灯光下的英雄。
“电流表a1测的是···开关s1闭合则···l1会不会发生短路···头不知点了多少次，而口中却喃喃的念着物理题，就在大脑快到“死机”之时，我又重新“启动”了。挺直腰板，认真的一字一句看着题，可好景不长，我又开始了点头模式。而这次并没有像刚才那样幸运，因为我真的无意识的在桌子上睡着了。
不知睡了多久我迷迷糊糊的竟醒来了。看了看表23点整，该不该去睡觉呢，可看了看面前的“题海”还是下了狠心准备做完，可现在的我正属于“浑浑噩噩”的状态。
该怎么让我清醒呢，这是个难题，对了！开窗户吹吹凉风吧！当我在阳台吹风时，抬头望到对面和我家同层楼上时，昏暗灯下少年正认真的做着题，或低头沉思，或翻书查找，灯下少年的脸庞竟认真的有些“可爱”，听父母曾说那是明年将要高考的一中尖子生，听说梦想是北京大学。
我不知呆呆的望着那灯下的少年多久，正准备收回目光时竟刚好迎上了他的目光，虽然我们隔着几十米，但他眼中的一丝疲倦被我一览无遗，鹅黄色的灯光折射在他的脸上，异样灿烂，那丝疲惫好似都在灯下淹没，我竟有些疑惑，如此疲惫的人为何还坚持到了现在？是信念吗？是想要为梦想多一份可能的信念吗？
当关上窗户回到桌前，脑中还浮现着灯下少年认真的模样，就算再累也要赢得信念。而我这次考试退步这么严重，难道还要一退再退，支撑我的信念不就是下次考试的成绩吗？那我是否该加倍努力了呢？
回答当然是，“是的”，我开了台灯，学着那少年的样子开始再灯下奋笔疾书。
在这夜晚的黑色中，我看到了鹅黄色折射的感动，那少年就像灯下的英雄，不是荡气回肠，也不惊天动地，却唯独做了自己的英雄。那么谁不想做自己的英雄，做那个在夜晚灯光下战胜自己的英雄呢？
点评：文章开头新颖，具有先声夺人之效，中间巧妙引入足以使自己振奋的对面挑灯夜战的男孩，小作者心中的疲惫全无，因为在实现梦想的这条路上谁也不轻松。全文构思巧妙、运用了动作、神态、心理等描写方法，再现了当时的情形，一个敢于追梦、不轻言放弃的女孩形象一下就跃然纸上了，读来倍感亲切。
指导教师：白冬艳）
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