2012——2013学年第一学期期末考试九年级历史科试题。
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请将所选选项的字母填写在题号对应的空格内。）
1、“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人……时代”。这场为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础的变革是。
a、文艺复兴b、英国资产阶级革命c、拿破仑的对外战争 d、《人权宣言》的发表。
2、佛罗伦萨人认为时间和生命像**一样宝贵。为了珍惜它们，2024年，佛罗伦萨人在城楼上安装了最早的机械钟。佛罗伦萨人安装机械钟的行为主要受。
a、文艺复兴的影响 b、新航路开辟的影响
c、英国资产阶级革命的影响 d、第一次工业革命的影响。
—16世纪时欧洲与世界各地区之间的联系逐渐加强，世界开始逐渐连成一个整体，同时西欧国家也开始殖民扩张。导致这种变化的原因是。
a、英国资产阶级革命 b、新航路的开辟 c、文艺复兴 d、宗教改革。
4、近代社会表现在政治上的一个重要特征，就是法治取代人治。《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》、《2024年宪法》都体现一个共同的法治精神，即。
a、否定封建**制度 b、限制王权 c、维护资产阶级利益 d、反对殖民统治。
5、一位英国的奴隶贩子要进一趟“三角**”，请给他选择出发时应该带的一组。
a、**、** b、棉花、蔗糖、矿产品。
c、黑人奴隶 d、廉价的纺织品、果酒及其他杂货。
6、华盛顿和拿破仑是世界近代史上两位著名的历史人物。在讨论两人的共同点时，甲、乙、丙、丁四位同学分别发表了自己的观点，其中论述最准确的是。
a、甲：都为本国资本主义发展作出杰出的贡献
b、乙：都是通过发动政变掌握国家最高权力的
c、丙：都为本国制定了一部资产阶级的《民法典》
d、丁：都将本国建成资产阶级共和国政体的国家。
7、如果给“南美的解放者” 玻利瓦尔画像，可以选择的历史情景是。
a、率领印度起义军抗击英军 b、率领起义军打击西班牙军队。
c、参加庆祝纳米比亚独立的活动 d、领导收回巴拿马运河主权的斗争。
8、广告是一种销售形势，它推动人们去购买商品或接受某种观点。以下广告语中宣传的产品出现最早的是。
a、创造奇迹，穿越时间长廊，奔驰汽车超越极限 b、联想，汇聚世界的力量
c、东走西走铁路好走，左算右算铁路划算 d、用好，回报超你想像。
9、有一位老兵在评价华盛顿时，把他说成是“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人。”其中战争时期指的是。
a、美国独立战争时期 b、美国内战时期c、英国内战时期 d、第一次世界大战时期。
年，英国举办了第一届世界博览会，晶莹剔透的水晶宫展览馆是英国成为当时最强大的资本主义工业强国——“世界工厂”的标志。下列各项与英国成为“世界工厂”无关的是。
a、英国资产阶级革命 b、英国宪章运动c、英国工业革命 d、“日不落帝国”
11、“宪章运动”是一次影响深远的工人运动，下列对它阐述不正确的是。
a、它是英国工人要求获得选举权，参与国家管理的运动。
b、它是欧洲规模最大、持续时间最长的运动。
c、它提出了完整的政治纲领。
d、它沉重地打击了资产阶级的统治。
12、“在我们的印象里，革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的改革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。”这场革命给人类社会生产和生活带来的新变化是。
a、家庭**普遍使用 b、人们利用网络进行交流
c、 电力成为主要动力 d、人们乘坐火车外出旅游。
13、“国以民为本，民以食为天”是对民生问题的重要性的认识。民生问题是当前我国“十二五”规划所关注的焦点，也是古今中外各国**非常重视的问题。19世纪60年代，**农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是。
a、解决农村土地问题b、提倡文明开化 c、大力发展教育d、引进西方先进技术。
14、“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！……欧仁·鲍狄埃创作的《国际歌》成为被压迫人民的战歌，传遍欧洲，响彻世界。
我们要了解其创作背景，应该知道的历史是。
a、法国大革命 b、法国巴黎公社
c、拿破仑发动政变，夺取国家政权 d、英国宪章运动。
15、研制出现代意义上的第一架飞机，并因此被誉为“航空飞行的先驱”的是。
a、爱迪生 b、富尔敦 c、莱特兄弟 d、卡尔·本茨。
16、在150年前美国北方为了扭转不利局面，团结一切可以团结的力量，战胜**势力而颁布了一项重**令，而这一法令也为奥巴马当上美国**创造了条件。这一法律文件是。
a、《独立宣言》 b、《2024年美国宪法》 c、《宅地法》 d、《解放黑人奴隶宣言》
17、假如你是**农奴制改革时期的农奴，你可以通过什么方式从地主那里获得一块份地。
a、赎买 b、强占 c、由沙**王划拨 d、无偿获得。
18、第二次工业革命涉及的领域包括。
新能源的发现和应用 ②新机器和新产品的创新 ③新交通运输工具的出现。
远距离传递信息的新技术和新设备的发明与应用。
a、①②b、②③c、①②d、①③
19、第一次世界大战是一场帝国主义掠夺战争，其主要依据是。
a、英德矛盾是帝国主义国家的主要矛盾 b、交战双方都是帝国主义国家
c、新老帝国主义国家之争 d、主要交战目的是重新瓜分世界。
20、在国际关系上“没有永久的朋友，只有永恒的利益”。下列哪一国家在大战爆发前后的立场典型反映了这一观点。
a、德国 b、土耳其 c、意大利 d、奥匈帝国。
21、从对世界历史影响来看，开辟新航路、殖民扩张、明治维新的共同作用，是它们都。
a、开辟了殖民掠夺的道路 b、推动了资本主义发展
c、密切了世界各地的联系 d、引起了世界工人运动。
22、贝多芬在世界**史上最重要的贡献是。
a、创作了《英雄交响曲b、创作了《命运交响曲》
c、把“自由和进步”作为终生追求的艺术与人生目标。
d、发展和创造了奏鸣—交响曲的结构形式。
23、“一切社会进步，都开始于思想解放而引发的人的解放。我们每前进一步，都离不开思想解放的推动。”下列各项中，直接推动法国大革命进行的思想是。
a、启蒙思想 b、地圆学说 c、人文主义 d、马克思主义。
24、有人说：上帝有三个苹果，一个**了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口。被苹果“砸醒”后，牛顿发现了。
a、电磁感应原理 b、万有引力定律 c、相对论 d、生物进化论。
25、凡·高是荷兰伟大的画家，表现主义绘画艺术的奠基者。下列是凡·高运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活无比热爱的作品是。
a、《复活》 b 、《最后的晚餐》 c、《向日葵》 d、《战争与和平》
二、综合题（本大题共2小题，26小题12分，27小题13分，共25分。）
26、哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵，一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料，回答问题：
材料一：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！
多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！
在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！
万物的灵长！”
—莎士比亚《哈姆雷特》
材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖别的任何东西，这就是自由人。
—《伏尔泰语录》
材料三：让统治者在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。
—马克思。1）你认为材料一中充分体现了人文精神的哪些内涵？（3分）
2）材料二体现了什么思想主张？有何进步意义？（3分）
3）依据材料三，说出马克思和恩格斯研究的理论成果被称为什么？这一理论诞生的标志是什么？（3分）
4）概括指出上述思想在人类历史进程中有什么共同影响？（3分）
27、革命或改变往往是由于某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，它是落后国家通向现代化的“桥梁”。懂得改变，是一种智慧。结合所学知识，回答问题。
1）19世纪60年代，下列国家发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧制度，产生了深远的历史影响。按要求完成下表。（每空格1分，共8分）
2）19世纪末，中国进行的改革尤为艰难，仁人志士抛洒热血，却无力回天。这次改革的名称是什么？它和上述国家的革命（改革）性质是否一样，为什么？（3分）
3）美国**奥巴马说“美国的真正天赋在于，它懂得改变。”试举出世界近代史上美国“懂得改变”的史实1例。（2分）
2012——2013学年第一学期期末考试九年级历史科试题。
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。）
2019九年级历史
1 以下事件发生的根源都是因为资本主义萌芽或发展？答 文艺复兴和新航路开辟 资本主义萌芽 英国资产阶级革命 美国独立战争，法国大革命 法国资产阶级革命 美国内战 废除农奴制改革 日本明治维新 启蒙运动。2 以下事件都促进了资本主义产生或发展？答 文艺复兴和新航路开辟 促进了资本主义产生 英国资产阶级...
2019九年级历史月考
2014年京华中学九年级第一次月考历史试卷。出题 王小玲审题 唐青云。一 选择题 每题2分，共48分 1 古代希腊是西方文明发源地。下列选项中，研究早期希腊社会的重要史料是。a 荷马史诗 b 马可 波罗行纪 c 天方夜谭 d 汉谟拉比法典 2 世界上三大宗教在古代都曾被统治者所利用，因为这些宗教教义...
2019九年级历史计划
2011 2012第一学期历史教学工作计划。石丽红。本学期根据学较工作安排，本人担任九年级历史教学工作，每周5学时，共计15学时。现将本学年的历史教学工作安排如下 一 指导思想。根据新素质教育教材的要求，以全面提高学生的思想道德素质和德育水平，以及全面提高学生的历史学习能力为目的，使每一位学生得到全...