学建议：
随着国家《基础教育课程改革纲要》的颁布和九年义务教育《化学课程标准》的推行，中考改革力度的不断加大，考核的重点已不再是知识点的简单记忆和重现，而是力求将化学问题摆放在分析和解决实际问题的背景中，从知识的整体联系上去考核，注重**、体现开放。面对新形势下2023年的中考教师们应如何组织有效甚至高效的教学与复习呢？
新授。1、突出学生的主体地位。
新课程认为：教学的根本目的不在于教师教了多少，而在于学生学会了多少。因此在教学中，要从学生实际出发，尊重学生原有知识结构，对于学生能力所及的教学内容应大胆放手，让学生去自主学习（如让学生通过资料查询并结合生活实际，撰写小**）、合作学习（如在复习过程中给各学习小组安排一定的学习任务，进行班级交流）。
2、积极发挥科学**在教学中的作用。
化学课程标准》提出要“将科学**作为改变学生学习方式的突破口”，因此，教学中教师要注意将“验证性实验”转变为“**性实验”，积极发挥科学**对学生学习的促进作用。但是鉴于目前我市初中实验室建设还不完善的现状，开展科学**活动时，要积极发挥广大师生自身能动性，创造性地完成**教学的任务，例如，“对酸碱指示剂的**”等简单的**实验，可以发挥学生的能动性，让学生自己准备实验用品和器材，以减轻学校实验室的压力。
3、处理好过程与结果的关系。
新课程提倡以学生为主体，让学生在**活动中体验获取知识的过程，因此，教师要善于发挥引导者、组织者的作用，引导学生对活动进行反思、总结，达成共识，来完成教学目标。
4、处理好学与练的关系。
初三化学处于启蒙阶段，知识浅、易听懂，如果教师不适时适当地安排练习，久而久之学生基础就会变得非常薄弱。因此，教师根据教学内容设计难度适宜的课外练习，强化一下基础，就可以为下学期的中考复习打下扎实的基础。
复习。1、明确方向，制定目标，选好资料。
首先要认真研究扬州市2023年《中考化学指要》。每年的指要对本学科的考试性质、内容、形式及试卷结构和题型示例都有清楚的说明，特别从指要的修订内容，我们可以获得许多重要的信息，它反映了当年中考的新要求，因此必须仔细的研究它，确定复习的目标，把握中考的重点和方向。另外，选择好复习资料也是提高复习效率的一个方面。
2、紧扣课本、巩固“双基”，限量用题。
中考试题往往是“题在书外，理在书内”，突出“双基”的考查，是中考永恒的主题，只有落实基础，才能以不变应万变。在复习选题上，精选历年各地中考试题，可纵横展开，也可多步设问，逆向思维等，这样，同学们才能真正透彻的理解这些典型试题，做到举一反三，触类旁推，收到“以一当十”的效果。切忌因为开放性试题的出现，盲目搞“题海战术”。
3、重视实验、科学训练、提高能力。
近几年中考化学关于实验知识的考核力度明显加强，分值有所增加，其试题的设计注重联系生活实际，强调知识的迁移和灵活应用，另外，实验考核中还涉及对基本实验的“设计”与“评价”以及“处理有关实验过程中的安全问题”等，这无疑是一种更高的实验能力考查的要求，因此，在实验复习时要多总结和多思考。同时，对中考**现的新题型要适当的训练，讲究方法，用心体会，反思总结，提高能力。
第二学期）周次。
日期教学内容和课时安排。
第八章第一节什么是有机化合物(3课时)备注。
第二节糖类油脂(3课时)
3月1日上课。
23.12-3.17第三节蛋白质维生素(3课时)
第九章化学与社会发展。
第一节能源的综合利用。
3.28-4.2第二节新型材料的研制4.3-4.9
第三节环境污染的防治。
4.10-4.17复习一二章4.18-4.24复习三四章4.25-5.1复习五六章5.2-5.8
复习第七章。
105.9-5.15复***章。综合测试。
专题一基本概念和原理专题二元素化合物。
专题三化学计算。
专题四化学实验。
专题五化学选择题专题训练专题六化学与社会生活的联系。
专题七开放**题。
156.10-6.16综合复习中考模拟训练166.17-6.23学生自主复习。中考。
九年级下册化学教学计划
一 指导思想。以 国家中长期 2010 2020 教育规划改革和发展纲要 为指导，办人民满意教育为宗旨，立德树人为根本，实施 三一五 课改为主题，进一步完善管理体制，强化德育安全工作，扎实推进高效课堂，狠抓队伍建设，探索特色学校建设，不断提升学校整体实力，确保学校全面 协调 持续 健康发展。二 学情...
九年级化学下册教学计划
3 学生注意贴近的生活，联系社会实际。从学生熟悉的身边现象入手，引导他们发现问题 展开 以获得有关的知识和经验。要紧密结合学生的生活实际，使他们感受身边的化学物质和化学变化，增强学习的兴趣，加深他们对化学知识在生活实际中应用的认识。4 努力创设生动活泼的学习情景。利用演示实验 化学问题 小故事 科学...
九年级化学下册教学计划
九年级化学下册教授教化计划 一 1 指导思维 以黉舍教授教化计划为指导，控制新课程革新的请求，体会新教材的肉体，保持崇尚实际，推动课程革新，环绕新课程规范，举办全方位的教授教化研究活动，积极展开教科研研究，进一步深化教导革新，加大年夜教导外延。提高自身教导教授教化实际水平，与时俱进，不时创新。进一步...