浙江大学远程教育学院考查课。
应用写作》课程作业。
重回大学课堂，点滴情深，挥洒自我。可自拟标题。
在市场经济洪潮中，面对时代与社会的严峻挑战，我们克服了工作与家庭的种种困难，勇敢地重回大学课堂，来到百年求是园。多少艰辛，多少乐趣在心中！
请你写一则“博客”（500-左右），抒发自己选择浙大读远程，挥洒自己内心真情实感。
学无止境。至2024年，已在浙大就读远程已经2年了，我很有幸于2024年参加了浙大的入学考试，顺利进入浙大求学，启先我对于浙大远程知之甚少，自从这次深入学习体验后，我对浙大的教育与学习才有了较深层次的理解，并且受益匪浅。通过2年来的学习，让我明白了在以后的工作、学习、生活中该如何去做，给我指明了方向。
现就我的收获及感受**如下：
一、学无止境的意义
浙大远程教育就是要花尽可能少的时间、物力、精力取得尽可能好的学习效果。我是一位网页设计师，白天有大量的工作，所以在有限的学习时间内，让效益最大化，远程教育是对自我提升、自我学习最好的学习方法。其次，社会的快速发展，也使我们这些80后不断得给自己充电，心中永远要抱有“学无止境”的学习态度。
远程教育充分调动起我的学习的积极性和主观能动性，让我真正成为学习的主体。在此期间，我养成了良好的行为习惯和学习习惯。
二、远程学习的感受
在学习过程中，最关键的还是如何学好课，把学习的知识灵活应用才是最主要的。我听了傅夏仙老师的管理学，我收获颇多，尤其是她对教材的深入理解与剖析，对知识点的挖掘难易程度给我留下了深刻的印象。另外，大学语文的自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。
三、远程学习的实践运用
我所学习的是工商管理专业，对于在职的我，这是一门与现实生活息息相关的一门学课，课程中的管理学、会计学、英语、大学语文等对于工作都很有帮助的，对人生观价值观的教育，对自己人生的意义也有了更进一步的认识，也为以后的人生目标奠定了坚实的基础。语文课堂就是学生人格、思想、人生目标的教育，知道自己以后的认识道路该如何走，这真是学习的实际意义的体现。在今后的学习、工作、生活中，我会不断地学习充电，使我的价值水平再上一个新台阶！
快要毕业了，对浙大校园，对浙大的校友，对浙大快乐学习氛围有点不舍 ，感谢浙大远程对于我的帮助，让我的学习变得积极热情，所学知识也助我的工作更加得心应手，感谢浙大远程！
应用写作离线作业
浙江大学远程教育学院考查课。应用写作 课程作业。我的浙大学习历程。作为浙江人的我，当然对浙江大学非常的敬仰，浙江大学是国内顶尖的学府之一，最早创办于清朝时期 求是书院 竺可桢校长 国家211工程 985工程等等足以让人联想到浙江大学，浙江大学在国内乃至国际上名声在外，被称为 东方剑桥 浙大曾经是我学...
应用写作离线作业
浙江大学远程教育学院考查课。应用写作 课程作业。釆写发生在身边的新闻 一 要素 5w 1h 新闻的六要素 齐备 二 结构 标题 导语 主体 背景 结尾 符合基本规范。要得高分 细节生动。新闻的要素与基本结构 新闻报道的六个要素 when 何时 who 何人 where 何地 what 何事 why ...
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