2023年语言学概论思考练习题
第一章绪论。
一、解词。1、自然语言：所谓自然语言是指与世界语、计算机形式语言等人造语言相对的、由历史上流传下来的各民族语言。
2、具体语言学：研究某种或某些有亲属关系的语言的语言学是具体语言学，如汉语语言学、英语语言学、印欧语言学、汉藏语言学等属于具体语言学。
3、普通语言学：以人类所有语言为研究对象，综合各种具体语言学的成果，研究人类语言一般规律的语言学是普通语言学。
4、共时语言学：截取某种语言的某一个历史横断面加以研究的语言学是共时语言学。共时语言学关注的是某种语言发展进程中某一时期的静止状态，“现代汉语”、“古代汉语”、“近代汉语”这三门课讲的属于共时语言学。
5、历时语言学：历时语言学研究语言从一个时代到另一个时代的历史发展进程及其规律，是一种动态研究。如汉语史的研究、英语史的研究都属于历时语言学。
6、应用语言学：应用语言学有广狭二义，狭义的应用语言学专指语言教学研究，包括母语教学和第二语言教学的研究。广义的应用语言学指一切与语言文字应用有关问题的研究，除语言教学研究外，还有词典编撰、语言文字规范化、语言信息自动化处理等。
二、问答题。
1、语言学的任务是什么？
答：语言学的任务是：（1）追溯语言的起源；（2）**语言的本质；（3）分析语言的结构；（4）研究语言的功能；（5）揭示语言的发展规律；（6）帮助解决语言文字在社会应用中遇到的实际问题。
2、传统语言学的主要缺陷有哪些？
答：（1）研究的目的不是为了探索语言本身的规律，而是为其他知识部门服务的，因此是附属性的。（2）重书面语，轻口语。
传统语文学者把古代文献当做学习的榜样，认为当代人使用的口语是不登大雅之堂的俚言俗语，不屑于研究。（3）以古代经典著作中的书面语为范本制定的语法是规范性的、命令型的。
3、共时语言学与历时语言学二者关系如何？
答：语言的共时研究和历时研究是互补的：历时的动态研究要从语言相对静止的状态出发，实际上是一种语言不同时代静止状态的连续体；共时的研究也需要参照历时研究的成果。
4、语言学有什么功用？
答：语言学**于语言实践，又反过来指导语言实践。语言学在人类的社会生活和科学技术发展中有着不可或缺的重要作用。
（1）语言学对语文教育和语言教学有直接的指导作用。学习本民族的语言文字和外语是掌握其他人文社会科学和自然科学技术的基础，教科书的编写、词典的编撰都离不开语言学的指导。（2）语言学还是推动现代科学技术发展的重要力量。
人类进入了信息时代之后，信息加工、储存和传输的能力成为衡量一个国家、单位和个人竞争实力的重要指标。语言是人类最重要的交际工具和信息载体，还是人类重要的知识编码体系，因此，当代科学的关键技术——信息处理——发展的重点是语言信息处理。（3）语言学还在语言（文）政策制定、语言文字规范化、刑事侦查、言语病理**等方面发挥着重要的作用。
第二章语言的社会本质。
一、解词。1、语言：语言是人类最重要的用于交际和思维的音义结合的符号系统。
2、言语：言语指人运用语言交际的行为及其成果。
3、言语行为：人们说话（或写作）的行为。
4、言语作品：人们所说的话或所写的话。
5、内部言语：没有说出声音来的言语。特点：进行速度快，逻辑严密性差，语义跳跃性大，只是由少量关键词语构成的框架，用于思维，没有交际功能。
6、外部言语：实际说出声音来的言语。特点：进行速度慢，逻辑严密性好，语义连贯性好，用于表达，有交际功能。
7、语言的基础：语言中的基本词汇和语法构造稳定性最好，抗同化力最强，代表了一种语言的基本面貌，构成该语言的基础。
8、社团变体：由阶级、阶层、性别、年龄、职业、受教育程度等因素而形成的不同社团可以各有某些语言特点，这样形成的语言变体叫社团变体。
9、风格变体：由于交际对象、交际场合等语境因素形成的语言变体叫风格变体，简称“语体”。
二、问答题。
1、语言和言语的关系如何？
答：二者密不可分，互为存在前提。一方面，言语是对语言的实际运用，从这个意义上说，没有语言就没有言语。
另一方面，语言存在于言语之中，言语是语言的存在形式。语言的生命在于运用，一种语言如果不再被使用了，它就“死亡”了。另外，儿童总是在言语中习得某种语言的。
还有，语言的发展也是在言语中实现的。从这些意义上说，没有言语就没有语言。从发生学的观点看，语言和言语是交织在一起同时产生的。
语言学家常用钢琴的键盘和弹奏钢琴的关系来比喻语言和言语的关系。
2、语言和言语有什么区别？
答：语言和言语关系密切，但毕竟是两种性质不同的现象。（1）语言具有封闭性，言语具有开放性。
在划定的时间和空间内，语言的结构成分是有限的、可穷尽的，对语言社会的全体成员来说是统一的。而言语是人们根据不同的交际需要及时应景地创造出来的，人们不能**在特定时空内说什么、说多少，但人们可以说出从未听到过的和从未说出过的话。（2）语言是社会的，言语是个人的。
在同一个语言社会内，全体成员拥有某种共同的语言——它的语音、词汇、语法——是全体成员共同掌握的。这就像每人都有一本《现代汉语词典》，但每本词典的内容却是一样的。言语是个人说\写话的行为，同样的意思，不同的人说\写出来的话不尽一致，可以表现出不同的特点和风格。
（3）语言是静态的，言语是动态的。语言学中说到语言，主要是指特定时空范围内语言结构的静止状态。言语既然是对语言的运用，自然就具有明显的动态特点了。
3、为什么说语言是全民的交际工具？
答：语言的基础对于使用该语言的全体社会成员来说是统一的、共同的，在这个意义上可以说语言具有全民性，是全民的交际工具。无论男女老幼、士农工商都必须掌握所使用语言的基本词汇（如天、地、人、的、吃、喝等）和语法规则并以之为基础进行交际。
共同的语言是维系一个社会的力量，即使是敌对的集团进行斗争，也离不开共同掌握和理解的语言。在阶级产生以前的社会里，语言是全民的交际工具；在阶级社会里，语言一视同仁地为社会各个阶级服务。
4、为什么说语言是人类最重要的交际工具？
答：作为交际工具，语言具有四大优势：（1）使用最方便。
任何一个正常的人都会自然地习得一种或多种语言，随身“携带”，随时随地可以用于交际。除体势语外其他交际工具都需要凭借某种外在的物质条件，在方便性上无法与语言相比。（2）服务领域最广泛。
语言深入到人类社会生活的方方面面，只要有人类的地方就有语言。其它交际工具往往都是服务于特定领域的，如数学符号主要服务与数学领域。（3）表现力最强。
语言系统可以传递各种信息，如逻辑信息、情感信息、科学信息、文化信息，都可以用语言表达。其它交际工具往往都只能传递某种特定的信息，如数学符号、化学公式只能传递某种科学信息，不能用来抒发情感。（4）独立发展。
文字是记录语言的书写符号系统，自然是依赖于语言的。总之，在人类所拥有的诸多交际工具中，语言使用最方便，服务领域最广泛，表现力最强，还是其他一些交际工具赖以形成的基础。因此，语言是人类最重要的交际工具。
5、人类的思维有那几种类型？各有什么特点？
答：人类思维有三种类型：⑴直观-动作思维：
思维的主体和对象共存于某一时空内，思维的对象是物理实体。主体可以直接感知对象并通过自己的行为、动作去影响思维的对象。如修理汽车、下棋等行为都要运用这类思维。
⑵形象思维：思维的对象是（心理）表象，思维主体唤起心理表象并在想象中对其进行加工、改造的思维活动是形象思维。表象是心理学术语，指记忆中所保持的客观事物的形象，它是记忆的一种效果，又是想象的重要材料，因此，表象是介于直接感知和抽象思维之间的一个必经的过渡环节。
文学形象（如祥林嫂、骆驼祥子等）的创造和欣赏（如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”）都离不开形象思维，即使是日常生活中也离不开形象思维（如新房装修的设计等）。 抽象思维：
以概念为对象，以语言为工具，运用逻辑形式进行的判断推理活动是抽象思维。最典型的情况是数**算。抽象思维是人类特有的。
6、为什么说语言和思维的关系密不可分？
答：一方面，思维离不开语言这个工具，思维的成果也要依靠语言来储存和表达。人们不可能事事都直接经验，大量的知识都是间接获得的，这主要是通过语言获得的。
语言巩固了人类的思维成果，并使个人的知识成为集体的财富。凭借语言，人们可以继承前人的思维成果，学习旁人的知识和经验，在前人和旁人认识的基础上继续前进，从而促使人类思维不断发展、与时俱进。另一方面，语言也离不开思维。
语言的基本职能是交流思想，而没有思维，就不可能产生思想，语言也就失去了存在的必要。语言符号包括音义两部分，思维为语言符号提供了语义，使语言符号得以形成。从发生学的观点看，语言和思维是在人类形成过程中交织在一起同时产生的。
劳动创造了人类的思维器官和发音器官，劳动在创造了人类的同时创造了语言和思维。
7、语言和思维的区别是什么？
答：⑴语言具有民族性，思维（规律）具有全人类性。语言基本上是按民族划分的，各民族的语言都有自己的特点。
思维是人脑能动地反映客观现实的机能和过程，思维和客观世界之间的关系是反映与被反映的关系。人类的大脑结构基本相同，人类所处的环境也大体一样，因此，人类在认识、反映客观现实过程中发展出来的思维形式和规律也是一致的。⑵语言和思维的单位不同。
语言的单位是语素、词、短语、句子；思维的单位是概念、判断、推理。思维的单位要用语言的单位去表达，但二者并不存在一一对应的关系。另外，语言单位除了表达概念外，还可具有附加色彩（语体、形象、感情）；思维单位只反映事物的本质特征和逻辑关系，不带任何附加色彩。
8、有人认为语言是一种生物现象，也有生长老病死，你怎么看？
答：有人把语言看作是生物现象，认为语言像生物一样，也有“生、长、老、病、死”。其实，语言的“生、长、老、病、死”只是一种比喻。
生物由生到死是一种必然的规律，而且不能死而复生；语言则不同，语言的所谓“死亡”是指社会不再用它作为交际工具了，“死亡”不是语言的必然归宿，而且“死语言”还可保留在文献里，一旦社会重新启用它交际，它就会“死而复生”。古希伯莱语很早就不被犹太民族使用了，成为一种“死语言”，只保存在古代宗教文献里。2023年以色列建国后，确定以希伯莱语为国语，希伯莱语又重新“复活了”。
9、为什么说语言是社会现象？
答：首先，语言与社会密不可分。一方面，社会是由共同的物质条件而相互联系起来的人群，语言离不开社会。
语言是人类创造出来的交际工具和思维工具，语言符号音义结合是社会约定俗成的结果。语言的生命在于社会的运用，一种语言如果没人使用了，它就成为一种“死”语言。另一方面，社会也离不开语言。
人与人之间的联系靠语言来实现和保持，没有语言，人与人之间的联系就会中断，生产活动将无法进行，人类社会就会解体。语言是维系人类社会、推动社会进步必不可少的力量。其次，语言不是自然现象。
语言具有自然属性（生理、物理、心理），但语言的本质属性是社会属性。人类发音器官发出来的声音并不都是语音，只有那些被社会选定的声音才是语音。第三，语言也不是个人现象。
总之，语言和社会相互依存、密不可分，它随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，也随着社会的消亡而消亡。语言有自然属性，存在于使用它的每个个人之中，但本质上属于社会现象。
10、为什么说语言是一种特殊的社会现象？
答：社会现象纷繁复杂，可以分成两个大类：经济基础和上层建筑。
经济基础决定上层建筑，经济基础改变了，上层建筑也要随之改变，同时，上层建筑给经济基础以反作用。在阶级社会中，上层建筑具有阶级性。语言不是由某种经济制度产生的，也不是专为某个经济基础服务的，它一视同仁地为社会上各个阶级服务。
所以，语言也不是上层建筑。语言是作为人类的交际工具和思维工具为社会全体成员服务的，是一种特殊的社会现象。
语言学概论作业
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语言学概论作业
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