答案编制人：陈旭
1．a（a项解xiè数/解jiě甲归田，着zháo凉／着zhuó手成春，连累lěi/硕果累累léi，提dī防/提tí心吊胆；b项济jì世/人才济济jǐ，应届/应有尽有都念yīng，豪强qiáng/强qiǎng词夺理，铜臭xiù/遗臭chòu万年；c项落拓tuò/**拓tà片，肥胖pàng/心宽体胖pán，悄然/悄无声息都念qiǎo，折shé本/百折zhé不挠；d项复辟bì/鞭辟pì入里，瘦削／削足适履都念xuē，收拾shī/拾shè级而上，模mú样/模棱mó两可）
刮目相看”指用新的眼光来看待。）
项中“石破天惊”，比喻文章议论新奇惊人。b“在劫难逃”，指的是某种灾难不可避免。c“大快人心”，指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。）
4．d（a项“市场”与“滞销”搭配不当，应去掉“市场”；b项语序不当，应为“****范围不仅取决于本土治理，还取决于主权所不及的海洋和**区域的秩序”；c项前后没有转折关系，“但是”赘余）
5．a（张贴）
6．c（表转折，却，竟然。a担任/表被动，b取独/定语后置的标志，d将要/尚且）
7．c（“也为寇准说好话”错）
8．至道元年/加给事中/时太宗在位久/冯拯等上疏乞立储贰/帝怒/斥之岭南/中外无敢言者。
9．⑴太宗请亲近的大臣询问时政失误的地方在**，大家都回答是天命。
希望陛下选择能够符合天下人愿望的人。
10.（1）①（本义）自然界积雪；②（喻意）人性的冷漠。（2分）
2）①老哑巴朴实善良的本性；②能与大家一起劳动，价值被人认同认可，人格被尊重的喜悦；③对美好事物的热爱，对美好生活的向往。（2分）
11、①（本义）季节的春天；②（寓意）老哑巴所期待的美好的生活——有良好的生活环境，有平等的生活权利，有尊严的社会地位。（4分）
12、①结构上，与前文呼应；②内容上，花在人非。（达子香花依然绽放，老哑巴的生活却彻底改变；③感情上，作者借花表达对老哑巴的同情；④主题上，引发读者对人性的思考，深化主题。（6分）
13.①地位：社会底层人物，失去尊严；②环境：生活在落后地方，周围人人性冷漠；③性格：勤劳、善良；④命运：被人抛弃，结局悲惨。（6分）
14.（1）上片以“茅檐”、“蓬窗”等交待夜闻鹃鸣的环境，（1分）
着重于气氛的渲染；（1分）
下片主要写啼声触发作者羁旅愁思，表现其内心的痛楚。（1分）
2）反衬。（1分）暮春之时，夜阑人静，村中黄莺、巢里燕子都不飞鸣，只有杜鹃常在月夜悲鸣，（1分）以无声衬有声，从而更突出了杜鹃啼鸣的悲凉和因之勾起的作者的愁绪。（1分）
3）杜鹃啼鸣悲凉勾起的作者的思念乡土之情；（1分）写作者梦被啼声惊醒，表现诗人形单影只的孤寂；（1分）也写出作者壮志未酬、抱负未展的抑郁感伤。（2分）
总之，整首词由闻鹃感兴，由表及里、由浅入深，曲折婉转地传达了作者内心的苦闷。（2分）
高二语文寒假自主作业（1）
1、d （a着，b扛，c讷错）
2、b（a继，c灼，d事错）
3、b（含污忍垢：忍受屈辱。a目不交睫：
形容夜间不睡觉或睡不着觉。c“春秋笔法”相传孔子修 《春秋》，一字含褒贬。后来称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法为“春秋法”。
d“颠扑不破”比喻理论学说完全正确，不会被驳倒推翻。）
4、 a（b项“正”是正在进行，“了”是已经完成，两个词互相矛盾。c项杂糅，“考虑”
和“以……为念”去掉一个；d项 “小虎队”对“80后年轻人熟悉”主客倒置。）
解析：通假字：距、乡、陈、或、辟、尝。
制止，阻止。
解析：a.任用/试想 b.因为/采用 d.交付/跟随。
只有。解析：a.率领/用 b.凭借/于是 c.彻底/一直（到……终了的时候）
解析：a.护，监督 c.偶，相聚、相对 d.当，判处。
解析：不含古今异义的是：“主办”、“领属。
名词作状语
11．d(应为“激励”)
12．b(所谓“义重于生”，就是宁可渴死饿死也决不投降)
13．d(“欲降之”是要使他投降，而不是投降于他。 )
14．翻译不唯答案，句意通达即可，仅供参考。(1)听说从前贰师将军拔出佩刀刺山，就有巨泉飞涌而出；现在汉朝的仁德神圣高超，怎么会走投无路呢？ （关键字：
汉德神明、岂、穷）（2）您应当赶快派军队把守函谷关，不要让诸侯军进来，再逐步征集关中的兵来增加自己的实力，以便抵御他们。（关键字：守、内、稍、距）（3）我听说汉王用**千斤、封赏万户来悬赏我的人头，我把这份好处送给你。
（关键字：购、邑、为若德）
15．（1）三、四两句写出了江水的流长邈远和两岸青山迷迷蒙蒙、时隐时现的特点。（共2分，各1分）
2）、 浮”和“动” 用得极妙。（2分）“浮”表面上写城郭在水面上浮动，实是所乘之舟上下波动；（1分）“动”表面上写天空在摇荡，实言波涛汹涌、浪拍云天。（1分）此二词使诗人笔下之景都动了起来，进一步渲染了磅礴水势。
（2分）
3）作者通过对山川景色的描绘和与山简共谋一醉的真情告白，表达了对襄阳风物（风光）的热爱（喜爱）之情，充满了积极乐观的情绪。（2分）
16．略。17．①听落雪的碎玉之声；②多次爬出被窝看雪；③梦中的雪景。(本题3分，答出一点1分)
18．运用比喻、拟人、引用等修辞手法，由近及远描写雪中的景物，突出雪后的洁净、辽阔和宁静。 (特色”3分，其中“手法”2分，答出两种即可；“由近及远”1分。“特征”3分，“洁净“辽阔”“宁静”各1分)
19．内容上：表达了盼望之强和失望之深。形式上：
①照应题目；②承上启下，从上文的雪景描写、雪天盼望引起下文对“江南无雪’的思考和忧虑。(“内容”2分，“盼望”与‘失望”各1分；“形式”3分。
20．①以昔日大雪反衬今日无雪，表现对环境恶化的忧虑和环境早日改善的愿望．②以我童年赏雪和儿子无雪可赏对照，希望孩子有快乐丰富的童年，能更好地认识自然和人生．⑧以现实的无雪和想象中的夜饮赏雪相映衬，表达对人生美好情趣的渴望。
答出任两点即可，一点3分，意思对即可)。
21、赛内加尔经济虽然好转，但反对派与**依然对立，社会关系紧张。
解题思路：细读这两段文字，可以发现它们之间结构基本相同，内容基本一致。
第一段内容为：
塞内加尔经济增长。（第一句话）
反对派与**观点对立。（第二句话）
社会生活方面气氛紧张。（第三句话）
第二段内容为：
塞内加尔经济好转。（开头——“重新注入活力”）
反对派与**观点对立。（“反对派”——一百五十六位”）
人民普遍反对**。（“人民生活”——结尾）
根据上述内容，把两段的三层内容相合复制（类似数学上的合并同类项）。
解析：语句之间的衔接连贯，应该注意以下几点：话题一致，叙述角度一致，句式合理，陈述对象一致，感**彩一致，前后照应，总提与分承照应，音节和谐，符合事理。
本部分讲的是色彩的和谐，注意形象到理论、自然到人文的顺序。
23、答案：全球化视野追求卓越的意识宽松环境平和的心态。
24、作文：一份好的试卷，是因为它的答案非常完美；一个有休闲的寒假，是因为我这个答案编制人；一个好人，是因为他（她）常怀一颗感恩的心请以“感谢答案编制人”为题，表达你对我的感谢字数：不限制注意：
一定要写褒义词不能写贬义词写完后往我空间留言）
高二语文国庆自主作业
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2019高二语文寒假自主学习作业本语文
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高二寒假语文自主学习案答案
一 1 b2 省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁 集中描写人物特定环境下的状态与感受，使主题更突出。3 人物 他 所知有限，这样写很真实 故事戛然而止，强化了 的神秘氛围 打破读者的心理预期，留下了更多想象回味的空间。4 d 5 b 6 b 7 1 品行严肃正直，行为坚持遵守礼制法度，侍奉继嗣家...