市场营销专业2013届毕业年级。
综合职训教学实施方案。
经管教研室。
二0一二年六月。
一、实训课程目标。
市场营销综合实训》的课程目标是：以培养实用型、技能型人才为出发点，瞄准市场营销职业岗位群的实际需要，以职业能力训练为基础，理论和实践紧密结合，既有较强针对性，又有较强适应性的培养目标和课程体系。切实提高学生的实际动手能力和处理实际问题的综合素质，将学生培养成为适应社会主义市场经济发展需要的“两会一能”的高素质应用型营销人才。
两会一能” 即会生意、能营销、会赚钱。会生意就是能比较正确地运用市场营销的知识去经营生意。能营销就是能比较好地运用市场营销的知识解决企业营销活动中的实际问题，动手能力比较强。
会赚钱就是能理论联系实际，在从事实际营销活动过程中获得较好的回报。
市场营销职训教学是指导、帮助学生在掌握市场营销理论知识的基础上，联系社会企业营销实践活动，用学到的知识和方法去发现问题、分析问题、解决问题，完成教学所布置的实践课题作业。通过职训锻炼，使学生真正了解企业的经营活动，掌握营销岗位所需要的专业技能；并在职训活动中，加强对学生基本素质的培养，提高学生走上工作岗位所需的综合性职业素质，即市场营销职训的教学目标是培养学生的全面职业能力。
二、学生能力目标。
五项基本能力：口头表达能力、书面表达能力、执行能力、学习能力、创新能力；
五项职业能力：市场调研能力、营销策划能力、产品销售能力、客户管理能力、团队建设能力等五大职业能力。依据劳动和社会保障部2023年颁布的《营销师国家职业标准》而定。
三、实训形式与教师安排。
实训形式：分校内综合实训和校外综合实训两种形式。由学生根据实际情况选择。
教师安排：10级市场营销专业有2个教学班，安排两位任课教师负责综合实训课程，四、实训方法与实训内容：
实训方法：工作项目驱动教学，共分7个项目；学生分组，每组成员1~3人。
五、实训时间及地点。
实训时间：10级市场营销综合实训从2023年9月24日到11月15日，共144学时，8学分。
实训地点：选择校内实训的在校内超市或部门，选择校外实训的在校外实训单位。
六、实训考核形式：过程性考核，以大报告形式汇总。上交电子稿和a4纸打印稿（共6页，按给定格式排版）。
项目1~5各为14分，项目6为20分，项目7为10分，共100分，最终成绩以学校规定的五级制记。
高职学院 经管教研室市场营销专业。
2023年6月。
附件一。宁波大红鹰学院。
2012-2013学年第一学期。
2010级专科市场营销专业《综合实训》大报告。
班级姓名（学号）：
项目1企业认知学习（附实训总结，宋体五号，14~16磅间距）
项目2市场调研能力实训（附实训总结，宋体五号，14~16磅间距）
项目3营销策划能力实训（附实训总结，宋体五号，14~16磅间距）
项目4产品销售能力实训（附实训总结，宋体五号，14~16磅间距）
项目5客户管理能力实训（附实训总结，宋体五号，14~16磅间距）
项目6综合实训报告撰写（附实训报告，宋体五号，14~16磅间距）
项目7实训单位鉴定（附实训单位鉴定表）
附件二。宁波大红鹰学院。
高职学院10市场营销专业学生《综合实训》
实训单位鉴定表。
市场营销综合实训》方案
营销策划实训 课程教学设计。一 课程基本信息。授课专业 市场营销适用年级 二年级。学分 2总学时 26 授课学时 2实践学时 20 考核学时 4 二 教学理念设计。1 课程性质。营销策划实训 是广州华夏职业学院市场营销专业系列实训课程之一，以市场营销策划的基本程序为逻辑起点，以营销项目策划为主线，在...
市场营销专业综合实训方案
xxx公司 市场营销综合实训方案。西京学院校企合作实训教材。本实训教材内容分为三个阶段 实训阶段一 基础训练 核心能力培养。实训阶段二 营销模拟 职业技能培养。实训阶段三 营销实战 综合能力培养。实训阶段一 基础训练 核心能力培养。一 核心能力培养目标。核心能力是一种不受行业和岗位限制的通用能力，是...
市场营销专业综合实训方案
实训阶段一 基础训练 核心能力培养。实训阶段二 营销模拟 职业技能培养。实训阶段三 营销实战 综合能力培养。渤海大学高职学院。实训阶段一 基础训练 核心能力培养。一 核心能力培养目标。核心能力是一种不受行业和岗位限制的通用能力，是人们从事任何工作都需要的能力，而且应当是人们各种能力中最主要的能力。具...