教案。活动名称学科领域。
大家一起玩。
社会。班级。
小二班。执教教师。
王蕊。教学活动目标。
1.愿意和大家一起玩玩具，体验与同伴一起游戏的乐趣。
2.在教师的引导下，通过情境游戏初步学习大家一起玩玩具的方法。3.在游戏中学习与同伴友好交往的方法，逐步养成良好的交往习惯。
教学重点、难点。
重点：在情境游戏中初步学习大家一起玩玩具的方法。难点：在游戏中能用适当的方法和伙伴一起玩玩具。
教学活动准备。
1.经验准备：区域游戏中有过在教师引导下大家一起玩玩具的经验。
2.物质准备：（1）小拉车玩具、球、遥控机器人各一个，幼儿自带的毛绒玩具1个。
（2）创设“欢乐城”情境，投放与幼儿人数相等的玩具。（3）ppt**（三张不同一起玩玩具方法的**）。（4）幼儿自带玩具若干。
5）相机、《去郊游》**、小**器、大树背景板。
教学设计及预设互动过程。
一、情境表演，学习说好听的话与人交往。1.请出“企鹅宝宝”，情境表演玩小拉车。
提问：“企鹅宝宝”的玩具看上去真好玩，你们喜欢么，想不想玩呀，那你们要说什么好听的话，才能玩到企鹅宝宝的玩具呢？
2.幼儿向“企鹅宝宝”表达一起玩玩具，体验说好听的话玩玩具。3.教师小结并出示ppt**1：我们想玩别人手里的玩具，可以跟他说：“我能玩会你的玩具么？谢谢。”
二、情境表演，初步学习大家一起玩玩具的方法。1.请出“企鹅宝宝”，情境表演玩球。2.教师示范大家一起玩玩具的方法。
3.教师引导幼儿练习，体验一起玩玩具的方法。
时间安排3分钟3分钟。
4.教师小结并出示ppt**2：当别人有新玩具，人家玩的正高兴呢，你要是。
想玩，别人又不给你玩的时候，我们可以用一起玩的方法，大家一起玩玩具。
三、情境表演，初步学习用交换的方法一起玩玩具。1.请出“企鹅宝宝”，情境表演玩机器人。
4分钟。提问：“企鹅宝宝”的遥控机器人太好玩了，可是怎么样才能玩他的遥控机。
器人呢？2.幼儿向企鹅宝宝表达一起玩玩具的想法，再次体验表达一起玩玩具的方法。
3.教师出示毛绒玩具，启发幼儿学习用交换玩具的方法一起玩玩具。提问：
“企鹅宝宝”有一个新玩具，我这里也有一个新玩具，“企鹅宝宝”
也很喜欢，那我要是想玩“企鹅宝宝”的玩具，我们可以怎么办呢，要怎么说呢？
4.情景表演交换玩具，体验交换玩具，大家一起玩的方法。
5.教师小结并出示ppt**3：当别人有新玩具，人家玩的正高兴呢，你要。
是想玩，别人又不愿意一起玩的时候，我们还可以用交换玩的方法，玩到别人的玩具。
6.教师再次小结提升幼儿经验，今天小朋友好棒呀，学习到了大家一起玩玩。
具的方法，有说好听的话大家一起玩玩具；有一起玩的方法；还有交换玩具的方法大家一起玩玩具。
四、情境实践，大家一起玩玩具。
企鹅宝宝”今天要带小朋友去好玩的“欢乐城”，那里有很多的小朋友和玩具，我们一起带着自己的玩具去找小朋友玩新玩具吧。（教师用相机录制**记录幼儿与欢乐城的幼儿一起玩玩具的过程）。
小结：小朋友们你们真棒，学会了有礼貌的跟别人一起玩玩具，还交到了好朋友，很开心吧。
5分钟。
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