题目7：字符串问题2
输入若干串，用函数实现：（1）求最大串和最小串并输出；（2）采用冒泡法和选择法两种方法对这些串按字母顺序进行排序。要求：
①用字符型指针数组实现。②从键盘输入10个串，然后将这10个串输出到文件中；③把最后结果输出到文件中。
题目8：猴子选大王问题1
用数组实现。
题目9：猴子选大王问题2
用链表实现。
第二小组课程设计流程：
第一阶段（16周）：编程。
第1—3天：分析题目，写出程序框架；然后再写出每一个子函数；最后上机调试。
第4天：老师检查编程情况并进行指导。
第5—7天：修改程序并上机调试。
第二阶段（17周）：撰写课程设计报告。
第1天：老师讲解报告的格式要求，如何排版，如何画流程图等。
第2—4天：撰写报告。
第5天：老师检查报告初稿并给出修改意见。
第6—7天：修改报告并打印。
第三阶段（18周）：课程设计材料收集。
学生需交材料：任务书（双面打印）2份、评阅表（打印空表手写）1份、课程设计报告1份，并按封面、任务书、评阅表、目录、正文的顺序订好，课程设计实践笔记本一本，课程设计报告及实践笔记本一同装入课程设计文件袋中。
注：课程设计文件袋以班为单位到5709吴琦老师（158***那里购买。
2 C 课程设计封面
海南大学。c 语言程序设计 课程设计。题目。班级。姓名 学号。组员。指导教师。日期。一 设计题目和要求。1 题目 公司人员管理系统 2 要求及实现功能 设计一个虚基类staff 员工 包括编号 姓名和年龄保护数据成员以及相关的成员函数 由staff派生出工程师类engineer包含专业和职称保护数据...
C语言课程设计 2
第二章循环程序结构设计。1 有一分数序列 2 1,3 2,5 3，8 5,13 8,21 13.求出这个数列的前20项之和。分析 数据组织形式 数据结构 首先申明两个变量i,n.为了控制n 20。算法。输入变量t,x,y,s,sun.根据算式的结构形式给变量赋值，然后由循环变量的计算方法输入循环量进...
C语言课程设计 2
第二章循环程序结构设计。1 已知公鸡每只5元，母鸡每只3元，小鸡1元买3只。要求用100元钱正好买100只鸡，问公鸡 母鸡 小鸡各多少只？分析 1 数据组织形式 数据结构 要求求出公鸡 母鸡 小鸡的个数。可以利用for语句循环来求出。2 算法。先定义公鸡 母鸡 小鸡数为a b c，再根据。for a...