新入职教师培训心得

新入职教师培训反思。

崔佳（生物组）

经过几次短期的培训，每次培训初始，各位老师都展开自我介绍。同时，席校长也对培训老师的工作成果及生活风采进行精彩的介绍，让我们怀着崇敬的心态开始学习之旅。

印象感想最深的并不仅仅局限于对教学技能方法的机械介绍，而是此过程之中接触到的新颖的教学思想，处理班级事务应抱有的心态。其中席校长“教育是一门有缺憾的艺术”，使我有所思考。耿永伟老师关于如何构建高效课堂的精彩阐述印象与感受颇深，作为一名新教师，从一生工作刚开始就应该对自己严格要求，努力做到最好，让自己一点点进步，一点点完善，为最终成为一个有特色的教师而努力。

在以后的教学工作中我也会努力秉承以下几点。

作为教师，充分的课前准备首先，教学目标的定位要难易适中其次，要充分考虑到三维目标的统一再次，也要兼顾好、中、差三个层次明确每节课教学的重点与难点，而不在面面俱到，不要胡子眉毛一把抓；体会学生学习过程中的困难之处，重点加以突破；

合理地讲练，每节课都要有比较深入的信息反馈与调整，确保每节课中目标的达成度。

课堂上，努力践行新课改思想。传统的课堂，教师们注重“课堂艺术”，靠教学技艺一厢情愿“包打天下”，效果自然是“茶壶里面起波澜”，正所谓“老师讲得天花乱坠，学生听得昏昏欲睡”。教师活得累，叫苦连天，因为他们就像抱着学生走；一些理念先进者像洋思中学，他们以导学案牵着学生走，省点力气，效果好点；现在倡导的高效课堂则是放开学生，让他们跑着走。

在教学基础技能上应灌输标准①学生对文本的理解是否深刻：有自己的认识，观点，能够分析，结合事例表述、板演、绘图、感受感悟，艺术形式表达、写作、制作、实验、多**、录音、辩论等；②寻求方法，发现规律，总结特征，概括重点；③举一反三，拓展演绎，深化提升，形成自己的人生观、价值观、情感流露。课堂形式上：

①合作学习、兵教兵、兵练兵、兵正兵，弱生是否参与表现，气氛浓厚，人人踊跃；②个体展示、分析、表达精辟，语言通达流畅，语言宏亮，无语病，尽可能到板前或聚焦处锻炼同学们的演讲、说理、辨析、自信的能力，声情并茂，动人；③板面设计精彩、美观、规范、横平竖直、作图科学、重点突出、**并茂；④点评恰当，突出要点，重在本质规律，被点评的同学要有表示，或口述或板演，要当即纠正其差错； ⑤每节要有总结、反思、测评。

对于教师的个人修养方面，实现“魅力”作为践行标准。老师教育我们不仅要当好学生的领路人，我们还要拥有一个博大的胸怀。因为教育者的胸襟，是学生的天地。

教育者的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。教师胸怀博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空。的确，处在青少年期的学生最易受外界的影响和同化的，老师的一言一行都势必影响学生的一生。

现今社会的竞争压力越来越大，教会学生学会坦荡，心胸博大是最好的抵抗压力、调整自己的不可替代的方法。社会上一些极端事件的发生正是一些心胸狭隘、封闭的人所为，可见，让我们都做一个有胸襟的大气老师影响我们的学生，对整个社会都是有着重要影响的！

优秀教师应当是一盏不灭的灯，“开关”就在自己手里，他的“亮度”在于他个人的修炼；如果他有“电源”，或是不断充电，他就能一直发光，一直照耀着学生面前的道路。我们要想当一盏不灭的灯，只有不断地学习，不断的充电，才能使这盏灯一直发光。

过去我们那种“要给学生一杯水，我们就得有一桶水”的观点已经不适应社会发展的需要，我们的一桶水已经满足不了现代学生的需求。现在的孩子接受的信息很多，很快，知识面很广，而知识更新的又是如此之快，如果我们老师还停留在原来所学的知识层面上，我们迟早会被淘汰。所以，我们教师的专业知识和能力素养应当远远高于学生，非此不足以为师。

“如果学生不知道，我们要知道；如果学生知道，我们要比学生知道的多；如果学生知道的多，我们要比他们分析的透彻；如果他们分析的透彻，我们就要比他们总结的有个性”，因此，我们老师应当表现得比学生更善于学习，只有这样，我们才能照亮学生面前的道路。

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