正极气体：能使带火星的木条复燃→氧气。
负极气体：能够燃烧，火焰呈淡蓝色→氢气。
讲述：到此，我们得出了一个很重要的结论：水在通电的情况下，发生的是化学变化，生成了氢气和氧气。那么，这个反应与水的组成又有什么关系呢？
讲解：我们来分析一下：如果这个反应证明的是“水是由氢气和氧气组成的”或者“水中含有氢气和氧气”，那么就是说水在没有发生分解之前，其中就已经存在氢气和氧气了。
如果是这样，我们不就推翻了刚才我们所得出的——氢气和氧气是新生成的两种物质，水在通电的情况下，发生的是化学变化这一结论了吗？
再则，如若真的“水是由氢气和氧气组成的”或者“水中含有氢气和氧气”，那么假如有一个人无意之中将一个燃着的木条扔进水中，将水中的氢气点燃，如此以来，我们的地球岂不就成了“火球”了。事实是这样吗？
由此可见，以上两种看法不正确吧！至于“只能证明水在通电的情况下能够分解”倒也确实说的是实话，可是这与水的组成又有什么关系呢？
让我们重新再来考察一下这个反应。新生成的氢气，我们可以说它是由氢元素组成的，新生成的氧气我们也可以说它是由氧元素组成的，而且这些元素在化学反应前后是不发生变化的。这样我们就会发现，氢气和氧气是由水发生化学反应而生成的，而组成氢气和氧气的氢元素和氧元素在反应前后却没有变化，也就是说氢元素和氧元素当初就已经存在于水中了，水在通电的时候，水发生了化学变化，而氢元素和氧元素并没有变化，只是在反应前，它们组成的是水，而在反应后它们又分别组成了氢气和氧气。
如果用这样的观点来认识水的分解反应，是不是就不会把地球变成“火球”了。
提问：要是这样的话，那我们对水的组成就会得出怎样的结论呢？
板书：水是由氢、氧两种元素组成的化合物。
水→氢气+氧气。
讲述：到此，我们完成了拉瓦锡对水的组成的**，我们每人都当了一次伟大的科学家——拉瓦锡。
我们发现了水是由两种不同的元素组成的，象这样的的纯净物叫做化合物。所以水是一种化合物。而象氢气和氧气，它们都是由一种元素组成的纯净物，象这样的的纯净物叫做单质。
提问：请同学们思考，单质、化合物的相同点是什么？不同点是什么？
板书：二、单质与化合物。
课堂练习：请说出下列物质由几种元素组成？分别指它们的类别。
1、铜（cu） 2、过氧化氢（h2o2） 3、氦气（he）
4、高锰酸钾（kmno4） 5、二氧化碳（co2）
小结：这节课我们主要学习了以下内容：
1、电解水是指水在直流电作用下发生化学变化分解生成了氢气和氧气。
2、单质和化合物的区分。
九年级化学化学计算
化学计算。1 20 时，将一包质量为20克，由kcl和k2co3组成的混合物，加入50克盐酸中，刚好完全反应，收集到co2气体4 4克。将反应后的溶液过滤，得到滤渣和滤液 提示 20 时kcl的溶解度为34克 求 原混合物中k2co3的质量 13 8 滤渣的质量 5 97 滤液中溶质的质量分数 25...
九年级化学
九年级化学1 6单元知识要点。一 走进化学世界。1 化学是一门以 为基础的学科。2 药品使用要做到 不能用手 药品，不要把鼻孔 药品的气味，不得 药品味道。3 剩余药品的处理要做到 不能 不要 不要 4 固体药品的取用操作方法 使试管 把盛有药品的药匙送至试管 把容器慢慢 起来。块状或颗粒大的药品用...
九年级化学
九年级化学1 7单元知识要点。第一单元走进化学世界。1 化学是一门以实验为基础的学科。2 药品的使用要做到 三不 分别是 不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。3 剩余药品的处理要做到 三不 分别是 不能放回原瓶，不要随意丢弃，不要拿出实验室。4 固体药品的取用...