节能教案示例之二。
一）教学目的。
1．常识性了解什么是能源利用率．
2．常识性了解节能的重要性、紧迫性，明确节能是每个公民的职责，自觉树立节能意识，培养节能的良好习惯．
3．常识性了解人类从根本上解决能源问题的出路是依靠科学技术进步．
二）教学过程。
1．指导学生自学教材。
告诉学生，这节课主要采取自学教材和分组讨论的方式来学习节约能源的问题．要求学生在自学中就下面板书的几个问题做好参加讨论的准备．板书：
1)举例说说什么叫能源利用率？(2)提高能源利用率、节约能源的重要性？(3)提高能源利用率、节约能源的根本措施是什么？(4)人类从根本上解决能源问题的出路在**？
5)如果每人一年节约用电1千瓦时，那么全国近12亿人一年节约的电能相当于多少吨标准煤完全燃烧放出的能量？（标准煤的燃烧值为2.93×10焦／千克）
2．学生阅读教材，教师巡视，了解学生阅读情况3．组织学生分组讨论。
4．由各组推出代表向全班汇报本组的讨沦结果。
5．教师进一步归纳学生的讨论结果，进行这节课的总结在总结中着重强调：
1)节能的重要性和紧迫性．
由于目前人们使用的能源主要还是煤、石油和天然气，或者是由煤和石油转化而来的电能．因此，节约能源不仅能提高经济效益，缓解能源**紧张的局面，而且能减少对环境的污染．例如，每节约1千瓦时电能，如用于工业生产，则可增加约8元的工业产值；而少烧1吨煤，则可少向大气中排放约20千克二氧化硫、440千克二氧化碳和15千克烟尘．可见，提高能源利用率、节约能源对促进国民经济发展和保护环境都有很重要的意义．
现在，我国的能源生产和**情况与社会主义现代化建设的需求还有较大差距．据报纸公布的资料介绍：近几年，全国工农业生产因缺能而少创造的产值，每年都高达千亿元以上．另一方面，由于设备、技术、管理等各方面的原因，不少地方存在着高能耗、低效益的问题．例如，每生产1万块砖，大工厂的耗能量是0.87吨标准煤，而农村砖厂的耗能量则是1.
05—3吨标准煤．据统计，我国人均能源资源的拥有量低于世界平均值，能源利用率低于发达国家，随着国民经济的发展和人民生活的改善，能源的需求量还要继续增加．因此，提高能源利用率、节约能源，对我国来说，是既重要又紧迫的事情．
2)自觉树立节能意识，培养节能的良好习惯．
能源问题与我们每个人的生活息息相关．节能是利国利民、造福子孙的事情，而不仅仅是某个部门、某些人的事情．因此，每个人都要自觉树立节能意识，积极宣传节能的重大意义，培养节能的良好习惯，从节约1千瓦时电、1克煤、1滴油做起，那么，日久天长，就能为我国社会主义现代化建设做出应有的贡献．6．布置作业。
6)调查了解本地开发和利用能源的情况．(2)对学校、家庭提出节能的建议．（三）设想、体会。
1．根据九年义务教育初中物理教学大纲关于“常识性了解能源的开发利用和环境保护”的教学要求，本教案在强调节能可以提高经济效益、缓解能源**紧张局面的同时，专门举出数据补充说明节能还可以减少环境的污染．
2．在教学中，注意联系我国国情，教育学生对待节能问题要有紧迫感．
3．这节课采取教师提示，学生自学教材和分组讨论，教师进一步归纳总结的方式．实践证明，这样做，既有利于学生抓住教材重点，对能源问题获得较深的印象，也有利于教师及时了解所教学生的实际认识和想法，以便按照大纲和教材的要求，有针对性地进行教学，提高普及能源常识教育的实效．
九年级物理节能
节能教案示例之一。一 教学目的。1 知道能源利用率的概念 2 了解解决能源问题的两条途径 开发新能源和提高能源利用率 3 知道能源问题的最终解决要靠科学技术的进步，激发学生努力向上的精神 二 教学过程。1 引入新课。教师 我们学习热机的时候提出过一个概念叫热机的效率，同学们还记得它的含意吗？学生 在...
人教版九年级物理第22章第4节能源与可持续发展学案
导学案。九年级能源与可持续发展授课人 上课时间 月 日 班学生姓名。1 知道哪些是一次能源 二次能源 了解什么是不可再生能源，什么是可再学习目标。生能源 2 认识能源的消耗与储量的情况3 了解能源利用的问题及对策4 知道新能源的开发与利用。阅读课本结合学案，学习什么是一次能源 二次能源，不可再生能源...
九年级物理
第一部分选择题 共36分 一 选择题 每小题3分，共36分，只有一个是正确 1 我国交通管理部门规定，坐在小汽车前排的司机和乘客必须系上安全带。这主要是为了在下列哪种情况出现时，减轻可能对人体造成的伤害。a 缓慢加速 b 缓慢减速 c 紧急刹车 d 突然起动。2 如图1所示的现象中能说明气体的压强跟...