503假期作业

503班假期作业。

“四大名著”熟读（《红楼梦》可降低要求），并能选择一本，就某个印象深刻的章节、人物写一份读后感；

每天阅读各类书籍、报刊、杂志，做到兴趣广泛。而且能及时进行分类摘。

录。（摘录也可以用粘贴的方式，摘录的目的是便于你的记忆和查询，不是为了给老师检查，所以重在质量。）

要考好一级的学校，尤其需要除语文书本外的百科知识（时事、人文、历。

史、地理），家长除了保证孩子日常的阅读外，最好还要去买一本专门的应对考试用的知识手册。我忘了具体书名，不过各大书店应该都有的。2、作文类：

除了一篇读后感外，请各位同学再写一到两篇作文，内容自定。

也可选择大队部作业中的“春节趣事”）。

3、其他：学有余力的同学每天要自己补充一份“阅读练习”，并要求在规定。

时间里完成。（做此项作业有红星奖励。）4、回顾一下这学期积累的成语。

5、按要求完成大队部的作业——“福娃迎春”寒假特别行动（详看文件）。二、数学：

1、期末考试不理想的同学，请好好自学这学期的书本，并做适当练习加以。

巩固，为下学期的学习做好准备。

2、程度较好的同学自学奥数，可将自学的成果带来，班级予以红星的奖励。三、英语：

每天复习英语，最起码做到一个寒假过后不忘记以前记住的单词和句型。备注：

推荐有助于学生健康成长的电视节目：人文教育类的cctv-10“百家讲坛”、“子午书简”；cctv-3的“文化访谈录”、“动物世界”等；社会热点类的cctv-1“今日说法”、cctv-新闻“社会记录”、“共同关注”等。

怎样写读书笔记（读后感）

为了方便大家撰写读书笔记（读后感），提供如下一般方法供参考：怎样写读书笔记。

一、什么是读书笔记？

俗话说得好，“不动笔墨不读书”。真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。二、读书笔记的种类1、摘录式笔记。

摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。

作摘录笔记时要注意以下几个问题：(1)要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来。

(2)要忠实原文。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。

(3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。

还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。2、感想式笔记。

读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。

一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢？感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。

面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自己写读后感的切入点，切不可面面俱到。

写读后感要处理好“读”与“感”的关系。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小。

学生写读后感常犯的毛病是复述原文，没有做到简明扼要。有的只“感”不“读”，离开原文意思漫无边际地胡编乱写，说道理时空发议论，而缺乏身边的实例。写读后感可以说经验，也可以谈教训。

大多出色的读后感，总是受原文内容或情感触发，从而引起对生活、学习、思想等实际问题的思考。读后感，是有“读”有“感”，“读”、“感”结合的。可以先叙述文章内容，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。

还可以边叙边谈体会，“读”和“感”交叉写，这种写法可以谈几点体会。无论用哪种方法写，必须叫学生做到二不要；不抄录课文：要用自己的话简要叙述；不离开文章的内容，要真切联系自己的实际抒发感想。

学生就把文章内容、自己的思想和生活实际联系在一起，这样就能写出真情实感，倾吐真实心声。而在指导学生联系实际谈体会时，不要就事论事，要注意启发学生展开想象，从古到今，从近到远，从己到人，从正面到反面，只要与文章的主要内容有关系，都应允许他们大胆自由地写，如果指导学生把自己的经验教训与作者的切身体会结合起来写，那么他们的读后感一定更真切，更有感染力。

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