中二暑期作業答案 2008-2009
單元一︰寫作篇。
壹記敘。文章一。
3.本文在佈局方面是首尾呼應，首段和末段宧敘述下雨天，因而想起母親。
4.記述作者的母親對兒子的關懷，就是兒子二十多歲了，自己要忙於家務，仍不放心，要給他送雨傘。寫同學的對話是側面描寫，有襯托作者母親的作用。
5. 三個正確答案︰b、c、d
文章二。段旁內容理解︰
1.作者對大排檔的立場是讚賞 / 褒的。
2.作者運用對比法；沿途覺得淒清，但到了大排檔就產生一種歡愉。
3.第4段中那兩字把話題轉接到回憶褢？ 記得。
4.「殺到」是比擬手法。
5.人物︰小乞丐時間︰一個寒冷的晚上地點︰街頭事件︰錢小姐的行善起因︰童丐討錢。
文章三。練習一。
直：1. 六年。
2. 三十六。
3. 一九八五年。
4. 七十年代。
5. 天龍中文電腦。
6. 倉頡輸入法。
7. 九億農民網。
8. 共享。
橫：1、 一九七三年。
2、 五年。
3、 七年。
4、 區位數碼輸入法。
5、 中文字型產生器漢卡。
6、 二十億。
7、 農學。
8、 共有。
練習二。1. 他初時相當落魄，但由於其決心十分堅定，憑著過去一些經驗，很快找到了新方向。
2. 他顧及民族與文化的存續，希望為國家盡一份心力。
3. 他經商失敗，但又重於找到努力的方向；他為了解決輪入法的問題，用了六年時間剪字典。
4. 為要將發明普及化，他放棄新產品的專利。
貳抒情。文章四。
你能了解句子的感情嗎？
1、 他不贊成戰爭，戰爭只會帶來傷亡。
2、 作者感到無可奈何且感慨，因為自己對這個自然定律是無法改變的，也無從挽留。
3、 作者思念在遠方的兄弟，感慨現在只有孤獨一人。
4、 作者想成為小石子，不怕艱辛，為社會作貢獻。
5、 作者想起中學時代的一位老師，抒發對老師感激之情。\
6、 作者讚許他對家庭的惦念，充滿溫情。
文章五。段旁內容理解︰
1. 麥田—人類戰勝自然的成果。
2. 描寫黃土高原的雄偉景，交代白楊樹的生長環境。
3. 不折不撓，正直倔強的形象。
4. 惜讚美白楊樹來讚頌守衛家鄉的北方農民。
5. 呼應文章開頭，再一次讚美，使文章中心顯得更加鮮明突出。
後附題目：一、(1) 對白楊樹的尊敬和讚美。
(2) 2. 外形 3. 精神。
(3) 白楊樹象徵了北方農民，尤其象徵了民族解放鬥爭中所不可缺的撲實、堅強、力求上進的精神。
二、(1) 挺立 (2) 堅強 (3) 樸實 (4) 宛然。
三、幹︰筆直、丈把高，一丈以內無旁枝。
枝︰筆直、一律向上、不旁斜。
葉︰寬大、片片向上。
四、樸質、堅強、力求上進、偉岸、嚴肅、團結、強大的生命力(易生長)、不旁鸗。
五、學生自由作答。
叁說明。文章六。
4.令人際關係更好，對健康有益，能治百病，可以令人長壽。不過，以上的好處只限於真笑或開懷大笑。
5.這是用了比較說明的手法，把真笑的好處和假笑的壞處兩相比較，使要說明的事物的特質更加鮮明，讓讀者更易明白。
文章七。段旁內容理解︰
1) 它的形狀如野蘑茹。
2) 它全用黃土堆集而成。
後附題目：一、分類說明︰有 (例︰土樓可分為三類︰方樓、五鳳樓、圓樓)
分項說明︰沒有。
舉例說明︰有 (例︰以永定縣苦竹鄉井頭村的深遠樓為例)
二、學生自由作答。
文章八。段旁內容理解︰
1.引用。2.無法睜開眼睛。
3.塵能吸收色光，亦能吸收水蒸氣兩樣東西。
4.灰塵的作用令我知道凡事都有它的兩面性。
後附題目：一、上文運用三種說明方法，試列舉相關例子，並說明其在文章中的作用。
二、文章最末段說明了任何事物都有兩面，我們不應只看事物的面而忽略其他一面，只有正確地認識事物的特性才能趨利避禍。作者對灰塵的態度是正面的，因為只在說明灰塵並不是廢物，而且還會為人類帶來許多好處。
文章九。段旁內容理解︰
1.明喻。2.白石、海灘。
3.聽覺、視覺。
4.觸覺、視覺。
後附題目：1、 描寫手法︰比喻描寫、擬人描寫、直接描寫、多感觀描寫。
描寫目的︰讚美石化了的貝殼的永恆之美。
2、 近觀。
3、 直接描寫。
4、 (1) 擬人描寫。
2) 比喻描寫。
3) 比喻描寫。
文章十。段旁內容理解︰
1.明喻。2.擬人。
後附題目：一、
1、 白鵝︰得意洋洋在湖褢翻觔斗。
白楊︰伸開枝丫，健動綠葉歡迎它。
2、 作者對雨直抒發了讚美之情。他讚美它雨把乾土化成沃泥，使種籽成長，又為枯萎的生命帶來生機。
3、 學生自由作答。
單元二︰語文知識篇。
練習一。1) 曷曷 + 言部謁，配詞︰謁見。
曷 + 辵部遏，配詞︰遏止。
曷 + 手部揭，配詞︰揭示。
曷 + 欠部歇，配詞︰歇息。
曷 + 艸部葛，配詞︰粉葛。
2) 戔戔 + 水部淺，配詞︰顯淺。
戔 + 金部錢，配詞︰金錢。
戔 + 貝部賤，配詞︰下賤。
戔 + 竹部箋，配詞︰信箋。
戔 + 足部踐，配詞︰實踐。
3) 甬甬 + 木部桶，配詞︰水桶。
甬 + 水部涌，配詞︰河涌。
甬 + 辵部通，配詞︰通過。
甬 + 人部俑，配詞︰陶俑。
甬 + 力部勇，配詞︰勇敢。
4) 巠巠 + 艸部莖，配詞︰莖部。
巠 + 系部經，配詞︰經過。
巠 + 疒部痙，配詞︰痙攣。
巠 + 肉部脛，配詞︰脛骨。
巠 + 彳部徑，配詞︰小徑。
5) 其其 + 欠部欺，配詞︰欺侮。
其 + 斤部斯，配詞︰斯文。
其 + 月部期，配詞︰星期。
其 + 竹部箕，配詞︰筲箕。
其 + 木部棋，配詞︰下棋。
6) 肖肖 + 辵部逍，配詞︰逍遙。
肖 + 水部消，配詞︰消息。
肖 + 人部俏，配詞︰俊俏。
肖 + 木部梢，配詞︰末梢。
肖 + 竹部筲，配詞︰筲箕。
7) 半半 + 手部拌，配詞︰攪拌。
半 + 肉部胖，配詞︰肥胖。
半 + 系部絆，配詞︰絆倒。
練習二。1. (1) 意大利的男士遇到友人時不能不/不可不脫帽以示敬意。
2) 好孩子不會不說實話。
3) 你不能不/不可不好好反省一下自己的行為。
2. (1) 我們對老人家一定要加以關心。
2) 即使父母也要承認/同意子女需要私人空間。
3) 你可以只吃素，但切記要補充其他營養。
練習三。1. 達 2. 積 3. 臟 4. 備 5. 溫 6. 科 7. 少 8. 倫 9. 溫 10. 節。
練習四。1. 強風吹倒了大樹。
2. 水晶擺設被我打破了。
3. 她的錢包被小偷偷去了。
4. 老師把小明的漫畫沒收了。
5. 弟弟把盒子裏的點心吃光了。
6. 夕陽把海面映照得燦爛耀目。
7. 我們被美妙的歌聲帶入了仙境。
8. 人類的行為破壞了大自然的生態平衡。
練習五。容易混淆的字詞。
1. c 2. b 3. a 4. b 5. a 6. c
練習六。同義詞」與「近義詞」
例︰ 春風打扮。
1. 遲疑平等看待。
2. 喬裝炫耀。
3. 烘托不勞而獲。
4. 賣弄猶豫。
5. 到處同舟共濟。
6. 絡繹不絕走投無路。
7. 一視同仁川流不息。
8. 坐享其成東風。
9. 山窮水盡遍地。
10.患難與共陪襯。
練習七。選詞。
羅曼羅蘭從人性向上的觀點論人生說︰「人生是一場無休，無歇、無情的戰鬥。凡是要做夠得上稱為人的人，都得時時刻刻向無情的敵人作戰。」海明威在《老人與海》中塑造的老漁人，在海上搏鬥了幾十天，僅拖回來一條大魚骨頭，但他的堅毅不拔的奮鬥意志，卻令人佩服﹗
我們的人生之旅，並非一條康莊的花園大道，在不斷的奮鬥中，如遇挫折、困難，便要樂觀地去奮鬥；即使失敗，也不要氣餒、罷休。
練習八。口語」與「書面語」
練習九。詞類辨析。
甲、(1) c、e
(2) a、c
(3) a、e
(4) c(5) b、d
乙、(1) b
(2) a、d
(3) c(4) b
(5) c丙、(1) b、e
(2) d(3) a
(4) c(5) e
練習十。錯別字辨正。
1. 錯別字︰或答案︰惑。
2. 錯別字︰析答案︰晰。
3. 錯別字︰籍答案︰藉。
4. 錯別字︰既答案︰即。
5. 錯別字︰坡答案︰波。
6. 錯別字︰褶答案︰摺。
7. 錯別字︰裂答案︰烈。
8. 錯別字︰嚇答案︰赫。
9. 錯別字︰所答案︰索。
10.錯別字︰定答案︰訂。
練習十一。常見錯別字。
第1行︰蜜答案︰密。
第2行︰鍾答案︰鐘。
第3行︰小答案︰少。
第4行︰辟答案︰僻。
第5行︰泊答案︰迫。
第6行︰傍答案︰旁。
第7行︰渴答案︰喝。
第8行︰愐答案︰緬。
第9 行︰境答案︰景。
第10行︰侯答案︰候。
第11行︰畫答案︰劃。
練習十二。聯綿詞。
1. 跎︰[ 蹉 ] 跎 ] 蹉跎︰虛度光陰。
2. 鵡︰[ 鸚 ] 鵡 ] 鸚鵡︰鳥名。
3. 芙︰[ 芙 ] 蓉 ] 芙蓉︰荷花別名。
4. 倉︰[ 倉 ] 猝 ] 倉猝︰匆忙。
5. 猶︰[ 猶 ] 豫 ] 猶豫︰遲疑不決。
6. 慨︰[ 慷 ] 慨 ] 慷慨︰不吝嗇。
7. 徊︰[ 徘 ] 徊 ] 徘徊︰來回地行走。
8. 轉︰[ 輾 ] 轉 ] 輾轉︰非直接地多次轉移。
9. 浩︰[ 浩 ] 蕩 ] 浩蕩︰廣闊而壯大。
10.綿︰[ 纏 ] 綿 ] 纏綿︰心緒鬱結。
練習十三。比喻：暗喻、明喻、借喻。
1. 明 2. 借 3. 借 4. 明 5. 借 6. 暗 7. 明 8. 借 9. 明 10. 明 11. 明
12. 借 13. 借 14. 暗 15. 借 16. 暗 17. 暗 18. 明 19. 借 20. 暗。
練習十四。一詞多義。
1.1 兵器。
1.2 戰爭。
1.3 軍隊。
2.1 信。
2.2 寫。
2.3 書本。
3.1 好事。
3.2 拭抹。
3.3 擅長。
4.1 削弱。
4.2 迫近。
5.1 中心。
2019语文暑期作业初二答案
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历史初二暑期作业下册答案
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初二语文下册暑期作业答案
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