1.下列各组词语中，加点字的读音完全不相同的一组是。
a．劲敌/刚劲挺拔恐吓/杀鸡吓猴**/扬眉吐气。
b．模样/模棱两可咀嚼/咬文嚼字连累/罪行累累。
c．成见/图穷匕见拾掇/拾级而上扛枪/力能扛鼎。
d．起哄/一哄而散数字/数见不鲜**/千载难逢。
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是。
a．黄粱美梦金钢钻以逸待劳相辅相成。
b．完璧归赵必需品不明就理变幻无穷。
c．火中取栗照相机额手称庆原形毕露。
d．黔驴技穷钓鱼竿分庭抗礼不悲不亢。
3．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是。
a．有的领导为了突出任期内的政绩，在专项资金管理和使用上采取拆东墙补西墙的做法，人民群众对此反应强烈。
b．张民一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。
c．实行“问责制”以后，各**部门分工更加细致、明确，只要大家各行其是，各尽其责，就能更好地为人民服务。
d．现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险的行为，公安交通部门更应加大处罚力度。
4．下列各句中，标点符号使用规范的一项是。
a.对于怎么看待人口零增长，陆杰华认为，“过去认为零增长是好事，那时是考虑到人口是人‘口’，要占有资源，但人口也是人‘手’，是劳动力和家庭供养，零增长不完全是个好事，要看结构的变化。”
b.虽然尚无配套的处罚条例，此次禁烟有两个积极意义：第一，将对公共场所的经营者和消费者起到警示作用，公众意识将得到提升。
第二，包括餐馆、酒吧等经营场所以及车站候车室、封闭式站台等非经营区域将全部取消“吸烟区”。
c.凯特握着威廉王子右手，随大主教说：“我，凯瑟琳·伊丽莎白在神圣的婚约中以你，威廉·阿瑟·菲利普·刘易斯作为我的丈夫，今后无论顺境或逆境，无论富有或贫穷，健康或疾病，都彼此相爱、珍惜，直到死亡才能把我们分开。
”d.现代社会不仅仅是一个科技高度发达、物质高度丰裕的社会，从本质上讲，现代社会首先是一个公民社会。什么是公民社会？就是民主、法治社会、平等社会、宪政社会。
5．下列各句中，没有语病的一句是。
a．最近两年来，蔬菜、肉类、服装、鸡蛋、食用油等农副产品普遍涨价，与之相关的消费品**也开始提价。
b．2023年上海率先进行了夜景照明建设，此后，城市光环境建设经历了逐步从大城市及东南沿海地区向内地推移。
c．中国铁路史上修建难度最大、历时最长、单公里造价最高的山区铁路——宜万铁路已于12月22日全线通车了。
d．据中国社科院相关部门**，今年中国网络购物总额接近5000多亿元，占社会消费品零售总额的3%。
二阅读下面文字，完成6--8题。（9分）
自然世界是由纯粹的自然事实和事件所构成，在人的因素介入之前由”盲目的”自然力量所支配。在人的因素介入之后，自然世界事实上成了“人化的自然”，在自然界中可以随处发现人类价值实践的痕迹。但是，人类主体性实践在这里所能达到的程度和范围同样受着自然规律的制约。
”社会世界”是在”自然世界”基础上建构的整体，包括了各种各样的社会躯体、语言、规范、组织、机构、活动，等等。在这些要素中，是社会价值规范而不是那些社会事实和事件构成了社会世界的核心，社会价值规范在“社会世界”的形成中发挥了自然规律再“自然世界”的形成中所发挥的同样的作用。如果说”社会世界“是按照人的意志来运行的话，那么这个意志的实质不是一些人所说的”求真意志“”求权意志“”求爱意志“，而是”求价意志“，即追求“价值”的意志。
其他的意志都是这种意志的具体表现形式。因此可以说，“价值”要素是“自然世界’和”社会世界”的分水岭。”人文世界”是在”社会世界”基础上所建立起来的一个世界，这个世界是由一系列对社会价值规范及其实践的总体反思和内心体验活动及其产品、组织、制度、符号等所构成。
简而言之，是由社会“价值”以及对这种价值进行总体反思和体验而形成的“意义”所构成。但是，在人文世界里，”意义“取代“价值”成为核心要素。价值及价值实践在人文世界里只不过是主体用来进行总体反思和体验的材料。
人文世界究其根源而言是一个人“意义”的世界，而不是一个人的“价值世界”或人的“自然世界”，具有强烈的历史性、个体性和主观性。“人的问题”不能笼统的说成是人文世界的问题，因为“人的问题”既可能是一个有关人的事实性问题，也可能是一个有关人的价值性问题，而真正与人文世界相关的问题是人生的意义性问题。
选自石中英著《只是转型与教育改革》，有删改）
6．下面对“自然世界”和“社会世界”的理解，符合作者观点的一项是。
a．“自然世界”在没有人类介入之前由纯粹盲目的自然力量支配，当出现人类实践痕迹之后，则受人类价值规范制约，成为“人化的自然”。
b．“自然世界”是“社会世界”得以建立的基础，因此，自然规律在“社会世界”形成中发挥的作用与它在“自然世界”形成中发挥的作用相同。
c．“自然世界”自身并无价值追求可言，而在“社会世界”中，社会价值规范则是社会世界的核心。
d．“求价意志”是“社会世界”的实质，求真意志、求权意志、求爱意志并非社会世界中的人类追求。
7．下列言行属于该文所说“人文世界”范畴的一项是。
a．李先生发现超市多收了他一元钱，便花十元钱打车回去理论。他说：“我就是要较这个真儿，值！”
b．朱峰同学当选学生会主席后，发表感言说：“感谢同学们给了我这个服务师生、施展才华的机会。我一定努力工作，不辜负大家的期望。
c．漂亮姐姐一心想嫁个白马王子，她说：“我就是想找个配得上我的人。”
d．魏越放弃了大城市的高薪工作，到边远山区支教多年。他说：“在这里我才实现了真正的价值。”
8．下面对文意的理解和推断，不正确的一项是。
a．“价值”与“意义”分别是区分“自然世界”与“社会世界”，“社会世界”与“人文世界”的关键词。
b．“人文世界”是人在“社会世界”基础上建立起来的，具有强烈的历史性、个体性和主观性，因此“人文世界”即“人的世界”。
c．人类介入“自然世界”，构建“社会世界”和“人文世界”，是人类改造自然，实现社会价值，完善人生意义的过程。
d．“人文世界”体现出人类对人生价值的体验与反思，因此人文教育在家庭、学校、社会教育中都应占有重要地位。
三阅读下面的文言文，完成问题。
三事忠告》二则张养浩。
治官如治家。
治官如治家，古人尝有是训矣。盖一家之事，无缓急巨细，皆所当知；有所不知，则有所不治也。况牧民之长，百责所丛，若庠序，若传置，若仓廥，若囹圄，若沟洫，若桥障，凡所司者甚众也。
相时度力，敝者葺之，污者洁之，堙者疏之，缺者补之，旧所无有者经营之。若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念一萌则庶务皆隳矣。前辈谓公家之务，一毫不尽其心，即为苟禄，获罪于天禁家人侵渔。
居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。中既不给，其势必当取于人。或营利以侵民，或因讼而纳贿，或名假贷，或托姻属，宴馈征逐，通室无禁，以致动相掣肘，威无所施。
己虽日昌，民则日瘁；己虽日欢，民则日怨。由是而坐败辱者，盖骈首骊踵也。呜呼！
使为妻妾而为之，则妻妾不能我救也；使为子孙而为之，则子孙不能我救也；使为朋友而为之，则朋友不能我救也。妻妾、子孙、朋友皆不能我救也，曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉！盖自为虽阖门恒淡泊，而安荣及子孙；为人虽欢然如可乐，而祸患生几席也。
二者之间，非真知深悟( )未易( )言。有官君子，( 审择焉。
选自《三事忠告》。文渊阁《四库全书》本)
9对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)(
a 古人常有是训矣训：斥责。
b 况牧民之长，百责所丛牧：治理。
c 相时度力，敝者葺之相：观察。
d 曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉愈：更好。
10将文言虚词依次填入文中括号内，最恰当的一组是(3分)(
二者之间，非真知深悟( )未易( )言。有官君子，( 审择焉。
a 之与而 b 者与其。
c 之所其 d 者所而。
11下列用”/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(
a 若曰彼之不修/何预我事/瞬息代去/自苦奚为/此念一萌/则庶务皆隳矣。
b 若曰/彼之不修何预/我事瞬息代去/自苦奚为/此念一萌/则庶务皆隳矣。
c 若曰彼之不修/何预我事/瞬息代去自苦/奚为此念/一萌则庶务皆隳矣。
d 若曰/彼之不修何预/我事瞬息代去自苦/奚为此念/一萌，则庶务皆隳矣。
12下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是(3分)(
a 治官如治家，凡事当如，而官府所司范围更广，责任更重，因此治官更应尽心。
b 官吏若对家人侵吞牟利的”侵渔”行为不加禁止，那就会处处受制，祸生几席。
c 前一则谈如何做事，后一则言如何做人，彰显出张养浩勤奋而淡泊的为官态度。
d 两则忠告观点鲜明，论证方法则有所区别，前者正反说理，后者重在反面论证。
13把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
①污者洁之，堙者疏之，缺者补之。(3分)
译文：②居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。(4分)
译文：③使为子孙而为之，则子孙不能我救也。(3分)
译文：四阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
夏日游山家同夏少府骆宾王。
返照下层岑，物外狎招寻。
兰径薰幽珮，槐庭落暗金。
谷静风声彻，山空月色深。
一遣樊笼累，唯馀松桂心。
14（1）请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。（3分）
2）本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。（5分）
15名句默写。
1或取诸怀抱或因寄所托。
2千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
3人不知而不愠。
4君子博学而日参省乎己。
5母、孙二人，更相为命。
6总角之宴，言笑晏晏不思其反。
五语言运用。
16请根据上下文，在材料的空格处补写恰当的内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过12个字。(4分)
文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔绘画是片断静止的文学。文学用文字作画，所有文字都是色彩所有的线条色彩都是语言。
画非画，文非文，画亦文，文亦画。我画，不过再现一句诗，一阕词，一段散文而已；站在画面上千姿百态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时的心又有何异？
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