九年级物理

九年级物理上学期期中考试试卷分析。

一、试卷分析：

2012—2013学年度上学期期中考试九年级物理试题，时间120分钟，总分100分；共五个大题，包括单项选择题（每小题2分，共20分）、填空题（每空1分，共33分）、作图题（8分）、实验题（每空2分，共22分）、计算题（共17分）等题型；28个小题；占用4个b4页面。

考查的范围包括九年级物理上册的前三章，分别是《多彩的物质世界》、《运动和力》和《力和机械》。

试题特点有两个：本次试卷难度适中，知识点较全面，且对课本知识有所拓展，是一份较高质量的试卷。

二、考试情况分析：

从学生成绩来看，考试情况不够理想。二班总体情况较好，一班总体情况较差，两个班有一定的差距。

下面我分别对各大题进行分析：

一）选择题：

1、共10小题，其中第十一章3题，第十二章1题，第十三章6题。

2、第3题错误率较大，主要原因是对密度公式中各个字母代表的意义没弄清，所以对公式不能准确描述；第6题学生抓不住主要问题，审题能力有待加强。第9题，得分率也不高，是由于学生没仔细观察图，不能区分省力杠杆够造成的，其他题得分率还可以。

二）填空、1、大多数同学对基本概念理解不太清楚，第11题、第15题、第21题失分较为严重。

2、没有很好的八物理知识与生活实际相联系，对一些常识性的内容不了解，如第20题，很多同学回答不出来。

三）作图题。

作图题一些细节失分较多，如画力臂，很多同学直角符号没标，没用虚线等，滑轮组的绕线也是松松垮垮的。

四）实验**题。

1、第题得分率较高。

2、第25题，“**杠杆的平衡的试验条件”失分率多。

五）计算题。

个别同学物理公式不会写，解题步骤乱，体现学生的双基不扎实。

三、存在问题：

1、学生理解能力不强。三个应用题学生做的非常差，难就难在他们弄不懂题目的意思。比如第二个计算题，只用路程除以时间计算速度，而没关注停车时间；只有看清题意，才能正确计算。

2、学生没有掌握多项选择题的解题技巧。从题目要求来看，多项选择题要想多得分，不能乱选，有把握的才能选。

3、班级间差距较大。

4、出类拔萃的学生少。

四、今后教学措施：

1、注重双基教学。基础知识、基本技能对于初学者来说非常重要。基础打好了，以后总复习教学质量才有可能大面积提升。

2、注意发挥学生非智力因素的作用。培养学生对物理学科的兴趣，激发他们献身科学的精神。

3、注重观察、实验教学。对于物理学习来说，学生见到、摸到实物，比老师一百句的解释还要管用。

4、利用小组合作教学。让组长发挥帮助、管理和监督作用，探索大班教学的新途径。

5、注重练习题教学。进一步重视教材课后的习题的教学，《配套练习册》上的题目全做全讲；争取每单元进行两次测验。