为提高我市新招聘教师的职业素养和业务能力，使其尽快掌握中小学 (幼儿园 )教育教学规律，尽快适应教育教学岗位工作，增强教育教学技能， 成为懂规范、能教学的合格教师，根据教。
育部《中小学教师继续教育规定》中“新任教师必须进行岗前培训，实行‘不培训，不上岗；
先培训，后上岗’”的原则，结合我市实际，经教育局研究决定，对今年新招聘教师进行岗前。
培训，现制定实施方案如下 :
一、培训目标。
通过培训使新入职教师了解当前教育发展形势， 掌握基础教育课程改革的目标要求和新。
理念，加强教师职业道德和心理健康教育，学习和了解优秀教师成长历程，弘扬“爱岗、敬。
业、奉献”的精神，树立“为人师表，以身立教”的道德风范，明确新时期青年教师、班主任应。
具备的素质与能力，学习掌握教育教学工作基本方法和技能。
通过培训， 引导新入职教师在工作中加强现代教育理论学习， 拓展学科基础知识和学科。
前沿知识， 向综合全面发展。增强责任感和使命感，树立终身学习的思想， 尽快适应和胜任。
教育教学工作，尽早成为一名优秀的人民教师。
二、培训思路。
本着服务教学一线， 方便教师工作与生活的宗旨， 结合新任教师实际及我市教学现状设。
定教育教学通识和学科教学专业技能相结合的培训内容； 采用专家集中面授引领和网络远程。
研修相结合的培训方式； 培训项目的考核综合采用过程性评价、 多方评价等方式， 让新教师。
们既能把已丢失的专业知识拾回来， 又能领悟到教育大师们传授的宝贵经验， 使之在教学中。
实践中得以应用，达到学以致用的培训目标。
三、培训对象及时间。
培训对象： 20xx 年前招录的 xxx 名中小学（幼儿园）教师，1、教育政策法规：着眼于当今教育形势下的各种与教育教学相关的法规与制度，为依。
法执教打下基础。
2、师德修养：着眼于了解教育政策法规、教师职业道德规范、教师基本礼仪，增强初。
任教师的专业意识，确立敬业爱岗为教育事业奉献聪明才智的正确思想。
3、班主任工作常规：着眼于班级制度建设、日常管理等，结合实践为新教师提供班级。
管理的方法。
4、教师心理健康：为新教师应对工作与生活环境，打下良好的心理基础，并为其专业。
化的发展提供指引。
5、教材教法研修：熟悉课程标准，明确课程的性质与地位、课程的基本理念，了解教。
材编写的指导思想、基本原则，熟知学科教材的基本内容、具体教学目标、要求及重难点。
了解基本的教学方法，能根据内容选择恰当的教法。
6、现代教育技术基础： 着眼于教学中最常用的计算机与网络、 多**技术， 课件制作、
网络远程学习操作方法简介等。为新教师应用现代教育技术辅助教学作引导。
7、说课、听课与评课：让新教师了解说课、听课与评课的基本方法，为其开展教学常。
规提供理论指导。
第二阶段、网络远程研修。
本阶段新入职教师参加教师工作坊的研修， 本教师工作坊区进修学校开发， 新入职教师。
参加网络远程学习。
第三阶段，自主研修及教学实践。
上阶段的网络课程教学资源将继续开放至 20xx 年 6 月 30 日，供学员自主研修；进修。
学校和学员所在的学校协作为新入职教师指派优秀的实践指导教师， 学员接受本单位的工作。
安排开展教学实践。
本阶段考核的主要内容有：学科教学、研训活动、班主任工作及其它教育工作。
第四阶段，考核与结业。
由区教师进修学校组织相关单位和个人， 对学员为期一年的学习进行综合考核。 对未合。
格的学员给与继续延期考核或终止培训，为合格人员颁发结业证书。
湾里区老师教师进修学校。
二〇一四年十二月二十日。
新入职教师校本培训方案
4 第四阶段，考核与结业20xx年6月 7月。五 培训内容简介。第一阶段 集中学习。1 教育政策法规 着眼于当今教育形势下的各种与教育教学相关的法规与制度，为依法执教打下基础。2 师德修养 着眼于了解教育政策法规 教师职业道德规范 教师基本礼仪，增强初任教师的专业意识，确立敬业爱岗为教育事业奉献聪明...
新入职教师校本培训方案
为提高我市新招聘教师的职业素养和业务能力，使其尽快掌握中小学 幼儿园 教育教学规律，尽快适应教育教学岗位工作，增强教育教学技能，成为懂规范 能教学的合格教师，根据教育部 中小学教师继续教育规定 中 新任教师必须进行岗前培训，实行 不培训，不上岗 先培训，后上岗 的原则，结合我市实际，经教育局研究决定...
新入职教师校本培训方案
为提高我市新招聘教师的职业素养和业务能力，使其尽快掌握中小学 幼儿园 教育教学规律，尽快适应教育教学岗位工作，增强教育教学技能，成为懂规范 能教学的合格教师，根据教育部 中小学教师继续教育规定 中 新任教师必须进行岗前培训，实行 不培训，不上岗 先培训，后上岗 的原则，结合我市实际，经教育局研究决定...