2019暑期实践报告

当听到孩子们一声声的叫我老师的时候，我更感到了一种责任，难以推卸，又感到稍许的欣慰，自己是一个有价值的人。这只是一个起点，但我相信这个暑期会因这个起点而绚烂多姿，这个起点也会带我走向社会，一步步走向成熟。

在教他们语文的时候，发现他们对于一些课外知识，可以说还停留在零的状态，读的课外刊物太少。就连中国四大名著少有人看过。于是，我便在课余找来一些刊物，比如《木偶遇险记》、《中华上下五千年》、《鲁滨逊漂流记》等等。

在讲课文的时候，涉及的一些古诗词也会给他们讲解一些。对于一些地理知识，文中碰到了也会略加讲解。让他们带着梦想在七大洲四大洋上航行。

在教数学的时候，每位同学都有自己表现的机会。在讲了一些新知识后，我会轮流让同学到前面当老师，给其他同学讲解。这样一来能够吸引学生兴趣激发学生激情。

二来锻炼学生能力增强学生自信。学生们在前面也讲的绘声绘色，很认真，生怕有谁听不懂。

可是好景不长，和孩子之间打的很熟后，我发现孩子们玩的有些过火，在课堂上公然说话，边听课边议论。课下休息上课后很难进入状态。同学间的学习情况也参差不穷。

有一次，我竟忍不住脾气，和他们大吼起来。这下又要让我煞费苦心了。便一起和临班老师讨论。

老师的严格还是要有的，爱玩毕竟是孩子的天性，但玩的要有度，不能一贯围绕引起学生学习兴趣为中心，还要有一个老师的威严。但这个威严并不是从对不听话的学生进行体罚说教而得取的，而是自己的行为举止让学生们都信服敬畏。毕竟他们还都是孩子，不能让他们美好的童年都写满了学习。

这就要在玩与学中把握好这个度。而对于学习比较差的学生上就要更有耐心地去帮他补习。不求他一下子能够把自己所讲的都要掌握，但求进步，哪怕只是一点点。

始终有一颗上进的心，不怕他学不好。

古人云：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂而又难忘的教学旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日繁忙而充实的教学环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。

在我补习教学的这一段时间内我感触最深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素质。

暑假让孩子上补习班的用心显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点；二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。

就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。而请家教就是他们体现这种爱的表现，尽管很多时候得不到孩子们的体谅。但多数学生并不这么认为，在他们看来，家长就是不让他们玩，逼着他们学习，让自己上补习班是家长最好的选择。

而他们并不想家长为什么要让他们学习。有甚者，就连自己来这里是做什么的都不清楚。只知道，家长要自己来就来。

这样会让家长和孩子的代沟越来越深。而我们作为教师，就应该扮演联通代沟的桥梁角色。正所谓“师者，传道授业解惑也。

”作为老师，不仅仅只教他们知识，更重要的是教他们如何处事如何做人。

在与孩子们相处中，我学到了我们现在所欠缺的东西。例如童真、纯洁、乐观、异向思维。记得有一次，当我讲到，人是由猿进化来的时候，一个孩子突然调皮地说：

“哦！人原来是圆的现在进化成长条的啦！”话音还没落，同学们已是笑声连片。

如果换成是成年人估计很难会有那样的想法了。在他们看来还没有什么事是不可完成的，任何一件事不管难还是易都会积极去面对。就算一次失败了也不会觉得那代表什么，继续就是了。

每天挂在他们脸上的笑容告诉我什么是欢乐。没有任何参杂，是那么纯洁那么真实。而在我们这些成年人身上那些纯洁而又真实的笑容已经很少了。

当然，他们也会有小时候的斤斤计较。比如，某某说我坏话啦，谁谁总是偷着用我的修正液啊等等一些小之又小的事情。当然这时候就要教育他们什么是宽容，什么时候要学着说“对不起”、“谢谢”。

在这次教学中，我发现了自己好多缺点，比如眼高手低。刚开始觉得自己好像什么都懂，小学生的水平自己没问题。但当自己真正走上讲台，走上岗位才发现自己原来是那么不堪一击。

而对于一些教学方法也很欠缺。当自己讲得激情时，便由一个知识点联想到很多很多，恨不得把自己所知道的都传输给他们，而忘却了他们仅仅是小学生三年级啊，结果可想而知，他们听得糊里糊涂。不如讲的简单一些，对他们的课本知识稍加补充。

由于不清楚他们以前都学过哪些知识，哪些没学过。在讲课的时候经常会问到“你们学过什么什么么？”生怕自己讲的太深奥了。

以防他们都听不懂了而产生一些厌学情绪。好多教学方法都是在不断摸索中前进。我也不断和他们交谈，询问他们以前老师是怎么教他们的，他们更适合哪种方法···自己也在不断探索中前进，尽最大努力使自己做到最好。

通过这次实践，我的暑期变得多姿多彩。我结识了好多朋友。这个假期我们一起走过。

在闲暇的时候我们不由自主的开始讨论学生们。也开始变得八卦起来。当然也会谈论一些教学方法。

课堂上针对怎样的情况怎样应对最好。由于我们教的不同年级，对于本年级将要学到的知识还算了解。我们便相互交流，哪个年级要学什么，学什么本年级的算是超纲了。

一些教学方法也会不断交流，经过比较选择比较好的而又适合本年级的。

因为这些朋友，我有了依靠，也因为这些朋友我变得更加坚强更有自信，相信明天会更好。

蓦然回首，那个充实又略带繁忙的教学就这样匆匆地走向远方。挥一挥衣袖，没有带走一片云彩。分离后，面对的又是一个新的征程。

我们都要回到自己的课堂。一份真心，一份耐心，一份专心，再加一份动力也许就是一位好老师应该具备的吧。翻开那个写满名字的小本子，歪歪扭扭的字迹，是他们送给我的最美的礼物。

我并不奢求什么，这个暑假满载的记忆已经是给我的最好回报。明天又是一条地平线，也许是风雨兼程也许是欢声笑语，我已经做好了准备，从容面对。