应用写作离线作业

浙江大学远程教育学院考查课。

应用写作》课程作业。

釆写发生在身边的新闻：

一)要素（“5w+1h” 新闻的六要素 ）齐备；

二)结构（标题、导语、主体、背景、结尾）符合基本规范。

要得高分：细节生动。

新闻的要素与基本结构

新闻报道的六个要素：when(何时)、who(何人)、where(何地)、what(何事)、why(何故)，五要素是把事实弄清楚的最起码条件。后来又增加一个h：

how(怎样)。“5w+1h”被称为新闻的六要素。

六要素要求的核心是新闻要确有其事，实有其人，新闻事实的发生发展过程乃至细节，都真实无误。

新闻的基本结构通常由标题、导语、主体、背景、结尾五个部分组成。

写作时常常先拟标题，写导语，接着展开主体，交代背景，最后结尾。)

要求：釆写本人身边发生的一则新闻事件或人物(不要抄书抄报， 如发现抄袭则判不及格)( 字数：500-)。

描述身边发生的真实事件，可以是你觉得有趣的、感人的、浪漫的、令人震撼的，只要你觉得值得与大家分享的都行；

★要素齐备，

★结构符合基本规范。

评分标准：记事写人有真情实感， 并有显示正能量的主题；或有趣的、或感人的、或浪漫的、或令人震撼的并值得与大家分享的均可。有亮点、有情感、有细节可打80分以上。

抄袭或”粘贴”他作可扣至0分(报章书刊与网络均在列),立意不高、过于平淡、结构混乱、错字病句多将判不及格。

提起10月10日这天，吴师傅仍记忆犹新，那天，是杭州近段时间难得的晴天，恰逢周日，已经有7个月身孕的高龄产妇宋姐决定和我一起去往杭州大厦购买一些衣服。

当车子行驶到市区武林广场的时候，产妇宋姐突发晕厥、意识不清等症状。当时车上有一位年轻的女乘客立即来帮她，而公交车长吴师傅也立即把车停到了一个小区门口，并及时拨打了120**。

产妇宋姐说，当时车子停了之后，吴师傅向车上的乘客解释，请他们另外去转车。当日由于道路很堵，救护车半个多小时才到达，“吴师傅还帮着去疏通交通，让救护车能够开进来又能很快开出去。产妇宋姐在医院住了两天院，经过了输液、输氧以及全身检查后，医生告诉产妇宋姐，暂无大碍。

产妇宋姐说，自己是高龄产妇宋姐，且一直有贫血症状，遇到突然昏阙的状况是非常危急的，“如果救护不及时的话，很有可能对胎儿的生长发育造成影响。”因此，产妇宋姐对当日及时给予自己帮助的公交车长充满感激。

9月23日这天，产妇宋姐几番周折，通过公交公司终于联系上当日救助自己的好人吴师傅，并来到蒋村公交总站给吴师傅送上了一面表示感谢的锦旗。

这一发生在公交车上的感人事件在周边传播开来，并得到身边的很多人关注，吴师傅助人为乐的事迹影响着更多的人。

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