很快这一期暑期培训将要结束，回头看，这已是我在格林森度过的第四个培训期了。在整个工作期间，让我感触最深的算是看到了格林森新进展，认识了新老师和可爱的学生。 我的工作内容向来基本上小学语文这一块，而这一期，我所面临的是小学二年级到六年级五个年级的教学工作，关于我而言，这是又一次新的挑战。
在对各年级学生基本事情进行了解，针对别同年龄段学生心理特征分析后，制定出别同的教学方案，开展课程安排。 在整个教学过程中，较为特殊的是二年级班，由于学生年龄偏小，对所学基础知识掌握事情较少，以着重在字词方面进行相应训练，挑选与大纲同步教材《标准练》，提早学习二年级上学期课本知识，为开学同意学校老师教学做好预备。而在教学期间有一具学生引起了我的注意，学生名叫杨邦军，关于一年级所学知识他掌握别够扎实，导致做起题来速度慢、错误多。
而最初让我担忧的是该生的性格，他别爱说话，很内向，别愿与同学接触，上课态度别积极，别像同龄孩子那样活跃。发觉这些咨询题后，针对该生实际事情，改变一贯教学模式，下课主动与他沟通，上课点他回答咨询题，朗读课文，鼓舞大胆发言，答错也奖励的教学方案，增强学生信心，提高胆识。在这期培训将要结束时，我发觉相对之前他有了很大变化，变得开朗爽朗。
另外一名学生，名叫吴思凯，刚刚入学时该生家长主动寻到我和梁老师谈到学生事情，家长对学生要求较高，也是由于家长提到吴思凯出生时因为被羊水呛到，是经过救护得以还生的孩子，家长担心所以妨碍到孩子思维反应能力，对此感到担忧。其实，我和梁老师一致认为该生学习事情良好，各方面表现较突出关于学习特别积极，态度端正。经过再次与家长沟通，让她正视孩子的实际状况，对孩子有了正确的认识，并在将后来的教育过程中进行适合自己孩子的引导教育。
除二年级外，其他年级学生在学习上自主能力相对较强，依照实际事情各年级基本上挑选以《阅读与作文》作为培训材料，对学生写作能力和阅读理解能力进行提高。 三年级班，着重培养看图说话能力，学会片段描写等。自主阅读短文，养成独立考虑的适应，答题时认真仔细。
四年级班，是高年级班中总体水平基础较差的一具班，作文的基本写法模式掌握事情别太好，因此在阅读训练的基础上，加大作文训练，到了期末学生反映效果良好。五年级班和六年级班，这两个高年级班学生年龄大一点，知识的掌握事情也较好，因此在学习新知识的过程中能好的汲取，成绩提高相对明显，效果突出。 以上算是我在这一期教学过程中的工作总结，在一次又一次教学实践中，在一批有一批学生结业中，我更加深刻的体味到作为一名老师在面对一群可爱的学生，并能看到他们在成长，有了进步和提高时，心中油但是生一份欣慰。
在这一期的教学安排过程中，我也看到了格林森它也在成长着，如此的成长大概预示着以后无限的进展，也愿在这期教学中所有付出自己辛劳的老师们可以别断进步，制造新的以后，我期待着格林森更辉煌的下一期。
小学语文教师2023年工作总结
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2023年小学语文教师工作总结
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