文学院辅修班语言学概论作业。
学号姓名成绩。
一、秦朝的赵高曾在朝廷上“指鹿为马”，并得逞于一时，但鹿并没有因此而改为马。这是什么原因？
二、以名词、动词、形容词为例，从理性意义和附加色彩两方面对比你所熟悉的方言词和普通话词词义的异同。（无方言族对比熟悉的语言） （以上）
文学院2009-2010学年辅修班《语言学概论》a卷参***。
一填空题。1.中国、印度；2.地域性；3.语言；4.振幅；
5.数范畴、格范畴；6.音译词、意译词；7.渐变性。二判断题。
1. ；2. ；3.√；4.√；5. ；6.√；7.√；8. ；9.√；10. 。三简答题。
1.语言是人类最重要的交际和思维工具，（3分）言语是人们运用语言的过程及其结果。（3分）
2.基本词汇是一个民族日常使用的，不容易起变化，比较稳固的词汇，具有全民性、常用性和能产性；（2分）
一般词汇是语言词汇中除了基本词汇以外的词汇，不是全民常用的，或者不稳固，一般构词能力较弱。（2分）
3.孤立语，屈折语，粘着语，复综语；（4分）汉语属于孤立语，英语属于屈折语。（2分）
4.社会方言是语言的社会分层，随着年龄、职业、文化等方面的变化而出现的语言分化；（2分）
地域方言是语言的地域分化，又称为方言。（2分）四应用分析题1
1）有歧义，第一种意思：没有人买票；第二种意思：没有买票的人。（3分）
2）有歧义，第一种意思：这件事他知道了没关系；第二种意思：这件事没关系他知道了。（3分）
3）有歧义，第一种意思：浇水不适当会影响幼苗正常发育；第二种意思：不适当的给幼苗浇一浇水，这会影响幼苗的正常发育。（3分）
4）有歧义，第一种意思：当代人写的爱情**；第二种意思：关于当代爱情的**。（3分）
5）有歧义，第一种意思：张三在外面看到了弟弟在屋子里；第二种意思：张三在屋子里看到了弟弟在外面。（3分）2
词义演变指的是词的形式不变而意义发生了变化。（3分）词义扩大（1分），事例（1分）
词义缩小（1分），事例（1分）词义转移（1分），事例（2分）
1）语言的本质属性是社会属性，语言随着社会的发展而发展，随着社会的变化而变化。（4分）
2）普通话以方言尤其是北方方言为基础，是民族通用语；而方言是局部区域内的交际工具，其影响和使用范围要小于普通话，普通话相对而言处于优势地位，对方言具有示范作用，而方言对普通话也会产生影响；当不同区域的人交流时，普通话会超越方言而成为首选的交际工具。（5分）
3）普通话的推广在一定程度上挤压了方言的生存空间，给方言带来巨大的冲击。（2分）
普通话推广的目的是促进文化教育的发展、便于不同区域的交流，以利于国家的发展；普通话的推广不意味着一定要消除方言，方言在特定的区域内仍然可以发挥其积极作用，二者可以是并行不悖的，和谐发展。（6）
注：考生如有其它见解，符合材料原意且言之成理，即可给分，但不能超过每小题给定的分数。）4
1）语言融合指的是随着不同民族的接触或融合而产生的一种语言现象，指一种语言排挤或替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。（3分）
2）语言融合包括两种类型：自愿融合，如孝文帝主动使用、推广汉语；被迫融合，如金朝女真人的语言被当时宋朝人的语言替代；（4分）
语言融合必须经过双语阶段，即两种语言处于并存和竞争状态，相互影响，然后一方的语言被另外一方的语言取代；（3分）
语言融合的结果通常是经济文化等方面占优势的民族的语言取代经济文化等方面落后的民族的语言（3分）。
语言学概论作业
1.从对外汉语教学看语言学的功用。答 1.语言学的发展推动第二语言教学法的革新和发展。再到20世纪60年代的语言学理论进入转换生成语言学年代，对结构主义语言学提出了挑战，再到最后70年代功能法成为被广泛使用的第二语言教学法。都体现了现实的需要促进语言学的发展，语言学的发展推动了教学法的革新和发展。2...
语言学概论作业
语音和音系。一 指出下列音素的发音特点 y pb dth 二 根据描写指出音素 1 舌面前 半高 不圆唇元音 2 舌面前 高 圆唇元音 3 双唇 清 塞 口 送气音 4 舌尖后 清 塞擦 口 不送气音 5 舌面前 清 擦 口音 三 指出汉语普通话中下列音位的区别特征 1 k kh 2 u o 3 s...
语言学概论作业
新疆广播电视大学开放教育本科汉语言文学专业。语言学概论第一次作业。导言 第一章 第二章 一 名词解释 10分，每小题2分 1 语言学 2 语言 3 符号 4 组合关系 5 聚合关系 二 填空 20分，每空0.5分 1具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。2 是我国古代的书面语，用它写成的文章...