。这场及时的培训让我们大家受益匪浅。在对肖平教授带来的《专业技术人员沟通与协调能力提升》继续教育公需课的学习中，我深刻体会到了作为一名幼儿教师，我们更应该学会与孩子们沟通、学会与家长沟通、学会与同事沟通。
怎样跟别人更好的沟通交流，这是我们应该加以思考的，肖平教授在这里给了我们一些很好的方法：，这样沟通就达到了最好的效果；在与家长们沟通交流时学会站在家长的立场上思考问题，这样就比较容易找到契合点，这样一来跟家长之间的沟通也会比较顺利；在与同事之间的交流上我觉得我应该以一个青年教师应有的谦虚和谨慎来处理与其他老师之间的事情，我记得肖教授有一句话说到“别把自己当个菜”，此话虽俗理不俗，一个人贵在自知，学会定位，与同事之间要处理好关系我们是应该有这种适当谦虚的精神。
作为一名新时代的新老师，我们要在今后的工作学习中选择合适的信息沟通渠道，选择良好的沟通环境并且了解沟通文化的差异，从而进一步使我们的沟通技能得以提升，在今后的工作中我也会改善沟通的方法，在需要解决的工作问题中力争达到最好的沟通效果。
在第二天由马晓琴教授带来的关于《团队凝聚力》的培训中，我对团队有了更深层次的理解，团队凝聚力，顾名思义就是培养一个团队的几天协作能力，能更好的完成单位高层分配的各项工作。工作中，我们应该有一种积极地处世心态，当我们带着积极的心态进行工作的时候，我们就会发现，其实问题并不复杂呢。作为一名幼儿教师，应该具有的最基本的素质就是，具有良好的只想能力。
良好的执行能力，能够让我们做的事事半功倍。工作之间离不开的就是沟通，只有两个人沟通好了我们的工作就会更好。
几天的培训下来，学到了很多。以前的时候，总是想着自己能够解决很多问题，不用跟别人合作。但是现在看来，以前的想法有点偏激，做法并不实用。
培训的时候还在想着，刚刚来到这个幼儿园的时候，我很担心自己能不能很好的融入到这个大环境中，通过一段时间和大家的相处，我发现，这个幼儿园内部有一种很好的风气，它能让新老师更好更快的融入进来，从而帮助新老师更好地成长。这就是一个单位的文化素养和单位里成员的凝聚力。通过这次培训，不难看出，我们每个人都是团队里重要的必不可少的一员，我们首先应该有归属感，有主人公精神，明确自己的定位，学会换位思考，学会理解包容他人，跟团队的其他人一起劲往一处使，实现团队的成功与发展，我们就像一滴水只有放在集体这个大海洋里才能发挥我们的力量。
两天的培训短暂而又充实，，接下来又是一个新学期，我怀着一颗热情的心去迎接一切挑战，等待着我工作中另一个明天的到来，我准备好了，加油！
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4 除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。在现实的教学中，我尊重学生人格，以平等态度对待学生。爱护学生的自尊心，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用，它与缺乏尊重的 严 是相对立的。因此，有时 严 做不到的事情，通过尊重这种教育手段...