3.新任教师培训。制定新任教师培训目标，研究骨干教师培训措施，制定新任教师考核细则，明确新任教师奖励意见，形成骨干教师培训体系。
加强新任教师培养，特别是抓好新分配的教师的教师岗前培训工作，使青年教师尽快熟悉学校的各种规章制度，熟悉各种教学常规的具体要求，使新任教师尽快适应工作环境，尽快融入学校的大环境中来。各教研组都要制定具体的培训对象和培养目标、制定具体的培养措施，学校继续实行青蓝教师师徒结对工程 ,使骨干教师和新任教师结对子，从备课上课教等方面手把手的指导，使新任教师一年内顺利上课，2年内胜任教师工作，3年内成为教师骨干。
4.班主任培训。重在培养年轻、优秀、骨干、特色班主任。
建立班主任工作量化考核制度 , 对班主任的“德、能、勤、绩”进行考核，完善一年一度的聘任和评优制度，确实形成班主任聘任、使用、培养、考核、奖惩的一套行之有效的办法，德育处在此基础上制定行之有效的班主任培训方案， 3年内完成对班主任不少于 45 课时的培训，建立一支适应我校发展的班主任队伍。
5.教研组长培训。加强教研组长培训， 使用、培养、考核、奖惩的一套行之有效的办法，真正发抖学科组长确实形成学科组长聘任的教研带头作用。
教科室在此基础上制定行之有效的教研组长培训方案，3年内完成对教研组长不少于 45 课时的培训 , 建立一支适应我校发展的教研组长队伍。
三、培训内容。
1.政策法规、师德
以***教育理论和****重要思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规规范》为依据，遵循理论和实际相结合的原则，开展教师思想政治教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观及对学校文化的认同感，并具有健康的心理素质，在教育教学活动中，真正依法施教，忠于职守，乐于奉献，努力培养适应新世纪需要的具有创新精神和创新能力的高素质人材。
2.教育教学常规
主要内容为：教育学、心理学等基础理论；基础性职业道德、教育政策法规；教育教学的基础性理念；教育教学常规性方法、要求；班主任工作常规方法、要求；计算机网络技术；普通话、书法技术等。
3.教育教学科研能力。
新时期的教育需要创新型、科研型的教师，提高老师的教育教学科研能力是培训的重要内容。学校要加大对教师科研能力的培养力度，使教师及时了解国内外教科研动态，鼓励教师申报科研课题，参与科研，以科研带动教育教学质量的提升。
4.新课程方案、标准、教材。
按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，对所有进入新课程的教师进行不低于40学时的岗前培训。在培训内容上，要突出重点，注重理论与实践相结合。要坚持通识培训与具体学科培训相结合，优先保证通识培训和学科课程标准培训，然后再开展教材教法培训和校本课程开发培训。
要坚持培训、教研、教改相结合，集中培训和个体研修相结合；要挖掘和运用新课程实施过程中的有关案例进行培训。
四、校本培训的途径。
1 .专家讲座。
学校定期聘请校内外有较高理论水平和实践经验的教师、专家、学者来校讲学，以扩展教师们的视野，提高教师们的水平。
2.教师论坛。
以校园网为主阵地设立教师论坛，定期召开教师演讲比赛等形式，**教育教学规律，分析教育教学现象，发表教育心得，激发创新思维提高科研水平。
3.经验交流。
学校定期组织经验交流会，各教研组及教师个人之间交流学习心得、取长补短知共同提高。
4.考察学习。
每年划拨一定数量的经费，安排不同层次教师外出考察，学习先进的教育教学理念，学习科学的教育教学方法，学习科学的管理方法，推动我校教师队伍整体素质的提高。
5.组织培训。
学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的各种培训，同时积极造条件，组织各种形式的校内培训，为教师的学习搭建平台。
6.自我研修。
学校支持学历不达标的教师参加自学考试或函授，尽快获得本科学历，使教师本科达标率达到70%；鼓励教师报考业余教育硕士函授学习；建立教师研修激励机制，促进个休学历进修和素质提高研修。
7.以研促训。
以课题研究为载体，拉动教师教育教学能力和科研能力的提高；强化学科组的教研活，以日常教研为载体拉动教师教育教学能力和科研能力的提高。
8.以会代训。
以会代训是一条行之有效的校本培训渠道，要对其进行进一步完善，使其制度化、规范化。
9.以老带新。
充分发挥老教师在校本培训工作中的作用，进一步完善“一对一，结对子”的师徒式培训方式 , 使其制度化、规范化。
五、校本培训的组织管理。
1.组织领导 :
成立由赵成宝校长为组长，由教科室、教科室、德育处、各教研组主要负责同志组成的校本培训领导小组，加强对培训工作的领导、协调、管理 ,负责教师培训的日常事务工作。
2.制度、经费保障。
参加校本培训是每个教师的权利和义务。全体教师必须按规定完成相应的培训计划。学校将制订《石龙小学校本培训实施方案》, 解决教师的继续教育的动力机制、运行机制、激励机制 , 使教师继续教育走上法制化、规范化的轨道。
保证经费投入是校本培训得以顺利实施的关键。为确保教师培训工作队的顺利实施，学校将多渠道筹措培训经费，保障开展培训工作必需经费开支。
3.考核评估与奖励。
(1)各职能部门加强对培训过程的检查和督促，建立健全教师培训的业务档案，及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任务的完成。
(2)教科室依据本规划制订每年度校本培训实施方案。教师参加继续教育的情况将作为年度考核、职务聘任、晋升的必备条件。在周期内需晋升教师职务的，必须完成晋升前应该完成的校本培训时数， 否则不得晋升高一级教师职务。
对无故不参加校本培训的，学校将根据学校的有关规定，进行严肃的处理。
广元市利州区石龙小学
二〇一六年一月二十四日。
小学教师培训计划
教师培训计划。曲屯小学。2012年曲屯小学教师培训计划。一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。在这一学年里，要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。1 形成师资合力。学校现有市级教学能手3名。这些骨干教师要真正发挥起骨干作用，带动一批人，带动一门学科，不断扩大范围，形成良性循...
小学教师培训计划
一 指导思想。全面贯彻党的教育方针，坚持 育人为本 教学为主 全面发展，培养特长 的办学思想，认真落实 咸阳市中小学有效教学基本要求 以开展有效教学为工作目标，以推进新课程改革为重点，以加强教师队伍为关键，以全面提升教学质量为宗旨，真抓实干勇于创新，努力实现学校新发展。一支高素质的教师队伍是学校发展...
小学教师培训计划
一 指导思想。牢固树立科学发展观，坚持以人为本，求真务实，注重内涵发展，苦练内功，努力打造一支学习型 研究型 创新型 结构合理 素质良好 敬业爱生 专兼结合 富有活力的优秀教师队伍，促进学校全面 协调 可持续发展。一 培训目标 1 提高思想政治素质 职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生...