一、一道难解的题――pred
1．98年长江洪灾。
1）、产生的主要原因：
自然因素：气候异常，超强度降水；
人为因素：上游滥砍滥伐，水土流失严重；
中游围湖造田，蓄洪面积减少；
不适当的水利工程建设。
2）、产生的根本原因是什么呢？
是pred的恶性循环。
即人口，资源，环境、发展之间的恶性循环。
3）给我们什么启示？
要正确处理好pred四者之间的关系，使之良性循环，才能推动人类社会的健康发展。
2、pred问题。
1）、pred问题的含义：
即人口，资源，环境与发展问题；在发展中产生的。
（2）、当代突出的pred问题有哪些？
（3）、pred问题在过去的有吗？
4）、为什么到当代pred问题越来越复杂、严重？
因为世界人口在不断增多。
5）、产生pred问题的关键因素是什么？ 人口。
6）、pred问题产生的根本原因是什么？
是pred四者之间存在着的错综复杂的关系。
7）、pred四者之间的关系如何？
是一个相互作用、相互依赖的整体。
（8）、pred问题能解决吗？如何才能解决？
能！使四者pred之间协调发展，形成良性循环，走可持续发展道路。
（9）、pred问题的实质是一个什么问题？发展问题。
10）pred问题其实也是自古以来哪一对关系的具体反映？ 人与自然这对关系的具体反映。
3、自古以来人类的如何对待大自然的？
1）图2－1反映的是史前时期或农业文明的早期，人类对自然界的改造能力有限，对自然界更多采取的是“崇拜”、“顺从”。
2）图“顺从2－2反映的是我国的东汉时期，农业文明较为发达，人们开始有意识的"改造"自然。）
3）图2－3，反映的是工业社会，人类可以比较自由的凭借自己的意志来"征服"、"改造"自然，但随之而来的是人与自然关系的紧张化，4）图2－4，迫使人类反思自己的行为，寻求人与自然的协调、和谐发展。
4．塔里木河流经地区的自然环境特点是怎样的？该流域城市在分布上的特点和原因是什么？
自然环境特点：塔里木河流经塔里木盆地，地处亚欧大陆深处，远离海洋，周围高大山系环绕，气候极端干旱少雨，地面大部分地区被流动沙丘覆盖。
城市分布特点：城市主要集中在河流两侧，因为塔里木河水为城市的兴起和发展提供了必要的水源。
5．分析塔里木河萎缩和流域内生态环境恶化的原因？
有自然因素也有人为因素，但人为因素是主要的。
6.读教材关于治理塔里木河及其流域内生态环境治理的不同建议，设问：如果采纳了建议一，会给塔里木河的中游和下游带来哪些影响？
如果采纳了建议二，又会给塔里木河带来哪些影响？你更倾向于哪种建议？简要说明理由。
建议一的优点：可以最大限度减少中游水资源的蒸发和流失，保证下游水量。缺点：
耗资多，管理难度大，对中游生态环境造成极大的影响，不能从根本上改变塔里木河存在的问题；建议二是一个综合了人口、资源、环境等多方面因素的方案，从政策、工程、生态建设等多个层次着手解决问题，有利于塔里木河流域的可持续发展。）
7．你是怎样看待人口，资源，环境与发展之间的关系？
1）pred是一道难解而又必须要破解的题；2）在pred中，人口是关键的因素；3）人口与资源，环境之间应该要适度的发展，人口的增长应该与资源，环境，发展相协调；4）应该坚持可持续发展战略，妥善解决人口，资源，环境与发展之间的问题；5）pred问题在发展中产生，也要在发展中解决，只有适度的发展才能解决这一难解的题。
二、行进中的世界人口列车——世界人口的增长问题。
1、在pred关系中，人口为什么是关键的因素？
人口过多过快增长，向大自然过多的索取资源造成资源短缺；超过了自然界的自动调节能力造成生态失调；
排放的废弃物过多，超过了自然界的自然净化能力造成环境污染；从而影响人类社会的发展。
2、世界人口的增长特点：
年以前，世界人口增长缓慢；
年到2023年10月，世界人口迅速增长，突破60亿大关。
3）、目前世界人口增长速度的有所下降，但世界人口总量还在持续增长。
为什么？）4)、目前世界人口的增长主要集中在发展中国家。
为什么？①政治上的独立；②民族经济的发展；
医疗卫生事业的进步；④人口自然增长率很高。）
5）、目前发达国家的人口已经接近零增长．
3、世界人口的增长带来的负面影响；p50最后一段。
、世界人口的增长过快（人口自然增长率过高）：
、世界人口的增长过慢（人口自然增长率过低）：
4．世界人口增长的合理标准是什么？
人口不是越多越好，也不是越少越好，合理的人口数量应该与经济社会的发展相适应，同资源的开发与环境的保护相协调。
5．说说印度和日本的人口问题有什么不同？
印度——人口增长过快。[发展中国家]；日本——人口增长过慢。[发达国家]
6．简要说明印度和日本的人口问题，对社会发展带来了哪些负面的影响？
人口增长过快——不仅会给国家的资源、环境带来压力，容易造成严重的资源与环境问题，同时还会带来严重的社会问题，如给教育、住房、就业等带来的巨大的压力。
人口增长过慢——使得新出生人口减少，再加上人口寿命的延长，会带来老龄化问题，从而使劳动力逐渐减少，国民生产总值也将随之下降。
7．作为一个国家来说，你认为人口应如何发展才能有助于发展？
一个国家的人口应适度发展，既不能超过其资源、环境的承载力，又不能太少，否则满足不了经济发展的需要。
三、资源出现短缺—世界资源的短缺问题。
1、自然资源与人类的关系怎样？
、人类的生产和生活离不开自然资源；②、自然资源是人类安身立命的条件。
2．自然资源的含义：
3、自然资源可分哪两大类？请举例说明。
、可再生资源：土地资源，水资源，生物资源等；
、非可再生资源：矿产资源等。
4．自然资源出现短缺的原因和表现是什么？
1）原因：①、无度获取自然资源，②、对非可再生资源是一个开采耗竭的过程等。
2）表现：城市缺水；农民耕地紧张；某些矿产资源满足不了国民经济发展的需要等。
5、树立节约意识。
1）、在我们的生活中可以怎样节约资源？
2）、一次性筷子的制造，运输和使用过程中要消耗掉哪些资源？
森林资源，石油资源，电力资源，人力资源等。 （3）、造成资源枯竭的根本原因是什么？
人口的急剧增长和人类需求的无节制是造成资源枯竭的根本原因
四失去平衡的环境――世界的环境问题。
1、环境的重要性：
1）人类的环境不仅包括社会环境还包括自然环境。
2）自然环境是人类的重点**对象，3）自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。
2、环境问题。
1）出现的原因：人类与自然环境的矛盾恶化。
2）具体内容。
史前社会：洪水、猛兽、林火、风暴等自然灾害；
农业社会：气象灾害、水土流失、环境退化等；
工业社会：自然资源的大量损耗和破坏，以及 “三废”问题。
3）当代全球性的环境问题主要有哪些？
荒漠化、“三废”的跨境污染严重、全球气候变暖、p58
4）当代环境问题的特点：①、全球性；②、迁移性。
3、全球气候变暖带来哪些重大影响？
1）对农业造成重大影响；降水减少。
2）对沿海地区造成灾难性影响：使海平面上升。
第二课直面中国的人口、资源与环境问题。
一、人口警钟须长鸣――中国的人口问题。
1. 目前我国的人口数量是多少？
是世界上人口最多的国家；人口已达13亿。
2．从新中国成立到2023年间，我国人口总量是怎样变化的？为什么会有这样的变化？
高速增长。五十年内人口翻了一番以上。
因为：战乱的平息，经济文化的发展，医疗卫生条件的改善，人们生活水平的提高，死亡率下降，平均寿命延长，再加上政策的鼓励，使人口增长较快。
3．2023年以后，我国人口总量是怎样变化的？为什么？
人口增长速度明显减慢，仍在低速持续增长。（估计到本世纪中叶将达到15亿－－16亿。）
原因：开始执行计划生育政策，人口基数大等。
4．我国人口的基本特点是怎样的？
1)、人口数量大；（2）人口素质不高。
5、我国的人口素质不高表现在哪两个方面？
6．我国人口的问题主要有哪些？
、人口数量大，、人口增长快（每年新增人口仍较多）
、文化素质低。
、老年人口的数量增加很快。
、我国人口分布不平衡：东多西少，农村多，城镇少。
7．人口过多和增长过快，给资源、环境、家庭和社会带来哪些负面影响？
1）给自然资源和生态环境带来沉重的压力；2）家庭方面：加重了经济的负担，阻碍了人民生活水平的提高；3）社会问题：给社会带来就业、教育、住房、变通、医疗保健和社会福利等方面都带来较大的压力。
8．我国当前情况下的人口文化素质低会给资源、环境与社会的协调发展带来哪些负面影响？
环保意识和节约资源意识薄弱，不仅开发利用资源、环境的程度很低，还会破坏它们；②适应不了社会发展的需求；③会受传统生育观念的限制，不利实施计划生育政策；④同时对所有政策的落实都会受到影响。
9．我国人口年龄结构有什么样的变化趋势？说明了什么问题？
青少年人口越来越少，老龄人口越来越多；说明老龄化越来越明显。
10．结合生活中的实例，说说我国人口的老龄化会给家庭和社会带来哪些不利影响？
加重了家庭负担，使老年人得不到应有照顾；在经济还不是发达的情况下，给社会进步带来很大的压力。
11．“人口”、“人手”分别有什么涵义？说明了什么？
人口形象地说明了人是消费者，人手形象地说明了人是生产者。说明了人即是生产者，同时也是消费者。
12．“人口越多，创造的财富也就越多，所以人越多越好”和“人口越多，消耗的社会财富也就越多，所以人越少越好”，这两种观点对不对？为什么？
这两种观点都是不对的。因为第一观点偏面地强调了人作为生产者的功能；第二种观点偏面地强调了人作为消费者的功能，所以说这两种观点都是错误的。
13．“人口+教育=丰富的资源”和“人口-教育=沉重的包袱”，这两种观点又说明了“人口”与“人手”之间存在着怎样的关系？
历史与社会九年级第二单元
第一课 只有一个地球p46 58 一道难解的题p46 49 如何协调人口 资源 环境与发展之间的关系 1 摆在世人面前的 一道难解的题 是什么？p46 面对当代世界 发展 的主题，如何协调人口 资源 环境与发展之间的关系，已经成为摆在世人面前的一道难解而又必须有解的题。2 举例说说人口 资源 环境与...
人教版九年级历史与社会第二单元基
人教版九年级历史与社会第二单元基础知识。1998年长江洪灾的自然原因 人为原因各是pred问题是指 pred关系是 pred的关系中，关键因素是 实质是。人类向大自然索取的资源超过了大自然自动调节的能力，造成了。人类向大自然排放的废弃物超过了大自然自净的能力，造成了。世界人口增长主要集中在。会出现自...
历史与社会第二单元填空
历史与社会八年级上册第二单元要点填空。班级姓名。1 的出现 的发明是人类进入文明时代的标志。文字的出现是文明产生的必要条件。2 四大文明古国建立统一国家的时间 建立者和古文明发祥的流域。3 早期人类文明大都发源于大河流域的原因是 大江大河灌溉水源充足，水利资源丰富 地势 土地 气候 适合人类生存，利...