九年级期中物理试卷分析10月

乌苏市第三中学2019—2020学年第一学期九年级。

物理期中考试试卷分析。

1、命题意图。

本次期中考试内容主要是八年级上册章知识点题型包括选择题、填空题、实验题、计算题四大板块，试题既考察了双基知识，又注重考察了学生应用知识解决问题的能力，符合新课标的要求的试卷。试题难易比例大致在8:1:

1。满分为100分，0考试时间为60分钟。

二、数据统计如下：

三、检测分析。

第一题、题型：选择题。共12小题。

第1题，第3至第9小题完成的比较好，主要的问题出现在第2小题小题上，2小题主要考察的是单位换算，学生对于如何转换单位的格式还是没有掌握， 10小题是物态变化中的升华，学生对这一物态变化过程吸放热还是没能熟练掌握，对生活中的现象所包含的物理知识理解的不够深刻。

第二题、题型：填空题。共22个空。

填空题中确实都是基本的概念、噪声的防治、单位填写，晶体熔化，机械运动等知识点，从学生的试卷中反应出我们的孩子基础知识确实不牢固，听写都写了多次的基本概念问题，在答卷上依然是模糊不清，特别是运动的描述中对速度的。

第三题、题型：作图。共2个小题。考察电路图、实物图的连接，问题比较多。

第四大题是实验题，共3道题。成绩在中等以上的学生完成的都不错。

第五大题是两道计算题，特别是第二题作对的学生很少。

四、存在的问题。

学生方面：1、部分学生对一些基础问题概念和公式，不能在理解的基础上进行掌握和应用。

2、许多学生做题时不认真审题，太粗心。

3、计算能力差。书写不规范，不工整。

4、学生对一些基础的物理实验操作和技能掌握不牢，实验分析，迁移能力，没有很好的形成，导致不能正确完成解答实验题。

5、还有不少学生学习态度不端正，根本就不学习。

教师方面：1、教师忽视了对学生细节的检查。

2、对于学生如何画电路图，实物图没有专门进行训练。

3、没有使学生深入透彻的理解知识，从而灵活应用所学知识。

五、教师教学的分析及改进教学的思考与策略。

1、通过这次期中考试，我们也发现了许多的问题，作为教师不能一味的赶进度，遇到关键部分，要停下来进行专门训练。

2、做好学生的思想工作，端正学习态度，使学生能够主动学习。

3、继续注意加强双基教学，夯实基础，着重加强对学生概念的讲解及抽背，坚持听写。

3、精讲多练，提高学生计算能力。

4、切实加强实验教学，尤其是**性实验的教学，让学生在实验**中学习，养成科学**的好习惯，学会科学**的方法，着重学生实验分析，迁移能力的培养，使学生形良好的成实验能力。

5、在平时的教学工作中，要求学生注意细节。严格要求作业质量，要求学生书写规范。平时养成学生细心做题的习惯。

6、学生要多鼓励，坚持查漏补缺，争取在后面的学习中取得好的成绩。

九年级物理备课组。