学习力是**集团永续发展的本质竞争力，是**集团企业核心竞争力的动力源泉。
创建学习型组织是我们提升学习力的唯一路径；
加快推进集团创建学习型组织的力度和进程，是**集团公司突破发展瓶颈、实现浴火重生的重要途径现结合集团公司实际，就加快推进**集团创建学习型组织工作提出如下战略方案。
一、指导思想。
1、指导思想。以***同志系列重要讲话为指导，紧密结合集团现阶段的发展实际，以创建学习型组织为目的，以争当学习型领导干部为关键，以争当学习型员工为抓手，着力推动集团公司各个层面组织学习科学化、制度化、常态化，为加快实现集团发展提供坚强的组织保障、队伍支撑和智力支持。
二、创建目标。
2、总体目标。到2023年底，在***集团公司初步建成“创建理念先进、机制健全，管理科学、推进扎实”学习型组织基本框架，基本形成完善、开放的学习教育培训体系，学习资源比较充裕，学习活动丰富多彩，创建模式各具特色；组织学习、团队学习、个人学习具有较强的动力、活力和张力，知识更新明显加快，队伍素质明显提升，工作推进明显见效，形成一批优秀的学习型组织、学习型领导、学习型员工先进典型。初步建成企业图书室、阅览室、自学空间，收藏一些工具类书籍、经营管理类书籍和专业性书籍。
到2023年，基本形成学习氛围更加浓厚、学习方式更加多样、学习资源更加丰富、学习机制更加完善、学习成效更加明显的创新工作体系，形成多层次、多模式、广覆盖的学习型企业建设工作格局，多数基层单位成为学习型组织，多数普通职工成为学习型职工，能够在集团学习型组织建设中发挥重要的示范引领作用。同时完善企业图书室、阅览室、自学空间，扩大藏书范围和藏书数量，基本满足企业和员工学习培训之用。到2023年，企业形成学习习惯，同企业文化紧密结合，并融入到日常的工作之中，非常完善的学习机制，和学习成果转化，学习型组织建设基本完成。
同时创办**管理学院或**城市大学等企业内部教育机构，聘请企业内部讲师和外部专家、教授为企业员工提供专业知识授课、专题讲座等教育输出。
3、分解目标：
学习型组织——包括学习型企业、学习型团队、学习型班子、学习型部门、学习型项目、学习型班组、学习型攻关小组、学习型课题小组等，由不同类别、不同层级的创建团队根据团队自身的特点，选择并确定创建目标的具体名称。
学习型员工——包括学习型干部、学习型党员、学习型员工、学习型职工等；
学习型成果——包括管理成果、优秀**、发明创造、工法、qc成果等；
三、学习要求。
4、集团创建学习型组织工作从普通职工、领导干部、各类组织三个层面提出三个“六个一”学习要求：
普通职工要求：每天自学一个小时、每周精读一篇长文、每月参加一次学习、每季精读一本好书、半年撰写一篇**、每年进行一次总结；
领导干部要求：每天自学两个小时、每月组织一次学习、每季撰写一篇文章、半年主讲一个课题、每年进行一次总结；
团队组织要求：主管负责人每天抽查一次学习；综合管理部负责每周详查一个团队、每月组织一次学习、每季组织一次讲座、半年开展一次调研、每年组织一次总结。
四、基础工作。
5、更新学习理念。牢固树立“学习是企业第一需要”和“学习力是企业发展第一推动力”的理念，增强自觉学习、善于学习、快乐学习的意识，营造全员学习、全程学习、终身学习的氛围，养成学习工作化、工作学习化的习惯。
6、培育学习组织。着力构建广覆盖、多层次、多功能并富有活力的学习团队，以创建学习型集团领导班子带动整体，以创建学习型组织强化主体。鼓励和支持员工根据工作需要和兴趣爱好，组建跨部门、跨专业、跨分公司的研究型、兴趣型、问题型团队，发挥各类人群的学习优势，优化知识传播，推动知识创新。
7、精选学习内容。
党建工作知识。按照两学一做学习教育的要求，坚持用十八大以来党的理论创新成果武装头脑，切实抓好马克思主义、***思想、中国特色社会主义理论体系以及社会主义核心价值体系的学习，教育引导集团党员干部坚定政治立场和党性原则，增强用马克思主义立场观点方法分析问题、解决问题的能力。
国家治理知识。引导员工掌握公民必备的国家治理知识。要求党员和党员领导干部对与集团发展紧密相关的法律法规、市场经济、深化改革、产业政策、**文件等进行系统学习，使广大员工特别是党员领导干部主动适应中国特色社会主义市场经济的总体要求。
企业管理内容。紧扣本单位本部门工作实际，以问题导向、需求导向、项目导向为抓手，深入开展调查研究和学习讨论，用改革的办法解决工作中面临的矛盾和问题。
专业知识内容。着眼于优化知识结构，在钻研业务知识、学习法律知识、提高履职能力的同时，及时了解和掌握反映当代经济、政治、文化、社会、生态等各个领域发展的新思想、新知识、新经验，特别是与城市建设未来息息相关的ppp、epc-f等知识，提高广大员工和管理层的综合素质。
案例教育知识。案例分析是指结合文献资料对单一对象进行分析，得出事物一般性、普遍性的规律的方法。广泛用于高级经理人及商业政策的教育实践，是培养企业得力员工的一种重要方法。
通过使用这种方法对员工进行培训，能明显地增加员工对公司各项业务的了解，培养员工间良好的人际关系，提高员工解决问题的能力，增加公司的凝聚力。集团将从各个渠道搜集资料，建立并丰富各种载体的山西一建案例教育资料库，满足学习型组织建设的需要。
集团规章制度及企业文化。集团各种规章制度、办法、细则等，是集团管理历史的经典总结，凝聚了集团几代人的心血、汗水和智慧，是集团干部职工必须掌握和应用的管理标准，是集团员工团队学习的重要内容。企业文化是企业的经营哲学，是企业价值观的具体呈现，是引领企业不断发展进步的精神力量，一定要加强企业文化的导向作用。
个人素质提升内容。学习没有止境，提升个人的素质和综合能力也永远没有止境，集团鼓励员工利用各种途径，持续提升自身的综合素质。同时也持续创造条件，为员工素质提升助力。
8、创新学习方法。从集团公司当前发展的特点、员工学习需求出发，不断创新学习形式与方法。坚持集中式学习，运用好报告会、专题研讨、论坛讲座、微课堂、知识竞赛等行之有效的组织学习方法，增强组织学习的有效性。
提倡自主式学习，开列员工自主选学菜单，推荐多样化、个性化、网络式的学习方案，满足各类群体的学习需求。鼓励体验式学习，支持员工通过参观考察、拓展训练、结对帮扶、顶岗体验等多种方式，增加阅历、增强实感、增长才干。强化实践性学习，推广行动学习法，引导员工在干中学学中干，在实践中自我发现、自我研究、自我解决问题。
创建学习型组织实施方案
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创建学习型党组织实施方案
五 学习掌握现代教学所必需的各方面知识。重点学习现代教育教学理论，学习国家 湖北省深化教育综合改革的各项政策措施，研讨推进高中新课程改革的举措办法，提高教育教学管理能力和教育教学水平。六 开展法律法规专项学习，提高依法办学 依法治校能力水平。四 具体措施。一 加强学习管理。把学习作为党组织和党员干部...