九年级期末调研题（语文）
一、阅读（60分）
一）名句积累与运用（15分）
1．日月之行，若出其中曹操《观沧海》）
2半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）
3. 夕阳西下马致远《天净沙·秋思》）
4山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
5．诗人杜甫在青年时期就有不畏艰险、俯视一切的雄心和气概。在《望岳》一诗中，他的
引起有识之士的强烈共鸣，千百年来一直为人们所传诵。
6．“面朝黄土背朝天”，写的是古代劳动人民在烈日下辛勤劳作的情景。白居易在《观刈麦》中，将这种情景生动形象地再现出来的诗句是。
7．晏殊在《浣溪沙》一词中借景物描写，以来衬去，慨叹时光流逝，被誉为“千古奇偶”的诗句是。
8．“穷则独善其身，达则兼济天下”，是一种达观的人生态度。陶渊明在宦海沉浮中选择“采菊东篱下，悠然见南山”，（饮酒》）读文自娱，寻求解脱；李太白处苦闷彷徨里则用行路难》）吾人咏歌，以示豪放。
二）文言文阅读（15分）
甲）阅读下文，回答问题。（10分）
醉翁亭记。欧阳修。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。
名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
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若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于涂，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
9．本文作者朝代）文学家、史学家。（1分）
10．解释下列句中加点的词语在文中的意思。（2分）
1)望之蔚然而深秀者2)若夫日出而林霏开（ ）
3)秀而繁阴4)树林阴翳（ ）
11．屈原以“众人皆醉我独醒”表现自己不与世俗同流合污的高尚情操；而欧阳修却自号“醉翁”，与屈原反其意而为。联系课文说说作者自号“醉翁”的原因何在？（2分）
12．作者是绘景的高手，简洁的描写却使读者如身临其境。文中作者在写四时之景时抓住了不同季节景物的怎样的特点？（2分）
13．欧阳修被贬滁州时刚刚三十九岁，他对谪迁之人主张“益慎职，毋饮酒”，常批评那些被贬逐之后“傲逸狂醉”的人。而在本文中，作者却说“醉能同其乐”，你如何理解他的“醉”与“乐”的关系？（3分）
乙）阅读下面的选文，回答问题。（5分）
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。
客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：
“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？
”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：
“子欲逃名①者乎？而屡易其号。……居士曰：
“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志②吾之乐尔。”
注释]：①逃名：逃避名声。②志：记下、记住。
14．解释下列句中加点的词语在文中的意思。（1分）
1)屡易其号2)聊以志吾之乐尔。
15．作者“聊以志吾之乐尔”而更号为六一居士。请根据原文概括“六一”具体指什么？（2分）
16．作者在文中说“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”取“六一居士”这个名号记下自己的乐趣。联系《醉翁亭记》，你认为欧阳修的“乐”表现在**？（2分）
三）现代文阅读（25分）
阅读下文，回答问题。
生命中的棉袄。
羊子林。我的家在苏北农村，父母是地道的农民。在我出生的7天前，父母唯一的儿子、我唯一的哥哥、新四军年轻的机枪班班长，在队伍转进大别山的最后一战中牺牲了。
我的出生，暂时减轻了点父母丧子的极度悲痛，给这个凄苦的家庭带来了一线曙光和一丝慰藉。父母将全部的爱倾注在我这个男孩身上。在他们眼中，我就是这个家传宗接代的唯一希望。
我的家乡有一种奇特的民俗，若想要家中金贵的独养儿子健健康康地成长，这个孩子10岁前就不可以穿棉袄！
因了这个蹊跷的民俗，我便被“罚”在每个冬天里都要远离棉衣。苏北的冬天阴冷彻骨，年幼的我，虽享有父母无限的疼爱，却实在搞不懂为什么自己不能像小伙伴们那样穿上厚暖的棉袄！瑟瑟寒风中，我只能将莫名幽怨的目光停驻在小伙伴的棉袄上，羡慕地想象着那种神秘陌生的温暖。
于是，在我幼小的心灵里，穿上厚厚的棉袄，享受丝丝暖意，便成了我冬日里最大的奢望……
我在期待中慢慢成长。10岁的我，除了上学，还必须为家里分担一部分农活。虽然已经长到了穿棉袄“开禁”的年龄，但因家境贫寒，我仍然没有盼来自己的棉袄！
14岁那年，我考上了离家50多公里的县中学，每周回家一次。深冬时节，寒风像锥子一样刺骨。远离棉衣的我，难耐苦寒，每每被冻得浑身发抖。
实在熬不过寒冷的日日夜夜了，我终于鼓起勇气开口向妈妈要一件棉袄。妈妈听了我的诉说，略略有一些惊讶，继而她的眼睛因酸楚和内疚而湿润了。6个孩子的贫苦家庭，无疑会将添置一件新棉衣看成是惊天动地的大事；但母亲明白，从降临人世就不晓得穿棉袄是何滋味的孩子，如果不是到了无法忍受的地步，是决不会开口向母亲讨要棉衣的！
母亲毅然脱下她嫁到这个家时添置的那唯一的一件棉袄，把它穿在了我的身上。母亲的体温温暖着我，一股从来没有过的暖意顿时包围了我！那暖融融的感觉至今在我心中不曾流失分毫！
当我穿着那件对襟的女式棉袄走进校门时，着实在校园里引起了不小的震动。我敏感地觉察到了同学们投来的或讥笑或不解的目光，也隐约听到了他们窃窃议论，但这一切带给我的痛苦，很快就被生命中第一件棉袄带给我的暖意冲淡了。
在县**工作的一位远房叔叔来学校看我时，看到我身上的旧式对襟女式棉袄非常诧异，不由分说地拉我到县供销社，花3元钱为我买了一件男式棉袄。这简直不像是真的，我突然间就拥有了一件梦寐以求的专属于我的棉袄！从那天起，我彻底从同学们好奇的注目和议论中解脱了，我重拾了男子汉的尊严。
应该说，我对叔叔的感激之情是用任何言语都无法表达的。直至今日，我对他老人家所尽的孝道都堪比家父。
18岁那年，我收到了北京寄来的大学录取通知书，告别父母，提着简陋的行李，来到了千里之外的北京。北京的冬天，比我的家乡寒冷数倍。全班20个同学来自五湖四海，面对眼前新鲜的一切，我最强烈的愿望竟是：
如果能拥有一件新棉袄，大学生活将是一个完美的开始！
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当时全校正在开展“向雷锋同志学习”的活动，班里细心的女生活委员注意到了数九寒天却穿一件旧绒衣的我。她找到我，认真地对我说：“北京的冬天很冷，没有棉袄是很难熬过冬天的。
你一定得穿棉袄！”在她真诚的关心下，我无奈地讲出穿了3年的棉袄已经破得无法再穿，家里又暂时无力为我添置一件新棉袄的窘况。来自城市的生活委员，还没有听说过如此困难的家境，她当即直率地表示，自己家中境况尚可，她要“向雷锋同志学习”，帮助身边有困难的同学，为我购置一件棉袄！
末了，她没有忘记用愉快的语调补充道：“你可不要有压力啊！日后你有余力时，可以再考虑还钱。
”在颐和园附近的一家百货商店，生活委员花11元钱为我购买了一件棉袄。就这样，我拥有了生命中的第3件棉袄，而这件棉袄带给我的人生际遇，更是让我始料未及。
那是个对男女之间正常交往都很敏感的年代。很快，生活委员送给我棉衣的事在班里掀起了轩然大波！各种传言不胫而走。
紧接着，辅导员严肃地向我提出要了解事情的经过，我作为被组织重点培养的入党积极分子要就此事向组织“交代清楚”。这时，我才恍然意识到，这件棉衣惹了祸，它使好心帮助我的生活委员和我自己都难以在人前抬头！当时，学校明文规定严禁男女生在校期间谈恋爱，违反校规的后果是不堪设想的。
棉袄给我带来温暖，但是，我的心却在寒风中战栗，我多么担心这件棉袄会让善良的生活委员蒙受不白之冤啊！
于是我鼓起勇气，向辅导员详细说明了事情经过，并且表示，我会尽快将购买棉衣的钱款还给生活委员的。如果这件事有任何不利后果的话，我愿意承担全部责任。
几经斟酌，我给父母写了一封家信。我仿佛看到，父母用布满老茧的双手捧读这封家信时，那刀刻般的皱纹更深更深了……拿到了家中寄来的15元钱，我真是百感交集。这15元钱数目不算很大，却是拆掉家中两间祖屋横梁的木料变卖的钱啊！
我得到了几分暖意，家中的亲人却割下了心头肉！每每想到这些，棉袄带来的暖意顷刻间灰飞烟灭，我的心跋涉在无尽的惭愧自责里……
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