百花齐放，以何争艳？
—数理化学习之我见。
改变能改变的，接受不能改变的。
—题记。宁晋六中九年级七班赵天赐。
学习苦，学习累！这种观点已在绝大人心中根深蒂固。同样，我也不否认这种观点，但是，因为苦和累，就要退却吗？
就要认输，认怂吗？若，人人都是这样，哪还有成功？哪还有希望？
整个社会会跌入望不到底的失败、失望的深渊中，永远也不能甚至不想爬上来！所以，我们不能低头，越是艰难险阻，我们就越要昂首挺胸，阔步向前！所坚信“狭路相逢勇者胜”，越是强大的敌人，我们越要敢于亮出自己的宝剑。
这，才是人生的真谛！这，才是属于绚丽多彩生活的画面！这，才会让我们在激烈的竞争中，拥有傲视群雄的实力，从而，立于不败之地！
那么，我们才能怎样一直坚持下去呢？这就需要动力，就要明确学习目的！我们学习的目的多种多样，但是，最明显的就是希望未来多上好日子，不必一辈子碌碌无为，我们应牢记“知识决定命运，知识改变命运”！
在这个知识**的时代，拥有知识，就拥有了财富，而获取知识最好的办法，就是上学！当然，我们不能自私的以为学习是自己的事，从我们出生起，我们身上就寄托了周围人的希望，同样，我们也有梦想，要知道我们不是孤军奋战，而是与爱我们和我们爱的人并肩作战，同时，梦想还在前方为我们指明方向，这就是我们学习的目的，这就是我们奋斗的动力所在。
但是，我们储藏了知识了，怎样运用呢？我针对数理化，说一下几点：
一、 数学做题时，应做到“边读，边想，边标”。“读”，认认真真地读每一个数字、条件；“想”，针对题目中给的每一个条件，要迅速想到可以用那些性质、定理，或要注意哪些问题，比如“△abc为等腰三角形”，马上想到分三种情况讨论，同时，每一种情况不一定有一种结果，做到这些就要求我们对课本中的概念、性质、定理、判定等绝对的滚瓜烂熟。“标”，做几何题时，把所有条件标在图上，乱不要紧，图虽乱，但思路清晰。
若这个能做到得心应手，那么拿到110分，就不费吹灰之力了。
二、 理化计算题，应先看问题，再在头脑中闪出所有与之相关的公式，化学方程式，化学方程式，然后认真读，并分析条件，根据条件选择公式，然后代数，计算就行了。尤其要注意格式！这也要求我们对书上的公式十分熟悉，才会使我们在做题时迅速找准公式，理清思路，准确作答。
三、 理化试验。在做题时，我们要在大脑中想象着实验操作、现象，可能出现的问题原因及如何解决，我们需要在平时多做题，并熟记学过或见过的实验全过程，刻在大脑中，还要注意语言表达，我们也要多做题，并及时对照答案，提高语言表达能力。
总之，学好任何科的前提是熟悉课本，只要这样，才有“东西’可用！
以上，知识我的经验之谈，不一定适合所有人，每个人都应有一套适合自己的高效的学习方法。这样才能使自己在激烈的竞争中游刃有余。
努力吧！百花齐放，姹紫嫣红‘竭力怒放，艳惊全场，祖国这个大花园，将因为我们的努力而更加绚丽多彩，更加瞩目！！！
—09-7班赵天赐。
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