匀变速直线运动计算练习(1)
二、填空题（每空格2分，共18分）
16、一个皮球从4m高的地方竖直落下，碰地后**跳起1米，它所通过的路程是 m，位移是 m，该皮球最终停在地面上，在整个过程中皮球的位移是 m。
17、汽车沿一直线单向运动，第一秒内通过5m，第二秒内通过10m，第三秒内通过20m后停下，则前两秒内的平均速度是 m／s，后两秒内的平均速度为 m／s，全程的平均速度等于 m／s。
18、一个物体做匀加速直线运动刚开始的初速度v0=2m/s，加速度a=1m/s2，则第3秒末的速度是 m／s，若加速度a= -1m/s2， 则过了2秒后的速度是 m/s。
19、nba球赛中，篮球以10m/s的速度水平撞击篮板后以8m／s的速度反向弹回，球与篮板接触的时间0.1s，则篮球在水平方向的加速度为以飞来方向为正方向）
三、实验题（每空格2分，共10分）
20、用打点计时器测速度的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中a、b、c、d、e为相邻的记数点，相邻记数点间的时间间隔t=0.1s
1）由图判断小车做运动。
2）计算各点的瞬时速度，vb= m/s, vc= m/s ， vd= m/s
3）be间的速度vbe = m/s
四、计算题（共27分）
21（6分）、做匀变速直线运动的物体，在前5s内速度由零增至20m/s，在后5s内速度由20m/s减小到5m/s，求物体在前5s内和后5s内的加速度a1、a2，并说明与运动方向的关系。
23（8分）、a、b车站间的铁路为直线。某人乘一列火车从a车站出发，火车从启动匀加速到18m/s用了120s时间，以后匀速运动5分钟后，列车匀减速经过3分钟后刚好停在b车站。
1） 求火车启动、减速时的加速度。
2）画出该人的v-t图象（刻度自定）
24（7分）、有些国家的交通管理部门为了交通安全，特制定了死亡加速度为500g这一数值(取g＝10m·s-2)以醒世人．意思是如果行车加速度超过此值将有生命危险．这么大的加速度，一般车辆是达不到的，但是如果发生交通事故时，将有可能达到这一数值．你判定一下：两辆摩托车每小时36km相向而行发生碰撞，碰撞时间为2×10-3s，驾驶员是否有生命危险？答案：
19 –180m
20 加速 1.38 2.64 3.90 3.27
21 4m 方向与运动方向相同 -3m方向与运动方向相反。
23（1） 启动 0.15m 减速-0.1m （2）略。
有生命危险。
匀变速直线运动计算练习(2)
二、填空题。
13.质点从坐标原点o沿y轴方向运动到y＝4 m后，又沿x轴负方向运动到坐标为（-3，4）的b点，则质点从o运动到b通过的路程是___m，位移大小是___m。
14.足球守门员在发门球时，将一个静止的质量为0.4 kg的足球，以10 m/s的速度踢出， 若守门员踢球的时间为0.
1s，则足球的平均加速度为m/s2；足球沿草地作直线运动，速度不断减小，设加速度大小恒为2m/s2，3s后足球运动到距发球点20 m的后卫队员处，则此过程中，足球运动的平均速度为m/s，15.质点从静止开始作匀加速直线运动，经5s后速度达到10m/s，然后匀速运动了20s，接着经2s匀减速运动后静止，则质点在加速阶段的加速度是___m/s2，在减速阶段的加速度是___m/s2.
三、计算题：
16.如图所示为一物体沿直线运动x-t图象，根据图象求：
1）第2s内的位移，第4秒内的位移，前5秒的总路程和位移；
2）各段的速度；（3）画出对应的v-t图象。
17．一支300m长的队伍，以1m/s的速度行军，通讯员从队尾以3m/s的速度赶到队首，并立即以原速率返回队尾，求通讯员的位移和路程各是多少？
18．火车从甲站到乙站正常行驶速度是60km/h，有一次火车从甲站开出，由于迟开了5分钟，司机把速度提高到72km/h，才刚好正点到达乙站。求：
1）甲、乙两站间的距离。
2）火车从甲站到乙站正常行驶的时间。
习题1参***。
16. （1）a、b各质点做匀速直线运动；b沿s轴的正方向运动；a沿s轴的负方向运动；
2）a的位移的大小是3 m；b的位移的大小是5 m
3）a运动中每秒的位移的变化是1 m ,b运动中每秒的位移的变化是m
17．解：设追上队首所用时间为t1，则t1+300=3t1 t1=150s
从队首返回队尾所用时间为t2,t2+3t2=300 t2=75s
则队伍前进位移即通讯员的位移为： s1= v1(t1+t2)=225m
通讯员的路程：s2=v2(t1+t2)=675m.
18．解：设正常行驶时所用时间为t,60t=s 72(t-)=s 解得： s=30km、t=0.5
受力分析练习。
2、如图所示，物体在力f的作用下处于静止状态，分析物体的受力情况，并指出各个力的施力物体。用点代替物体画出物体受力的示意图。
3、分析下面物体ａ所受的力，用点代替a物体画出受力示意图。
4、a、b叠放在水平面上，b在水平拉力作用，两物体一起向右做匀速直线运动，如图所示，用点代替物体分别画出a、b两物体受力示意图。
5、如右上图所示，a、b两物体均处于静止状态，在图中分别画出a和b两物体受力示意图。
课后作业。1、物体a随传送带一起斜向上做匀速直线运动，在图中画出a物体受力示意图。
2、如图右所示，物体a与竖直面间的动摩擦因数为μ，不计滑轮的摩擦，已知线与竖直墙平行，欲使物体向下做匀速直线运动，水平力f的大小应物体a的重力。(填“>”或“<”
3、如图所示，a、b叠放在一起，用一根细绳通过一定滑轮相连，现给b施一水平向右的拉力f使b沿a向右运动，试分析a、b两物体的受力情况，用点代替物体分别画出a、b两物体的受力示意图。
4、运动员把足球踢出后，足球在空中运动时，所受到的力有。
a）重力、踢球的力和空气阻力。
b）重力、使球向前飞行的力和空气阻力。
c）重力、踢球的力、使球向前飞行的力和空气阻力。
d）只有重力和空气阻力。
5、运动员双手握住竖直的杆子匀速攀上和匀速下滑时，运动员受到的摩擦力分别是f1和f2，则下列说法正确的是 （
a）f1是静摩擦力，f2是滑动摩擦力。
b）f1方向向下，f2方向向上，且f1>f2
c）f1和f2的方向都向上，且f1=f2
d）f1和f2均是滑动摩擦力，且方向都向下。
6、如图所示，一物体在粗糙的水平面上向左运动，它在运动过程中还受到一个水平向右的大小拉力作用，用点代替物体画出物体受力示意图。
提高题。1、如图所示，a、b为相同的两个木块，叠放在水平的地面c上，a、b用水平轻绳通过一个滑轮连接在一起，在滑轮上作用一个水平力f，恰使a、b两个木块一起沿水平面向右匀速运动．不计轻绳和滑轮的质量以及滑轮轴的摩擦。分别用点代替a、b两物体画出它们的受力示意图。
2、木块和木板一起向右做匀速直线运动，木块的速度为5m/s，木板的速度为8m/s。在木块未离开木板的时，分析木板和木块的受力情况，分别用点代替木板和木块画出它们的受力示意图。
3、a、b两物体一起沿斜面匀速下滑，请分别用点代替a、b两物体画出它们的受力示意图。
共点力的平衡。
1、如图所示，在倾角为θ的斜面上，放一重力为g的光滑小球，球被竖直挡板挡住不下滑，求：球对斜面和挡板的弹力大小。
2、钢索oa对o点的拉力和杆ob对o点的支持力各是多大？
3求a受到的摩擦力和支持力斜坡的角度为θ
4.如图4-3-18所示，质量为m、横截面为直角三角形的物块abc,∠abc=β。ab边靠在竖直墙壁上，f是垂直斜面的推力，物块静止不动，则摩擦力大小为。
图4-3-18
解析：本题考查了用正交分解法处理平衡问题。对物块受力分析如图所示，由竖直方向上受力平衡得：
f=mg+fsinβ.
答案：mg+fsinβ
9.(福建厦门模拟)质量为m的木块在与竖直方向成α的推力作用下，沿竖直墙壁匀速运动，已知木块与墙壁间动摩擦因数为μ，如图4-3-19所示，则所需的推力为多少？
图4-3-19
解析：若推力较小，木块匀速向下运动时，受力如图甲所示，由平衡条件可知。
fcosα+μfsinα=mg
得推力f=图甲图乙。
若推力较大，木块匀速向上运动时，受力如图乙所示，由平衡条件可知。
fcosα=μfsinα+mg
得推力f=1．下列哪组力作用在物体上，有可能使物体处于平衡状态。
a．3n，4n，8nb．3n，5n，1n
高一物理寒假作业
寒假作业 一 制卷 吴才兵审卷 刘洪莉。知识网络时间 腊月25 腊月26 考试要点解读 1 参考系。定义 在描述一个物体的运动时，选来作为标准的假定不动的物体，叫做参考系。运动学中的同一公式中涉及的各物理量应以同一参考系为标准。2 质点。定义 质点是指有质量而不考虑大小和形状的物体。质点是物理学中一...
高一物理寒假作业
一 选择题 1 甲 乙两个物体在同一直线上运动，它们的速度 时间图像如图1所示，由图像可知。a 在t1时刻，甲 乙的速度相同。b 在t1时刻，甲和乙的速度大小相等 方向相反。c 在t2时刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方向相反。d 在t2时刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方向也相同。图1翰林汇。2 ...
高一物理寒假作业
本卷中重力加速度g值一律取10m s2 一 选择题 在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的 1 下列关于力的说法中，正确的是。a 力不能离开施力物体和受力物体而独立存在的。b 马拉车前进，马对车有拉力作用，但车对马没有拉力作用。c 根据效果命名的同一名称的力，性质也一定相同。d 只有两物体...