2023年秋季学期“课堂大练兵“教学比赛。
小学数学二年级《观察物体》教案。
坛洛中心校农启任。
教学目标：1、学生经历**物体与图形的形状、位置关系和交换的过程，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
2、通过观察、操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征。
3、学生会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生的空间观念，同时感受对称图形的美。
教学重点：辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，初步认识轴对称图形的基本特征，发展学生的空间观念。
教学难点：认识轴对称图形的基本特征，能画出轴对称图形的对称轴。
教学准备：树叶、**、彩纸、剪刀、多**cai演示课件。
教学过程：一、创设情境，引入新课。
教师：小朋友你们喜欢听故事吗？今天老师先给你们讲个《盲人摸象》的故事。
教师讲故事。讲完后问：这些盲人叔叔呀有的把大象摸成扇子，有的摸成柱子……他们说的对吗？那大象到底是什么样子呢？你能帮助他们想个办法吗？
教师揭示课题：观察物体。
二、激发兴趣，合作求知。
1、教师：小朋友刚才你们都说的非常好，每个小组都发给你们一个奖品，赶快打开看看吧。（学生的奖品有玩具小熊、闹钟、模型等）
2、仔细观察你们桌上的奖品，你看到了奖品的哪一部分？跟你小组的同学说说。
3、请各小组选一名代表说一说你们组的同学看到的各是奖品的哪一部分？
4、 各小组轮流说一说，说完之后，让学生把奖品变换位置，再依照上述过程仔细观察一次，然后再在小组中说一说。
5、引导**，深入理解。
出示p67页上的恐龙图：这是小亮、小红、小明三个小朋友看到的奖品的部分。你能很快说出这些图分别是谁看到的吗？并说说理由。
三、教学“对称”
小朋友刚才观察得非常仔细，发现了这些各式各样的图形都有一个共同的特征，就是他们的左右两边都是完全一样的。这种现象在数学上称为——对称，这些图形就是对称图形。教师揭示课题。
四、组织活动——剪一剪。
前面我们已经认识了对称图形，老师这里给每个小组都准备一些纸张，大家能够用剪刀试着剪出一个对称图形吗？
在剪之前先想一想怎样剪才能剪出对称的图形，然后动手试一试。
五、联系实际，学以致用。
1、以小组为单位，让学生完成“做一做”中的活动。
2、出示不同的物体，请学生分别说一说从前、后、左、右看可以看到哪一面？
3、 出示不同位置的**，请学生说一说哪幅图分别是谁看到的？
5、组织学生将自己小组剪出的对称图形进行展示并汇报各自的剪法。
6、引导学生明确剪对称图形的方法。
要剪出一个对称图形，可以先把纸张进行对折然后再剪，最后沿对折的地方打开，这就形成了一个对称图形。
7、引导学生认识对称图形的对称轴。请学生用铅笔画出你们剪出的对称图形的对称轴。
学生认识对称轴，画出对称轴。
8、找一找生活中的对称轴。
六、小结。这节课你都有什么收获？还有什么问题？
七、板书设计。
观察物体。位置不同，看到的物体形状可能不同（前面、后面、侧面）
对称。蜻蜓图蝴蝶图树叶图（对称轴）
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2023年大练兵总结表彰讲话
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2023年秋季学期课堂作业 三
六年级语文。内容 苏教版六年级上册88 127页 时间 90分 满分 100分 一 用 划去带点字不正确的读音。3分 兴奋 x n x n 埋藏 c n z n 蒙古 m n m n 差不多 ch ch 狂风怒号 h o h o 悄 qi o qi o 无声息 二 读拼音，写词语。6分 k n cc...