2005—2006学年英林中学九年级化学单元试卷。
第二章构成物质的奥秘。
班级座号姓名分数。
一、选择题（本题包括15小题，共30分，每小题只有一个选项符合题意，并把正确的答案填入**中）
1.空气中含量最多的气体是。
a、氧气（o2） b、二氧化碳（co2） c、氮气（n2） d、稀有气体。
在常温下是一种气体，难溶于水，密度比空气略大，它能跟空气中的o2迅速反应，生成no2，现要收集一瓶no气体，可以采用的方法是。
a、向上排空气法b、排水法
c、排水法或向上排空气法 d、排水法或向下排空气法。
3.下列属于纯净物的是。
a、矿泉水 b、蒸馏水 c、可口可乐 d、空气。
4.下列化学反应中，既是化合反应，又是氧化反应的是。
ab、 c、d、
5.实验室用kmno4制取氧气，有以下几个步骤：①把导管移出水面 ②选配仪器 ③检验装置的气密性 ④熄灭酒精 ⑤连接好装置并固定仪器好 ⑥往试管里加药品 ⑦加热 ⑧收集气体，正确的顺序的是。
ab、①②cd、②③
6.通过燃烧法除去密闭容器中的氧气，且不产生其他气体，可选用的物质是。
a、木炭 b、煤 c、红磷 d、蜡烛。
7.实验室制取二氧化碳一般有五步：①检查装置的气密性 ②按要求装配好仪器 ③向漏斗中注入稀盐酸 ④向锥形瓶中装入大理石⑤用向上排空气法收集气体；正确的操作顺序是。
ab、①②c、②③d、①④
8.某学生向化学实验室领取仪器，做制取二氧化碳之用。下列哪一种仪器是不需要领取的是。
a、锥形瓶 b、酒精灯 c、集气瓶 d、长颈漏斗。
9.由于保护和利用不当，在不久的将来会成为一个深刻的社会危机的是。
a、煤 b、石油 c、淡水 d、金矿。
10.为区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是。
a、空气与二氧化碳—燃着的木条 b、氮气与氧气—条带火星的木条。
c、水与食盐水—过滤d、硬水与软水—肥皂水。
11.在地球的大气层中，因二氧化碳含量的增加引起温室效应，二氧化碳增加的主要原因是。
a、植物的光合作用 b、人口增长后呼出的二氧化碳。
c、含碳燃料的燃烧 d、碳酸氢铵的分解。
12.将一带火星的木条伸入集气瓶中，火星熄灭，则集气瓶中一定不是。
a、二氧化碳 b、氧气 c、氮气 d、煤气。
13.下列净化河水的操作中，净化程度最高的是。
a、静置 b、加明矾 c、蒸馏 d、过滤。
14.下列做法中，一般不会造成水污染的是。
a、合理放养鱼虾等产品 b、工厂排放没有经过处理的污水。
c、大量的生活污水流入河流 d、下雨天使用杀虫剂杀灭农田害虫。
15.下列各组物质中，能用过滤法分离的是。
a、水和汽油 b、糖和食盐 c、食盐和沙子 d、氧气和氮气。
二、填空题（本题共38分）
1、空气由多种气体组成，干燥的空气中各组成气体体积约占空气总体积的百分比：氮气 ，氧气 ，稀有气体 ，二氧化碳 ，其它气体5分）
2、二氧化碳是一种密度比空气的气体，不能供给干涸的深井、久未开启的菜窑底部存有大量的二氧化碳，在进入这些地方之前，应先做实验。（5分）
3、写出下列反应的文字表达式，并在物质名称右边写出其化学式：
木炭的燃烧。
氢气的燃烧。
二氧化碳使石灰水变浑浊。
镁带的燃烧。
铁丝在氧气中燃烧。
红磷燃烧： 。
二氧化碳与水的反应。
上述反应中属于化合反应的有填序号，下同），属于氧化反应的有11分）
4、实验室制取硫化氢（h2s）气体，一般用fes(固体)和盐酸反应制得，已知h2s气体易溶于水，密度比空气大，请问：（1）制取h2s气体的发生装置应选用与制取选填“氧气”、“二氧化碳”）气体相同的装置。（2）收集h2s气体，可用法。
（2分）
5、空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义，但是如果二氧化碳排放量过量就会引起温室效应。（4分）
1）绿色植物通过作用吸收二氧化碳，通过作用将二氧化碳释放到大气中。
2）为了减缓大气中二氧化碳含量的增加；以下建议合理的是： （填序号）①开发新能源； ②减少化石燃料的燃烧量； ③植树造林。
6、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，预先要在集气瓶里装少量水或铺一层细沙，目的是2分）
7、在①空气；②氧气；③水蒸气；④二氧化碳；⑤矿泉水；⑥冰水混合物；⑦锰酸钾；⑧四氧化三铁；⑨氮气；⑩河水；中，属于纯净物的有填序号，下同），属于混合物的4分）
8、根据右图二氧化碳的性质实验回答下列问题：
1）在实验中可以观察到的现象（2分）：
2）根据实验现象可以得出以下的结论（3分）：
①物理性质。
化学性质。三、实验题：（本题共29分）
1、右图是空气中氧气体积含量测定（也是用红磷来燃烧）的另一个装置图，回答下列问题（4分）：
1）实验中可以观察：刚开始产生。
2）等到冷却室温，可以观察到钟罩内。
的根据实验现象我们可以得出的结论。
2、右图是用高锰酸钾来制取氧气的装置图，回答下列问题：
（1）写出下列仪器的名称（4分）：
2）写出该反应的文字的表达式（1分。
3）图中采用法来收集氧气，理由是氧气还可以用
法来收集，理由是氧气在操作中，要收集气体，连接好装置，要等到时才可以开始收集氧气。（5分）
（4）实验室也可以用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，写出其反应的文字表达式： ，在反应中二氧化锰作剂。（2分）
3、右图是制取二氧化碳的装置图：
（1）写出实验室制取二氧化碳的文字表达式（1分。
2）通常实验室用来收集二氧化碳气体，原因是而不用排水法的理由是3分）
（3）如何检验一集气瓶已集满了二氧化碳： 。2分）
4、根据电解水的实验回答下列问题：
1）与电源负极相连的电极上产生的气体能产生色火焰，与电源正极相连的电极上产生的气体能使氧气与氢气的体积比约为4分）
2）写出该反应的文字表达式1分）
3）从该实验我们得出的结论2分）
四、问答题（共3分）
1、你家厨房有哪些调料？你能说出它们是混合物还是纯净物吗？
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