2019教育学作业答案

教育学作业答案。

作业1：描述教育学产生和发展轨迹与里程碑。

一）第一阶段是教育学的萌芽：

1、中国古代的《论语》和《学记》。《学记》是中国乃至世界最早的一部教育专著。

2、昆体良《论演说家的教育》，比较系统地论述了有关儿童教育的问题，被称为世界上第一本研究教学法的书。

3、柏拉图《理想国》提出了一个比较系统的教育制度，规定了不同阶级的人的不同的教育内容。

4、亚里士多德是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家。

二）第二阶段是独立形态教育学的产生，代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特等；

1、根据已有的资料考察，最先提出教育学这个概念的，是“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”弗兰西斯培根在2023年《论科学的价值和发展》把教育学作为一门独立科学开列出来。

年，捷克著名教育家夸美纽斯《大教学论》西方教育思想史上第一部教育学著作。一般认为这是教育学成为一门独立学科的开始。

3、德国教育理论家赫尔巴特2023年出版的《普通教育学》标志教育学成为独立学科的代表著。

三）第三阶段是教育学的科学化发展，标志是马克思主义教育学和实验教育学等。

四）第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征。

教育学对教师专业发展的价值有哪些。

一）教育理论的学习是教师专业发展的基点，对教师专业素质的提高具有重要意义。在教育学课程中，通过教育本质、教育功能、教育目的等教育学知识的学习，可全面地提升教师的教育文化底蕴和教育理论修养，从而促进教师对自身所形成或正在形成的教育观念与教育思想的理性思考。

二）教育理论是对教育实践的理性阐释，具有解释教育实践、指导教育实践的功能。它可以科学地回答与解释关于教育实践“是什么”、“为什么”与“怎么样”的基本问题，从而揭示其本质与规律。教师通过教育基本理论的学习，认识教育规律，从而按照教育规律指导教育教学，提高其教育实践活动的科学性与有效性。

三）教育学也是关于教育教学方法的理论。通过教育教学方法等相关理论的教学，指导教师根据学生的认知特点和身心发展规律，确定教学的进度和教学重点；根据人的成长规律，从道德认知、能力等方面确定教育的方式和方法。

杜威认为，教育不是奢侈品，而是必需品，是婴孩时期到**时期的摆渡船。通过摆渡船，使人们获得资本（知识和经验），并把这些资本源源不断地传给子孙。你对这个观点有什么看法？？

教育即“生活”、“生长”和“经验改造”

知识不会遗传，只能积累，我们死后不能远远不断的传给子孙我们的知识，他们只能从头开始学。但我们可以为他们提供知识和经验。教育能传递人类积累的经验，丰富人类经验的内容，增强经验指导生活和适应社会的能力，从而把社会生活维系起来和发展起来。

广义地讲，个人在社会生活中与人接触、相互影响、逐步扩大和改进经验，养成道德品质和习得知识技能，就是教育。由于改造经验必须紧密地和生活结为一体，而且改造经验能够促使个人成长，杜威便总结说“教育即生活”、“教育即生长”，教育即为“经验改造”。我的答案是这样写上去的，平时作业没事的）

结合现实谈谈活动在人的身心发展中的作用。

活动是内因和外因对个体身心发展综合作用的汇合点，也是推动个体发展的直接的现实力量。人是实践的主体，没有个体的积极参与和实践，个体的发展是不能实现活动对主体发展的意义表现在三个方面；第一：活动是影响人的发展的现实性因素，对人的发展起决定作用；第二：

活动是个体各潜能和需要展开生成的动力；第三：活动是人的主体性生成的机制，体现着人的能动性。

案例分析。读者薛女士反映，转学还不到一学期的10 岁儿子小雷（化名）跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。

到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。

很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。

问题：请从该案例分析，对待有问题的学生新老师的教育机智。请从小学生的生理及心理发展特点分析。

答：小学生身高体重处于两次增长高峰期之间，是相对稳定发展时期。他们的有意注意已开始发展，但无意注意仍占优势，他们的注意力不稳定不持久，小学生的情感不稳定性以及不善于控制的特点也很突出，特别是小学低年级还是依据他人的要求评价自己。

这些都是小学生的生理及心理的发展特点。

上面这位新老师正是正确认识到了这点，并机智地运用这个特点来引导小雷，既纠正了他，又不伤害他的自尊心，教师在传授知识的同时，一定要注重培养孩子的情感，这对孩子的健康成长更为重要和紧迫。