为期三天的班主任培训带给我很多反思，几位专家讲的都非常精彩，其中最让我印象深刻的就是来自武汉的余婧老师的讲座，让我受益匪浅，下面就来谈谈我的感受。
我觉得余老师在管理班级的时候，善于思考。教学工作中不忘团结学生家长，并且教会学生家长给自己的孩子做一个好的表率。经常搞一些家长读书会，在一言一行中教会家长如何管教孩子。
她讲到班里有一个小孩上课注意力不集中，读书读不好，于是就翻看了学生家长的qq空间，并在交谈中发现该学生家长总是在周末带孩子去欢乐谷，大多数时间都是在玩，这样虽然很开心，但是学习耽误了。为了提高该生的学生成绩，余老师利用课余时间和该生家长交流并鼓励他们多陪陪孩子，跟孩子一起读书，教会学生集中注意力，在读书中学习知识，在读书中学会思考。慢慢的该生学习成绩有了进步。
同为班主任的我，一样会遇到一些后进生，他们不爱看书，不爱写作业，上课不听讲，甚至有的作业本经常弄丢，我总是批评他们，但效果不佳，时间长了并没有多大改观。其实可以更找一些深层原因，可以和该生的家长交流交流，看看学生在家是怎样的一个学习状态，让家长学习管教孩子，而不是放任自流。我还了解到学生家长很多都是小学毕业，甚至几个别学生家长小学没毕业就出去打工了，我想他们管教孩子的方法不外乎就是打和骂。
听了余老师的讲座对我今后的教学有了启示，可以建立个家长***，多和他们交流，家长也是需要学习的，读一些有益的书籍，学习管教孩子的方法，帮助他们的孩子建立信心，从而提高学习成绩。
我所带的班级里，一半是留守儿童，通常比较难管，面对同样是留守儿童的余老师在讲座中提到她经常走访。走破了几双鞋，写满了几个笔记本，记录了每个留守儿童家庭情况，我想正是对学生无私的爱，才让她付出这么多时间和精力去帮助留守儿童，正如余老师所说，特别的爱给特别的他。作为班主任的我，也要多了解学生，知道他们的家庭状况，每一次考试情况，家长是否了解，每一次学习进步，这些留守儿童是否有人可以分享，我都要记录下来。
认真总结，认真付出，我相信，我也能像余老师一样做一名优秀的班主任。
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